统编部一年级下册各单元教学计划表格式

1、单 元 第 一 单元 题课 1.春夏秋冬，2.姓氏歌，3小青蛙，4.猜字谜语文园地一 教 学 目 标1.认识44个生字，8个偏旁，会写28个生字，1个笔画。正确流利有感情地朗读背诵课文。读写有关的字词，积累好词佳句。 2、了解形声字的构字规律，感受形声字，音形义之间的联系。 3、利用已有的生活经验及插图，字谜，形声字，规律等识字。 4、朗读课文，背诵姓氏歌五，感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识，了解传统姓氏文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。 5、口语交际能认真听故事，听明白故事内容，能借助图片讲故事，做到声音响亮。 6语文园地学习表示天气的词语，认识七个生字学习音序表，读诗歌祖国多么广

2、大感受祖国大好河山，了解全包围字的先外后内，再封口的笔顺。 教学 重 点1、认识44个生字，8个偏旁，会写28个生字，1个笔画。 、正确流利有感情地朗读背2 诵课文。 教 学 难 点1、1、继续复习巩固拼音 2、2、音序表 3、3、读写中识字，结合课文，引导学生课内外阅读中扩大识 如何 改革 课堂 教学读写有关的字词，积累好、3 1.生本课堂，创设民主、平等、和谐的课堂环境。 组织小学生开展小组2. 合作学习 教 学 辅 助字量。 课件、图片、相关声像材料 教学 进度 手从第 1 周至 2 周，共 20 课时。 执行教学 培优辅 差效果 单 元 第 二 单元 课 题 吃水不忘挖井人我多想去看看

3、 一个接一个四个太阳 教 学 目 标1.认识50个生字，6个偏旁，读准一个多音字，会写27个生字，3个笔画。 2正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹号的句子。 3、积累词语，鼓励学生能将学到的词语运用与表达中。 读懂课文能提取明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。 4、感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情。 5、 复习巩固字母表，能将大小写字母一一对应。 、6通过独体字“日”“寸”加上部件成为新字的练习，巩固已学生字，展、7示从其他学科中学到的汉字，激发学生自主识字的积极性。 教 学 重 点认识50个生字，6个偏旁。、1读准1个多音字，会写27个生字,3个笔画。 2、

4、加字法识字，巩固已学生 教 学 难 点1 复习巩固字母表，能将大小写字母一一对应。 、感叹号的用法。2 、朗读课文背诵课文，读出感3 如何 改革 课堂 教学字，激发学生自主识字的积 1、能够引导小学生自由阅读，发展学生的个性，注重引导学生自由阅读，自由 表达，发挥学生的主体作用。 教 学 辅 助 情，积累字词句。 课件、图片、相关声像材料 教学 进度 手 课时。 20 周，共 4 周至 3 从第 执行 教学 情况 培优辅 差效果 单 元 第 三 单元 题课 小公鸡和小鸭子 树和喜鹊 怎么都快乐 口语交际请你帮个忙 教 学 目 标1. 认识33个生字，3个偏旁，读准4个多音字会写20个生字。 2

5、.正确流利的朗读课文，读好“不”的变调。 3.学习联系上下文，了解词语意思的方法，知道孤单快乐犊子，有劲等词语的意思，初步体会偷偷的，飞快的等词语的用法，积累意思相对的词语和表示游戏活动的词语。 4.读好对话，读出不同角色说话的语气，朗读儿童诗，初步体会诗歌的情趣，读出自己的感受。 教 学 重 点 331、认识个生字，3个偏旁，个生读准4个多音字会写20字。 、感情朗读课文，2积累语感。 教 学 难 点1、学习正确使用字典的方法，学会用音序查字法查字典。 2、学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。 如何 改革 课堂 教学 关注学生的个体差异和爱护学生的不同的学习需求，充分激发学好奇心、求知

6、欲，倡生的主动意识和进取精神， 教 学 辅 助3、背诵古诗赠汪伦，大致了解古诗 课件、图片、相关声像材料 教学 进度 手从第 5 周至 6 周，共 20 课时。 执行教学 培优辅 差效果 单 元 单 元第 五 单元 四第 单元课 题 课题 动物儿歌 古对今 夜色 静夜思操场上 人之初 端午粽 彩虹 语文园地四 教 学 目 标1、认识46个生字，42、正确、流利、有感情地朗读课文。读好长句子及问句，注意停顿，读懂句子所表达的意思。 3、理解勇敢等词语的意思，来X去”尝试说这样的词语。4、朗读静夜思，并背诵积累五初步感受端午节的传统文化，5、学会门主书，我是个带点的生字了解点的位置，不同书写先后也

7、不同的笔顺特点。 6、借助拼音正确朗读古诗，寻隐者不遇，并背诵积累。个偏旁。会写用扩词的方法积累一些常用词语， 语文园地五 28个生字。 归类积累“X体会浓浓亲情。 教学 重点 1、认识46个生字，4个偏旁。个生字。 会写28、正确、流利、有感情地朗2读课文。读好长句子及问句，读懂句子所表达的意思。 教 学 难 点1、理解词语的意思，用扩词的方法积累一些常用词语，归类积累“X来X去”尝试说这样的词语。 2、感情背诵课文，积累词语。 如何 改革 课堂 教学营激发小学生学习兴趣，造愉悦的学习气氛。“兴趣”能使学生产生强烈的求知欲。学生就会成为学习的教学中， 教 学 辅 助 课件、图片、相关声像材料

