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文档简介
1、.学校教学质量分析报告 2013-2014学年度上学期中期教学质量监测,在学校的统一安排下,我校于第十一周进行了期末考试。各年级在原班考试,考试严格、公平、公正,现从本期教学质量监测成绩进行分析。一、取得的成绩1、有特色的学科最高分:小学一年级语文100分,数学100分;二年级数学99分;三年级语文98分;完小五年级英语100分;完小六年级2班数学100分;2、优生率在80%及以上的学科:完小一年级语文86%(杨敏),完小一年级数学82%(杨敏);六村一年级语文81%(文绪国);八村一年级语文81%(吕忠兴),数学81%(吕忠兴);完小四年级英语86%;3、无39分以下的学科:完小一年级数学(
2、杨敏);六村一年级数学(文绪国);八村一年级语文(吕忠兴);完小二年级语文、数学(陈小玉);完小三年级语文、数学(龚力);完小四年语文(邹梅林);八村四年级语文(白芳);完小五年级英语;八村五年级语文、数学(于碧华);5、平均分80以上的学科:小学一年级各科各班;完小二年级数学84.9;完小三年级语文81.7;完小四年级英语84.4分;完小五年级英语81.5分;八村五年级数学83.6分;完小6年级2班数学(张玉兰)80分;6、平均分在70以上的占21科次,占72%;二、存在的问题小学部分:1、平均成绩不及格的学科:完小五年级数学57分(黄癸四);完小6年级1班数学58.8分(张玉兰);7村六年
3、级数学59.6分(钱明俊);2、低分生率最大的学科:7村六年级数学36%;3、最低分不足10的学科:6村三年级数学最低8分;完小五年级数学最低5分;4、优生率未超过20%的学科:完小五年级语文16%;七村六年级语文14%;三、提高教学质量的建议1、小学各年级总的来说,成绩是可喜的,令老百姓满意的,以后要重在加强学生计算能力的教学,让学生掌握好基础知识,小学三年级以上的思品有很多同学都得了满分,科学也考得很不错,很多同学都在90分以上;2、初中各科要在优生率上下功夫,要培养一批学习成绩优异的学生,因为高分生率太低,要靠这一部分学生带动全班学习,形成一个良好的学习氛围,要有针对性地培优,特别是毕业
4、班,要有优秀学生,升学时要能有较多学生能够考放营中,营二中,才能为学校争得荣誉;3、理科教师要加强学生的写作格式的教学,不能将格式弄错;要加强计算能力的培养,很多学生就是因为计算失误,要多让学生练习,特别是计算,解方程等,要不断培养学生的思维,要让他们主动地去练习,找到比较灵活的解题方法;4、要向课堂要质量,要充分设计好一节课该做的事,要加强学生的组织教学,要有良好的纪律,不能只教书,不管学生,让学生放任自流,影响整个班级。5、在平时要及时地检查学生完成作业的情况,认真的批阅学生作业,从中发现问题,对不完成作业的学生要加强教育,对完成作业较好的学生要夸奖,要树立学生学习的榜样。6、初中语文教师要注重学生阅读与写作的教学,要转变观念,从命题可以看出,阅读和写作占了整个试卷的85%左右,提供写作素材,布置写作任力,多让学生写作,同时对学
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