北师大版三年级数学下册总复习

1、北大坪学校数学导学案课 题复习万以内数的知识课 型复习课年 级三年级教 师学习内容P7778页数与计算中第1题至第6题学习目标1、 通过练习，使学生进一步学会万以内数读、写法。2、会用万以内数进行表达和交流。3、会用词语或符号来描述万以内数的大小。重点难点1、通过练习，巩固万以内数的读、写法。2、会用万以内数进行估算。学习过程学 案导 案指导完成P77总复习“数与计算”中第16题。1、第1题先让学生说一说学过的数位顺序表，再打开课本P77，读一读第1题中句子，再写出横线上数做完本题练习，可引导学生总结读数和写数应注意什么2、 第2题先让学生独立解决问题，再组织反馈。3、第3题先让学生独立填数，

2、再组织全班交流。4、第4题，先让学生独立练习，然后组织全班交流。5、第5、6题自我总结通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）北大坪学校数学导学案课 题复习分数、小数的知识课 型复习课年 级三年级教 师学习内容P79“数与计算”中第79题学习目标 1、进一步理解分数意义。 2、学会提出问题，并能综全运用所学的知识和技能解决重点难点复习分数，进一步理解小数和分数的意义。学习过程学 案导 案1、复习分数的有关知识（1）分数的读、写法师：怎样读、写分数，请举例说明。（2）分数的大不比较，课件出示下面习题，看

3、图写分数，比大小。（3）同分母分数加减法。2、复习小数的有关知识。（1）小数的读、写法。（2）小数的大小比较。（3）一位小数的加减法。学生独立计算：1.5+5.6= 6.8-3.2= 2.5+10.8= 28.6-7.7=二、指导练习指导完成总复习“数与计算”中第79题1、第7题学生独立填写，师组织反馈。2、第8题先让学生独立填写，再组织全班反馈。发现问题及时给予必在的指导。3、第9题让学生说一说日常生活密切相关的数，先在小组内交流，然后老师组织全班交流。自我总结通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦

4、）北大坪学校数学导学案课 题复习整数的计算课 型复习课年 级三年级教 师学习内容课本P80页82总复习“数与计算“中第10、14、17、19题。学习目标通过复习进一步掌握整数的计算方法。重点难点通过复习，进一步巩固三位数的加减法，两位数或三位数学习过程学 案导 案1、出示下面的口算题36+28= 205= 40-28= 300+200=1160= 253= 78-39= 353=全体学生口算，集体订正。2、复习竖式计算705-428= 5085= 78+298= 4528= 6186= 4045=学生估算，指名板演，集体订正。3、复习脱式计算。出示：3815+115 1676 36098 25

5、126 783-1383 （178+222）8学生板演，集体订正。二、指导练习1、第10题：先让学生独立在书上填一填，再进行核对，交流时抽选部分题目让学生说方法：2、第14题先指名估算，再让学生独立计算，然后进行了全班交流。3、第17题，可以让学生独立计算，完成后互相校对。4、第19题学生独立计算，再与同伴说说运算顺序和运算结果。自我总结通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）北大坪学校数学导学案课 题解决问题课 型复习课年 级三年级教 师学习内容书P8083总复习，第1122题。学习目标1、 能综合

6、运用所学的知识与技能解决日常生活中的数学问题。 2、经历探索、交流的过程，能有条理阐述自己观点。重点难点能用不同算法来解决同一问题，激发探索数学问题的兴趣。学习过程学 案导 案1、第11题先让学生观察本题插图，指名说一说图意，再独立寻求解决问题的方法，再组织学生交流。通过交流，引导学生认识：400+1600=200（千克）50+40+500=590（千克）2、12题先让学生认真观察本题的插图，指名说说图中的信息，然后让学生独立解决问题。3、第13题练习时，让学生量一页纸有多厚，再算1200张纸有多厚，同样算1200人有几个班级，1200步有多少米？4、第15题学生理解题意，然后独立解决问题，并

