数学练习题考试题高考题教案讲座4_指数与对数的性质和运算及答案详解_第1页
数学练习题考试题高考题教案讲座4_指数与对数的性质和运算及答案详解_第2页
数学练习题考试题高考题教案讲座4_指数与对数的性质和运算及答案详解_第3页
数学练习题考试题高考题教案讲座4_指数与对数的性质和运算及答案详解_第4页
数学练习题考试题高考题教案讲座4_指数与对数的性质和运算及答案详解_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、指数与对数的运算1、整数指数幂的概念。(1)概念: n个a (2)运算性质: 两点解释: 可看作 = 可看作 =2、根式:(1)定义:若 则x叫做a的n次方根。(2)求法:当n为奇数时:正数的n次方根为正数,负数的n次方根为负数 记作: 当n为偶数时,正数的n次方根有两个(互为相反数) 记作: 负数没有偶次方根 0的任何次方根为0名称:叫做根式 n叫做根指数 a叫做被开方数(3)公式: ;当n为奇数时 ; 当n为偶数时 3、分数指数幂(1)有关规定: 事实上, 若设a0, ,由n次根式定义, 次方根,即:(2)同样规定:;0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义。(3)指数幂的性质:整

2、数指数幂的运算性质推广到有理指数幂。 (注)上述性质对r、R均适用。4、对数的概念(1)定义:如果的b次幂等于N,就是,那么数称以为底N的对数,记作其中称对数的底,N称真数。以10为底的对数称常用对数,记作;以无理数为底的对数称自然对数,记作;(2)基本性质:真数N为正数(负数和零无对数);2);4)对数恒等式:。(3)运算性质:如果则;R)。(4)换底公式:两个非常有用的结论;。【注】指数方程和对数方程主要有以下几种类型:(1) af(x)=bf(x)=logab, logaf(x)=bf(x)=ab; (定义法)(2) af(x)=ag(x)f(x)=g(x), logaf(x)=loga

3、g(x)f(x)=g(x)0(转化法)(3) af(x)=bg(x)f(x)logma=g(x)logmb(取对数法)(4) logaf(x)=logbg(x)logaf(x)=logag(x)/logab(换底法)【课前预习】1、已知的值域为1,7,则的取值范围是 ()A.,B. C. D.2、若则 3、【08重庆卷13】已知(a0) ,则 .四典例解析题型1:指数运算例1(1)计算:;(2)化简 (3)化简:。(4)化简: 例2已知,求的值。题型2:对数运算例3计算(1);(2);(3)。例4设、为正数,且满足 (1)求证:;(2)若,求、的值。例5(1)已知 log 18 9 = a ,

4、 18 b = 5 , 求 log 36 45 (用 a, b 表示)(2)设 求证: 题型4:指数、对数方程例6:解方程(1) (2)例7设关于的方程R),(1)若方程有实数解,求实数b的取值范围;(2)当方程有实数解时,讨论方程实根的个数,并求出方程的解。.【课外作业】1.若,则的值为A50 B58 C89 D111 ( )2、若,则= ;3、如果函数在区间-1,1上的最大值是14,求的值。4、设若时有意义,求实数的范围。思维总结1(其中)是同一数量关系的三种不同表示形式,因此在许多问题中需要熟练进行它们之间的相互转化,选择最好的形式进行运算.在运算中,根式常常化为指数式比较方便,而对数式一般应化为同应化为同底;2要熟练运用初中学习的多项式各种乘法公式;进行数式运算的难点是运用各种变换技巧,如配方、因式分解、有理化(分子或分母)、拆项、添项、换元等等,这些都是经常使用的变换技巧,必须通过各种题型的训练逐渐积累经验;3解决

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论