初一上英语学案

1、Unit 2 lets play sport学习目标：1.学会各种体育运动的名称。 2.学会用英语介绍一个运动员，描述某种体育爱好。 3.理解to do 的一般现在时的各种形式。4.掌握否定句、疑问句及其肯定和否定回答的基本用法。学习重点：理解to do 的一般现在时的各种形式。 学习难点：掌握否定句、疑问句及其肯定和否定回答的基本用法。 第一课时 Welcome to the unit 学习过程第一环节自学质疑1.请你写出下列单词运动 步行 的确 碗、盆 网球 排球 足球 游泳 2.把上面的单词填在对应的图片下，完成19页A部分。3.听18页录音，回答下面的问题。What sports do

2、es Eddie like?4.仔细读18页的对话，在你不能理解的短语和句子下面画线，并试着猜一下它们的意思。5.朗读18页、19页B部分的课文，找出下列短语。真的吗 步行去 一天许多次 一天三次 我喜爱游泳 每周 你呢 放学后 6.和同伴分角色朗读B部分课文，然后试着用对话中的句子讨论各自喜欢的运动。7.除了上述问题之外，你还有什么疑问或发现？请你用简洁的语言写在下面： 第二环节合作释疑1.虚心请教你的小组伙伴，请他们帮助你解决上面剩余的问题。2.与小组伙伴交流你的答案，准备展示。第三环节展示评价按老师的要求，每组 号展示你们的学习成果，其它小组的同学在应答小组展示完毕后可以及时补充完善。老

3、师（或同学）评价打分（请你边听边修正自己的答案）第四环节巩固深化1、在老师限定的时间内，请你有选择地快速记忆本课所学内容。2、请你独立完成下面的测试。一.根据中文或首字母提示，填写正确的单词。1) I w to school every day.2)I ofen play f after school.3)I go s every week.4) Do you like any s ?5) I like playing basketball. What a you?二.单项选择。（ ）（1）Do you often football?A. play B. plays C. playing D.

4、 to play（ ）（2）I like music.A.listen to B. listen C. listening to D. listening （ ）（3）Do you like football players,Simon?A.some B.many C.any D.much（ ）（4）We will have a new teacher. ？Who?A.OK B.Right C.Really D.No3、小组伙伴交流测试题答案，给自己评价打分： 分。4、按老师的要求，小组代表展示测试题答案或上交学案，得分将是小组得分。5、总结反思:【1】本节课，你有哪些收获或还有什么疑问？请你

5、用简洁的语言写在下面：【2】本节课，在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是： 第二课时 Reading学习过程第一环节自学质疑1.请你根据自己的情况回答下列问题。Do you like any sports?What is your favourite sport?2.请阅读20页的课文，找到21页B1部分的四个单词，从后面找出单词相应的释义，完成21页B1部分.3.仔细阅读20页的课文，找出下列短语.我最喜爱的足球明星 来自于 一个新成员 居住在某地 看起来强壮 每天 训练后 听音乐 使他开心 世界杯 4.根据课文，完成21页B2部分。5.除了上述问题之外，你还有什么疑问或发现？请你

6、用简洁的语言写在下面： 第二环节合作释疑1.虚心请教你的小组伙伴，请他们帮助你解决上面剩余的问题。2.与小组伙伴交流你的答案，准备展示。第三环节展示评价按老师的要求，每组 号展示你们的学习成果，其它小组的同学在应答小组展示完毕后可以及时补充完善。老师（或同学）评价打分（请你边听边修正自己的答案）第四环节巩固深化1、在老师限定的时间内，请你有选择地快速记忆本课所学内容。2、请你独立完成下面的测试。一.根据汉语意思完成句子。1吉姆是我们学校排球队的一名新成员。Jim is of our school volleyball team.2.迈克希望他的梦想成真。Mike hopes his .3.他来

7、自于河南。He Henan.4.他踢足球很好。He plays football .5.李华喜欢读关于运动的书。Li Hua enjoys books sports.二.从栏中为栏选择相应的短语。栏（ ）1.Is he in any club?（ ）2.How old is he?（ ）3.Do you like any football players,Simon?（ ）4.Is he a very good football player?（ ）5.Where is he from?栏A. He is 22 years old.B. Yes, he is.Many people like

8、him.C. He comes from Guangdong, but now he lives in Beijing.D. Yes.He is in Huanghe basketball club.E. Yes, I like Li Hua very much.3、小组伙伴交流测试题答案，给自己评价打分： 分。4、按老师的要求，小组代表展示测试题答案或上交学案，得分将是小组得分。5、总结反思:【1】本节课，你有哪些收获或还有什么疑问？请你用简洁的语言写在下面：【2】本节课，在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是： 第三课时 Reading学习过程第一环节自学质疑1. 根据中文或首字母

