小学一年级信息技术上册教案

1、 初识金山画王一、教学目标：1、轻度目标：初步掌握金山画王的启动，让学生自主尝试了解金山画王的主界面。2、中度目标：基本上能够掌握金山画王的启动，尝试了解金山画王的主界面。3、重度目标：在教师的指导下，了解学习内容二、教学重、难点：正确启动和关闭金山画王三、教学过程（一）导入师：同学们，你们喜欢画画儿吗？以前都是怎么来画画的呢？生：回答。师：今天我们一起来学习一种新的画画方法，如何在电脑上画画。（2） 自主学习 （3） （1）认识工具师：同学们自己打开金山画王的窗口，认真观察画王的窗口像什么？生答：像个大画板，中间是画板区，它的周围放满了各种工具。师：大家把鼠标指向其中的一个工具，它会马上做自

2、我介绍,不信你试一试?（这里最好让同学们指，老师问：你发现了什么？同学们踊跃发言）师：画王中除了能看到的工具处，还有一些隐藏的工具。请你找一找，咱们比一比哪组同学找到的工具最多？生研究，师巡视。及时帮助学习有困难的学生，并表扬善于发现的学生。（2）掌握金山画王的保存方法档案管理输出档案保存路径四、课堂小结教学反思： 金山画王的界面组成一、教学目标：1、轻度目标：掌握金山画王的启动与保存，熟悉金山画王的的主界面。2、中度目标：基本上能够掌握金山画王的启动与保存。3、重度目标：在教师的指导下，了解学习内容4、培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。二、重点、难点：正确启动和关闭金山画王，掌

3、握金山画王的主要组成部分。三、教学过程（一）复习导入 师：上节课我们进行了自主探究，大致了解了金山画王的各种工具。今天我们进一步来学习金山画王软件。（二）金山画王的界面组成及各个部分包括的工具 1、画板 2、图库 3、暗房 分别让学生自己发现各个部分的工具及作用 1、说一说画板作用是什么？ 2、说一说作用图库是什么？ 3、说一说作用暗房是什么？四、操作练习 让学生用鼠标点击各种工具，了解各个工具的功能，并自由绘画。五、课堂小结教学反思：（已发） 认识图库一、教学目标1、轻度目标：了解金山画王中的图库、认识图库中的背景、角色和动画。2、中度目标：基本了解金山画王中的图库，在教师指导下认识图库中的

4、背景、角色和动画。3、重度目标：在教师的指导下，了解学习内容。二、教学重、难点：了解金山画王中的图库的图形， 认识图库中的背景、角色和动画。三、课前准备：1、电子教室系统或多媒体投影设备。2、任务设计：利用金山画王中的图库自由组合作品四、教学过程导入 （展示教师利用图库中的图形组成的画） 小朋友们，看老师上面画了些什么啊？漂亮吗？那么老师是怎么画出来的呢？一、找一找 请学生们打开金山画王找到里面的图库。二、试一试 同学们自己用鼠标点击图库中的背景、角色和动画，看发现了什么？ 如果同学们找到图库了就请同学们尝试着把里面的图形拖在画板上，让老师看看，同学们都做对了没？ 教师巡视，与个别学生探讨，并

5、进行个别指导三、课堂小结 总结：今天我们认识了金山画王中的图库，知道它包括背景、角色和动画。而且里面包含了丰富的内容，我们可以利用它组合成漂亮的一幅画。教学反思： 美丽的秋天（图库自由组图）一、教学目标1、轻度目标：会利用金山画王中的背景、角色和动画，组成具有个性的作品。2、中度目标：基本会利用金山画王中的背景、角色和动画，组成作品。3、重度目标：在教师的指导下，了解学习内容。二、教学重、难点：利用金山画王中的背景、角色和动画，组成具有个性的作品。三、课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。2、任务设计四、教学过程导入 （展示教师利用图库中的图形组成的画） 小朋友们，看老师上面画了些什么啊？

6、漂亮吗？那么老师是怎么画出来的呢？一、找一找 请学生们打开金山画王中的图库，找到相对应的背景图、角色和动画。二、试一试 请同学们将对应的背景、角色和动画拖在画板上，让老师看看，同学们都做对了没？三、拼一拼 请同学们利用图库中的背景、角色和动画组合成一幅漂亮的画要求：要合情合理，具有个性 可以模仿教师的作品也可以自己编 同学们尝试，教师巡视并进行个别指导。四、课堂小结教学反思： 认识画板一、教学目标1、轻度目标：了解金山画王中的画板，认识画板中的各种工具及其作用，自由。2、中度目标：基本了解金山画王中的画板，认识画板中的各种工具及其作用在教师的帮助下进行绘图。3、重度目标：在教师的指导下，了解学