7、交流想法，可能会出现下面算法：（1）3100=300（元） 所以够（2）397=291（元） 290300 所以够（3）3003=100（人），10097 所以够5、第16题学生独立解决问题，再组织全班交流。202=10（元） 62=12（元） 1210 大瓶便宜。6、第18题学生理解题意，引导计算交流。（1）圆桌8张，方桌2张，810+82=96（位）（2） 圆桌4张，方桌7张，410+78=96（位）7、第20题学生独立解决，集体订正。8、第21题学生理解题意，汇报交流，有6条路可走AB AC AD； BE BC BD9、第22题先让学生独立尝试，小组交流想法。自我总结通过今天的学习，我学

8、会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）北大坪学校数学导学案课 题复习观察物体和认识图形课 型复习课年 级三年级教 师学习内容课本8486总复习“空间与图形”中第1、2、7、8题。学习目标1、进一步体验到不同的位置观察物体，所看到形状可能不同。2、进一步认识长方形、正方形特征。 3、经历观察、操作等数学活动，培养观察能力。重点难点1、认识立体图形，能正确辨认其不同侧面形状。2、能准确认识直角，锐角，钝角，认识常见的图形。学习过程学 案导 案1、 观察上面立体图形，回答问题。2、 复习认识图形。（1）辨认直角、锐角和钝角。

9、（2）辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形。指导练习1、第1题：先指导学生理解题意，然后独立连一连。2、第2题：让学生看课本中插图，找出图中直角、锐角和钝角，并在小组内与同伴交流想法。3、第7题让学生拿出课本前准备的方块，按题意的要求搭一搭，看一看，并填上编号。然后教师组织学生进行全班反馈交流。4、第8题先让学生看图数一数，如果个别学生看图数有困难，学生指导做，全班交流。自我总结通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）北大坪学校数学导学案课 题复习长方形、正方形周长和面积课 型复习课年 级三年级教

10、师学习内容课本P8485总复习中“空间图形”的36题学习目标1、能正确理解长、正方形面积和周长的含义。2、熟练掌握长方形、正方形面积和周长的计算方法。3、丰富对图表的认识，发展形象思维。重点难点熟练掌握长方形、正方形的面积和周长计算。学习过程学 案导 案一、宣布本节内容。二、指导复习1、提出问题，引导讨论。2、课堂交流，归纳整理。（1）单位认识（2）单位之间进率，1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米。3、长方形、正方形周长的计算方法。长方形周长=（长+宽）2正方形周长=边长4三、指导练习指导学生完成总复习中“空间与图形”第3、4、5、6题。1、第3题，先让学生独立填空，然后汇报

11、交流。2、第4题，可以由学生独立填空，完成后再组织交流。3、第5题，先帮学生理解题意，然后让学生独立解决问题。自我总结通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）北大坪学校数学导学案课 题复习方向与位置课 型复习课年 级三年级教 师学习内容P8687总复习中“空间与图开”中第9、11题学习目标1、进一步巩固认识八个方向，能用方向词语描述物体所处位置。 2、进一步认识路线图，能正确地根据简单路线图说出路线方向。重点难点能用方向词语准确描述物体的位置，并能辨认简单的路线图。学习过程学 案导 案一、复习本节内容

12、二、指导复习1、复习方向的确定。2、练习课件上的题目。复习路线的确定。出示下面练习题，让学生思考下面的问题。三、指导练习指导学生完成复习“空间与图形”中9、11题1、第9题练习时，先让学生说说5路公共汽车所经过的路线，然后让学生按要求填空，然后组织全班进行交流。2、第11题，先让学生认真观察图，再思考书中提出的5个小问题，在此基础上教师组织全班进行交流。3、补充题出示下面的练习题自我总结通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）北大坪学校数学导学案课 题对称、平移和旋转课 型复习课年 级三年级教 师学习