9、提示，填写正确的单词。1) After (训练)，he enjoys reading books.2)I (希望)his dream (成为现实)。3)My (最喜爱的)football star is Li Hua.4)Yao Ming is my favourite basketball (运动员)。5)He looks (强壮) and he plays (足球) very well.2.请认真阅读20页课文，完成22页B3、B4部分练习。3.根据58页课文，补全Simon和Millie的对话，完成60页B4部分4. 小组内同伴比一比，谁的课文读的又准确又快。5.除了上述问题之外，你还有

10、什么疑问或发现？请你用简洁的语言写在下面：第二环节合作释疑1.虚心请教你的小组伙伴，请他们帮助你解决上面剩余的问题。2.与小组伙伴交流你的答案，准备展示。第三环节展示评价按老师的要求，每组 号展示你们的学习成果，其它小组的同学在应答小组展示完毕后可以及时补充完善。老师（或同学）评价打分（请你边听边修正自己的答案）第四环节巩固深化1、在老师限定的时间内，请你有选择地快速记忆本课所学内容。2、请你独立完成下面的测试。一.单项选择。（ ）1.Thats football,I like playing football very much. A. a , the B. a, / C. a , a D.

11、 the, /（ ）2.Are you a member the Reading Club?A. of B. at C.for D. on（ ）3.Daniel likes playing ,and Simon likes playing .A. football, piano B. the football, the piano C. the football, the piano D. football, the piano（ ）4.I like reading after school. How you? -I like playing football. A. and B. about

12、 C.on D. with（ ）5.Tom lives Shanghai his parents.A. with, at B. in , with C. with, in D. in, in二. 2、阅读短文，判断正误，正确的写T，错误的写F。Hello! My name is Betty. I am 13 years old. I study at a middle school . I am in Class 4, Grade7. I have one brother .His name is Jason and he is 14.We are good friends .I dont h

13、ave any sisters. We live with our mum, dad and grandma in a small house in England. There are lots of things to do here. My friends and I sometimes go to the cinema on Saturdays. Sometimes, we fly kites in the park nearby(附近的)。Do you like sports? I like football very much. My favourite team is Manch

14、ester United(曼联队)。I sometimes play football with my brother .I am good at it but my brother is not（ ）1 Betty is a middle school student.（ ）2 Betty and her brother are in the same school.（ ）3 There are six people in Bettys family.（ ）4 Jason sometimes goes to the cinema on Saturdays. （ ）5 Jason is not

15、 good at playing football.3、小组伙伴交流测试题答案，给自己评价打分： 分。4、按老师的要求，小组代表展示测试题答案或上交学案，得分将是小组得分。5、总结反思:【1】本节课，你有哪些收获或还有什么疑问？请你用简洁的语言写在下面：【2】本节课，在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是： 第四课时 Grammar学习过程第一环节自学质疑1. 请你仔细观察下面的几个句子并填表格。I like sports. You like sports.We like sports. They like sports.He likes sports. She likes sport

16、s.It likes sports.人称“like”形式sportsIYou/We/TheyHe/She/It你能根据上面的表格总结出动词to do的一般现在时肯定句的用法吗？请填写在下面。当主语为第一人称、第二人称单复数、第三人称复数时（I，We，You，They），实义动词为 。当主语为第三人称单数时（He，She，It）, 实义动词变为 。2.请仔细观察23页第三人称单数动词变化表，并总结规律写在下面。3.还有些词不能从上面找出对应的规则来变化形式，把你知道的写在下面：4.除了上述问题之外，你还有什么疑问或发现？请你用简洁的语言写在下面：第二环节合作释疑1.虚心请教你的小组伙伴，请他们帮

17、助你解决上面剩余的问题。2.与小组伙伴交流你的答案，准备展示。第三环节展示评价按老师的要求，每组 号展示你们的学习成果，其它小组的同学在应答小组展示完毕后可以及时补充完善。老师（或同学）评价打分（请你边听边修正自己的答案）第四环节巩固深化1、在老师限定的时间内，请你有选择地快速记忆本课所学内容。2、请你独立完成下面的测试。一写出下列动词的第三人称单数形式。put enjoy write fly play have guess go match wash do walk 二翻译下列句子。（1）Simon非常喜欢看电视。（enjoy） . （2）这个班有一间大教室。（have） .（3）妈妈每天都

18、散步。(go walking) .（4）Peter每周打电脑游戏许多次。（play）Peter computer games a week.3、小组伙伴交流测试题答案，给自己评价打分： 分。4、按老师的要求，小组代表展示测试题答案或上交学案，得分将是小组得分。5、总结反思:【1】本节课，你有哪些收获或还有什么疑问？请你用简洁的语言写在下面：【2】本节课，在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是： 第五课时 Grammar学习过程第一环节自学质疑1、 请仔细观察下面的句子，尤其是黑色加深的动词部分，并填表格。I like sports. I dont like sports.You lik