8、 教学 进度 手主体，从而培养学生多向思 课时。 20 周，共 8 周至 7 从第 执行教学 培优辅 差效果 教 学 目 标1、认识57个生字，4个偏旁。会写28个生字。 2、正确流利的朗读课文，学习用不同的节奏朗读儿歌，对此等不同形式的韵语，背诵古对今和人之初。 3、继续了解，形声字等构字规律，并学习运用这一规律，自主识字，会读，蜻蜓展翅，和风细雨等词语。 4、是了解身边小动物的习性和四季气候景物的变化，保持探索自然好奇心。 5、知道打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话，并礼貌用语，运用音序查字法查生字。 教 学 重 点1. 正确流利的朗读课文，认识57个生字，4个偏旁。会写28个生

9、字。 2、继续了解，形声字等构字规律，教 学 难 点了解形声字的构字规律，感受形声字，形音义之间的关系，能在语境中辨别形声字，形近字和同音字， 如何 改革 课堂 教学并学习运用这一规律，自主识字，,在课堂上教师要善于通过各种手段和方法创设一个互相尊重、理解、宽容的课堂学习环境,使学即情感上的,生对教师产生亲近感教 学 辅 助 课件、图片、相关声像材料 教学 进度 手 安全感和心理上的轻松感。从第 9 周至 10 周，共 20 课时。 执行 教学 培优辅 差效果 单 元单元 第 六 课 题古诗二首池上 小池、荷叶圆圆 要下雨了语文园地六 教 学 目 标1、认识37个生字，1个偏旁。读准1个多音字

10、，会写27个生字。 2、能正确朗读课文，读准字音，读好带有“呢呀吧”的问句和感叹句。 3、能运用联系生活，结合图片等方式理解摇篮，潮湿等词语的意思，学习荷叶绿绿的圆圆的，这类句子的多样表达，并积累文中的比喻句。 能读出古诗的节奏和儿童诗的韵味，能分角色读好，文中的对话常常是、4一句课文，句式相近，段落反复的结构特点，背诵课文。 5、联系生活，学习与夏天相关的尺寸，通过扩写句子，把一个简单的句子写具体。能正确使用逗号，句号，问号，感叹号，能正确抄写句子。 6、通过认识食品包装识字，并乐于与同学分享，朗读之类气象谚语。 教 学 重 点 1、认识37个生字，1个偏旁。读准1个多音字，会写27个生字。

11、 2、能正确朗读课文，读准字音，读好带有“呢呀吧”的问句和感叹教 学 难 点 1、积累文中的比喻句 2、能正确使用逗号，句号，问号，感叹号，能正确抄写句子。 3、朗读积累之类气象谚语。 如何 改革 课堂 教学新课标提倡自主、合作、探究的学习方式,还课堂以学生为本,教师应着力构建自主的课给学生。,堂让学生在生动、活泼的状态中 教 学 辅 助 课件、图片、相关声像材料 教学 进度 高效率地学习。给学生一些权利手,从第 11 周至 12 周，共 20 课时。 执行 教学 培优辅 差效果 单 元 第 七 单元 课 题 文具的家 一分钟 动物王国开大会 猴子下山 口语交际：一起做游戏语文园地七 教 学

12、目 标1、认识51个生字和两个偏旁，会写27个生字，掌握半包围结构字的书写和笔顺规则。正确流利的有感情朗读课文，分角色，朗读课文，读好对话。 2、联系上下文和生 经验理解词语，运用组词的方法继续积累，词语会用拜唐英等动词说话是借助插图，故事情节反复的特点读懂长课文， 3、能根据课文信息做简单推断，借助文本情节了解告知一些事情是需要说清楚时间，地点等要素，能根据问题提取整合信息，推断事物的原因，结果。 教 学 重点 认识51个生字和两个偏旁，会写27个生字，掌握半包围结构字的书写和笔顺规则。正确流利的有感情朗读课读好文，分角色，朗读课文， 教 学 难 点1、掌握加一加减一减的识字方法，学习分辨形

13、近字展开想象，能选择几个词语，说几句话， 2、学习左上包围和右上包围的字，先外后内的笔顺书写规则， 如何 改革课堂 教学 是课“学习活动”学生的占据了课堂教学的主要活动，堂教学的绝大部分时间。学习活动的指向是教学目标，即学 教 学 辅 助 课件、图片、相关声像材料教学 进度 课时。 20 周，共 14 周至 13 从第 执行 教学 培优辅 差效果 单 元 第 八 单元 棉花姑娘咕咚 小壁虎借尾课 题 巴 教 学 目 标 形声字特点，2137个生字和三个偏旁，会写个生字，能记住图画，1、认识 生活经验，去猜字识字，继续巩固掌握半包围结构字的书写笔顺规则。正确流利的朗读课文，体验角色，最好读好对话学习，读出起始句的语、2气，联系上下文和生活经验，理解可恶，盼望，热闹等词语的意思。 积累，碧绿碧绿的，雪白雪白的这类结构的短。 3、是能带着问题边读边思考，继续训练，根据信息做简单推断的阅读能力。 4、借助连环画理解课文内容，说说课文故事的主要情节。 5、发现防犬旁鸟字旁，从字旁所代表的含义，复习巩固形声字偏旁表义的、6教 学重 点1、认识37个生字和三个偏旁，个生字，能记住图画，会写21形声字特点，生活经验，去猜字识字，继续巩固掌握半包围结构 教 学 难