13、内容课本P8688页“空间与图形”第10、11、12、13题学习目标1、能在方格纸上画一下简单图形沿水平方向，竖直方向平移后的图形。 2、巩固平移、旋转、对称现象的特征，解决有关问题。重点难点通过复习、巩固平移、旋转、对称现象的特征，并解决有关问题。学习过程学 案导 案一、宣布本课内容二、指导复习。（1）说一说生活中见过哪些图形是对称的？（2）折一折、剪一剪。学生拿着彩纸动手折、剪出自己喜欢的对称图形。（3）找一找：指名找哪些数字是对称的，汉字中英文字母中哪些是对称图形。2、复习平移和旋转（1）说一说生活中见过哪些平移与旋转运动。三、指导练习指导学生完成总复习“空间与图形“中10、12、13题

14、1、第10题，先让学生独立判断，再组织全班反馈矫正。2、第11题，选学生进行判断，再全班交流。3、第13题，学生独立操作后，全班交流。自我总结通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）北大坪学校数学导学案课 题统计与可能性课 型复习课年 级三年级教 师学习内容P8890“统计与可能性”第1、2、3题学习目标1、进一步巩固统计表，条形统计图的有关知识，能按要求完成相应的图表。2、进一步了解平均数的意义。能正确计算简单数据的平均数。重点难点1、 巩固统计表，条形统计图的知识。2、 了解平均数的意义，能正确计

15、算简单的平均数。学习过程学 案导 案一、宣布本课内容。板书课题：统计的复习。二、指导复习。1、三年来我们学习了哪些统计知识。学生小组讨论，说说自己对统计知识的学习想法。然后组织学生进行了全班交流。在学生交流时，师对统计知识进行了整理并板书。三、指导练习。指导学生完成总复习“统计与可能性”中1、2、3、题。1、第1题，先让学生根据题目提供信息制成条形统计图，学生完成教师组织学生进行展示和反馈。2、第2题，练习时，先让学生观察统计表，理解表中数据所表示的内容，再让学生完成第（1）题，学生独立填写后，组织学生进行全班交流，并完成（2）（3）题并交流。3、第3题先让学生观察统计表，在理解题意基础上独立

16、完成前3道小题，然后组织学生进行全班反馈，交流。全班交流时，让学生说一说怎样计算“平均每个小组回收废报纸多少千克？自我总结通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）北大坪学校数学导学案课 题对称、平移和旋转课 型复习课年 级三年级教 师学习内容课本P8688页“空间与图形”第10、11、12、13题学习目标1、能在方格纸上画一下简单图形沿水平方向，竖直方向平移后的图形。 2、巩固平移、旋转、对称现象的特征，解决有关问题。重点难点通过复习、巩固平移、旋转、对称现象的特征，并解决有关问题。学习过程学 案导

17、案一、宣布本课内容二、指导复习。（1）说一说生活中见过哪些图形是对称的？（2）折一折、剪一剪。学生拿着彩纸动手折、剪出自己喜欢的对称图形。（3）找一找：指名找哪些数字是对称的，汉字中英文字母中哪些是对称图形。2、复习平移和旋转（1）说一说生活中见过哪些平移与旋转运动。三、指导练习指导学生完成总复习“空间与图形“中10、12、13题1、第10题，先让学生独立判断，再组织全班反馈矫正。2、第11题，选学生进行判断，再全班交流。3、第13题，学生独立操作后，全班交流。自我总结通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）北大坪学校数学导学案课 题统计与可能性课 型复习课年 级三年级教 师学习内容复习可能性P90总复习中“统计与可能性”的第4、5题学习目标1、巩固加深对可能性问题的认识，进一步认识事件发生的可能性是有大小的。2、能够列出简单试验的发生的结果，能对一些事件发生大小作出描述。重点难点1、 进一步认识事件发生可能大小。 2、能够列出简单试验所发生的结果，能对一些事件发生可能性大小作出描述。学习过程学 案导 案一、宣布本节内容。