19、e sports. You dont like sports. They like sports. They dont like sports.We like sports.We dont like sports.He likes sports.He doesnt like sports.She likes sports.She doesnt like sports.It likes sports. It doesnt like sports.人称“do”形式“like”形式sportsIYou/We/TheyHe/She/It2.你能根据上面的表格总结出动词to do的一般现在时否定句的用法

20、吗？请填写在下面。当主语为第一人称、第二人称单复数、第三人称复数时（I，We，You，They），变否定句在动词前加 ，后面动词用原形。当主语为第三人称单数时（He，She，It），变否定句在动词前加 ，后面动词用原形。3.仔细观察23页疑问句的变化规则及肯定和否定回答，把规律写在下面：4.拓展几个注意点：（1）缩写形式：do not= does not= （2）肯定句变否定句时，常将some改为 。（3）变疑问句时，常将第一人称改为第 人称。5.完成24页A部分的练习。6.除了上述问题之外，你还有什么疑问或发现？请你用简洁的语言写在下面：第二环节合作释疑1.虚心请教你的小组伙伴，请他们帮助你

21、解决上面剩余的问题。2.与小组伙伴交流你的答案，准备展示。第三环节展示评价按老师的要求，每组 号展示你们的学习成果，其它小组的同学在应答小组展示完毕后可以及时补充完善。老师（或同学）评价打分（请你边听边修正自己的答案）第四环节巩固深化1、在老师限定的时间内，请你有选择地快速记忆本课所学内容。2、改写下面的句子。（1）I live in Yongcheng.否定句：一般疑问句：肯定回答：否定回答：（2）He plays football after school.否定句：一般疑问句：肯定回答：否定回答：（3）They have eight lessons every day.否定句：一般疑问句：

22、肯定回答：否定回答：3、小组伙伴交流测试题答案，给自己评价打分： 分。4、按老师的要求，小组代表展示测试题答案或上交学案，得分将是小组得分。5、总结反思:【1】本节课，你有哪些收获或还有什么疑问？请你用简洁的语言写在下面：【2】本节课，在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是： 第六课时Grammar学习过程第一环节自学质疑1.写出下列单词或词组。朋友 画画 去游泳 电脑游戏 有时候 当然可以 在周末 在家 去购物 2. 完成24页B、C部分的练习。3.回顾动词to do的一般现在时的各种形式，掌握否定句、疑问句及其肯定和否定回答的基本用法。4. 除了上述问题之外，你还有什么疑问或发现？

23、请你用简洁的语言写在下面：第二环节合作释疑1.虚心请教你的小组伙伴，请他们帮助你解决上面剩余的问题。2.与小组伙伴交流你的答案，准备展示。第三环节展示评价按老师的要求，每组 号展示你们的学习成果，其它小组的同学在应答小组展示完毕后可以及时补充完善。老师（或同学）评价打分（请你边听边修正自己的答案）第四环节巩固深化1、在老师限定的时间内，请你有选择地快速记忆本课所学内容。2、请你独立完成下面的测试。一用所给单词的适当形式填空。(1) My friends (like) playing football after school.(2) He (not live) with his family

24、now.(3) they often (listen)to music?(4) What your mother often (do) on Sundays?(5) The dog (have) a master.二单项选择。（ ）1.Amy home every day. A. walk B. walk to C. walks D. walks to（ ）2. Sandy and Simon drawing?A. Does, like B. Do, likeC. Does, likes D. Do, likes（ ）3.Do you like your school?- .A. I like

25、. B. Yes, I am. C. Yes, I do. D. Yes, I does.（ ）4. you have homework to do today? A. Do, any B. Do, some C.Does,any D.Does,some（ ）5.His mother wants .A. go to shopping B. to go shop C. to go shopping D. go shopping3、小组伙伴交流测试题答案，给自己评价打分： 分。4、按老师的要求，小组代表展示测试题答案或上交学案，得分将是小组得分。5、总结反思:【1】本节课，你有哪些收获或还有什么疑

26、问？请你用简洁的语言写在下面：【2】本节课，在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是： 第七课时 Integrated skills学习过程第一环节自学质疑1.请你根据自己的实际情况回答下列问题。What sport do you like?When do you often play it?2. 听录音，完成25页的A1.3. 再听一次录音，完成25页的A2.4. 读A2，翻译下列词和短语。同班同学 擅长于 打排球 有时候 go walking get some exercises 5.除了上述问题之外，你还有什么疑问或发现？请你用简洁的语言写在下面：第二环节合作释疑1.虚心请教你的小