7、习内容。二、教学重、难点：画板中各种工具的作用。三、课前准备1电子教室系统或多媒体投影设备。2、任务设计认识画板中的各种工具，自由绘图四、教学过程导入： 同学们，看老师上面画了些什么啊？漂亮吗？那么老师是怎么画出来的呢？一、找一找请学生们打开金山画王找到里面的画板。二、自己探究 如果同学们找到画板了，就请同学们用鼠标点击每个工具的图标，看下回出来什么提示？三、上机实践 请同学们利用画板中的工具绘出一幅漂亮的画。 要求：要合情合理，具有个性，最好能通过自己的构思，包含一个小故事。 同学们尝试（了解各个工具的作用） 教师巡视，与个别学生探讨，并对较难工具进行统一讲解。四、课堂小结教学反思： 漂亮的

8、仙女袋一、教学目标：1、轻度目标：掌握仙女袋的组成及使用方法，正确使用仙女袋中的各种工具。2、中度目标：基本掌握仙女袋的组成及使用方法，会使用仙女袋中的各种工具。3、重度目标：在教师的指导下，了解学习内容。4、丰富学生的想象力，培养审美能力。 二、教学重、难点：掌握仙女袋的三种样式图片，通过观察、思考、想象，组出学生们心中的故事，提高他们的想像能力、情感表达能力。三、教学过程：一、导入： 师：展示教师作品图，同学们，这幅图片漂亮吗？想知道这么漂亮的图画是怎样做出来的吗？好，这节课我们就学习第10课，仙女袋。二、新授 师：请同学们打开金山画王画板中的仙女袋，了解仙女袋中有哪几种类型的图片，分别有

9、什么不同呢？ 请学生到前台边说边操作。 单张仙女袋、静态仙女袋、动态仙女袋 单张是鼠标点击多次都只有一种图片；静态是静止不动的图片，鼠标点击可以出现很多种同类型的静态图；动态的是鼠标点击出现动态变化的图片。三、操作练习 看到这么多的图片，有的同学已经沉不住气想动手操作呢，下面请大家熟悉一下“仙女袋”的使用方法。 任务安排：自主尝试练习，使用仙女袋中的三种图进行组图。 生操作练习，师巡视，找出制作较好的作品。四、课堂小结教学反思： 爱护环境一教学目标：1、轻度目标：了解文字工具的使用方法，利用图库中的黑白线条图，和画板中的填充工具绘制一幅漂亮的图画。2、中度目标：基本了解文字工具的使用方法，利用

10、图库中的黑白线条图，和画板中填充工具绘制图画。3、重度目标：在教师的指导下，了解学习内容。二、教学重、难点：能够熟练使用图库和画板中的各个工具，绘制漂亮的图画三教学过程：一、导入： 师：展示教师作品图美丽的田园风光，同学们，这幅图什么工具制作成的？生：图库中的黑白线条背景图、画板中的倒色二、新授 师：现在老师来快速演示一遍图例的绘画步骤，请同学们仔细观察，怎样倒色 能够熟练使用图库和画板中的各个工具，绘制漂亮的图画 1、选择倒色桶区域倒色或区域渐变倒色颜色选取倒色即可；样式图案的倒色要在下方点击上下箭头，选择合适的图案（如墙壁、草地等），然后填充空白区域即可。 2、文字：选择大写T在绘画区单击

11、鼠标切换中英文（ctrl+shift）输入文字说明即可三、操作实践 任务安排：主题：爱护环境 使用所学工具进行环保组图，课仿照教师作品，也可自己创作。 生操作练习，师巡视，找出制作较好的作品。四、课堂小结教学反思： 感恩节快乐一、教学目标：1、轻度目标：掌握几何图形工具的使用方法，利用金山画王中的各种工具，绘出具有个性的感恩节贺卡2、中度目标：基本掌握几何图形工具的使用方法。3、重度目标：在教师的指导下，了解学习内容。二、教学重、难点：掌握几何图形工具的使用。三、课前准备电子教室系统或多媒体投影设备。任务设计利用金山画王中的各种工具，绘出具有个性的感恩节贺卡四、教学过程一、欣赏教师作品 师：同

12、学们，有谁知道今天是什么节日呢？ 生：感恩节 师：那大家想不想亲手制作一张贺卡送给爸爸妈妈呢？今天我们就来一起学 习如何制作贺卡。教师展示漂亮的感恩节贺卡，请学生分析包含的绘画工具。二、讲一讲 教师在教师机上操作演示，学生认真观察制作步骤和制作方法。 背景图的选取，文字的输入以及几何图形的绘制三、上机实践 请同学们根据老师的演示，绘出一幅漂亮的感恩节贺卡教师巡视并进行个别指导四、课堂小结教学反思： 大丰收啦（两课时）一、教学目标1、轻度目标：掌握金山画王图库和画板中各种工具的使用方法，利用金山画王中的各种工具，绘出具有个性的大丰收图。2、中度目标：掌握金山画王图库和画板中各种工具的使用方法。2、中度目标：在教师的指导下，了解学习内容。二、教学重、难点：熟练掌握金山画王中各个工具的使用三、课前准备电子教室系统或多媒体投影设备。任务设计利用金山画王中的各种工具，绘出具有个性的大丰收图课时1课时四、教学过程一、欣赏教师作品 师：同学们，这个学期就要结束了，你们都有哪些收获呢？