27、组伙伴，请他们帮助你解决上面剩余的问题。2.与小组伙伴交流你的答案，准备展示。第三环节展示评价按老师的要求，每组 号展示你们的学习成果，其它小组的同学在应答小组展示完毕后可以及时补充完善。老师（或同学）评价打分（请你边听边修正自己的答案）第四环节巩固深化1、在老师限定的时间内，请你有选择地快速记忆本课所学内容。2、请你独立完成下面的测试。一.根据句意及首字母提示完成句子。1.Yao Ming is my f basketball star.2.My sister often w Tv after school.3.Sun Yang is good at s .4.Millie likes pl

28、aying v .5.Li Lei is a new m of the club.二阅读理解。 Amy is pretty.She is from Rongcheng.She is eleven.She likes reading afterschool.She is a good student.All my classmates like her.She also likes basketball.Look,the man is her favourite star.He is 30 years old.He is a Chinese basketball player.He plays

29、basketball in America now.He is very tall and he looks strong.He likes playing basketball very much. Whats hisname ? Do you know? 根据短文内容选择正确答案。（ ）1.Amy is . A 11 B 12 C 20 D 30（ ）2.Amy is a .A student B teacher C player D hero（ ）3.Amy likes .A football B volleyball C basketball D tennis（ ）4.The man

30、is .A tall B young C strong D A. B and C（ ）5.Who is the man?A Jorden B Yao Ming C Wang Tao D Li Ning3、小组伙伴交流测试题答案，给自己评价打分： 分。4、按老师的要求，小组代表展示测试题答案或上交学案，得分将是小组得分。5、总结反思:【1】本节课，你有哪些收获或还有什么疑问？请你用简洁的语言写在下面：【2】本节课，在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是： 第八课时 Study skills学习过程第一环节自学质疑1.读26页Sandy 和Millie 的对话，找出下列句子并写在下面：你放

31、学后喜欢干什么？ 它使我开心。 有时候我和我的朋友打排球。 它太有趣了！ 2.读26页对话，判断正误。(1) Basketball makes Sandy happy.( )(2) Sandy also likes playing volleyball.( )(3) Millie plays volleyball with friends.（ ）(4) Millie likes listening to music.（ )(5) Sandy likes reading best.（ )3.在小组内找一个同伴，分角色朗读这篇对话。4.根据课本上的对话，发挥想象和小组同伴一起编一段新的对话。5.请

32、读课本27页第一部分的单词，掌握元音字母a,e,I,o,u的发音。 6.完成课本27页B部分的练习。7.除了上述问题之外，你还有什么疑问或发现？请你用简洁的语言写在下面：第二环节合作释疑1.虚心请教你的小组伙伴，请他们帮助你解决上面剩余的问题。2.与小组伙伴交流你的答案，准备展示。第三环节展示评价按老师的要求，每组 号展示你们的学习成果，其它小组的同学在应答小组展示完毕后可以及时补充完善。老师（或同学）评价打分（请你边听边修正自己的答案）第四环节巩固深化1、在老师限定的时间内，请你有选择地快速记忆本课所学内容。2、请你独立完成下面的测试。一.英汉互译。sometimes after schoo

33、l what about you 许多、大量 听音乐 一本有趣的书 二、选出画线部分发音与众不同的一项。（ ）1.A cake B grade C cat D make（ ）2.A She B these C he D let（ ）3.A like B his C nice D right（ ）4.A long B no C hello D home（ ）5.A student B music C bus D computer3、小组伙伴交流测试题答案，给自己评价打分： 分。4、按老师的要求，小组代表展示测试题答案或上交学案，得分将是小组得分。5、总结反思:【1】本节课，你有哪些收获或还有什么

34、疑问？请你用简洁的语言写在下面：【2】本节课，在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是： 第九课时Task学习过程第一环节自学质疑1.读28页A部分，找出下列短语。一个新学生 在七年级1班 在阳光中学 打篮球 谈论 看篮球比赛 在电视上 我最喜爱的篮球明星 2.请认真读一遍课文，理解课文意思。3.掌握28页下面的Useful expressions,并了解意思。4.请认真再阅读一遍课文，回想一下自己喜爱的运动，完成29页B 部分。5.根据29页 B 部分的内容，写一篇以“My favourite sport” 为题的作文（写在课本上）。6.除了上述问题之外，你还有什么疑问或发现？请你用简

35、洁的语言写在下面：第二环节合作释疑1.虚心请教你的小组伙伴，请他们帮助你解决上面剩余的问题。2.与小组伙伴交流你的答案，准备展示。第三环节展示评价按老师的要求，每组 号展示你们的学习成果，其它小组的同学在应答小组展示完毕后可以及时补充完善。老师（或同学）评价打分（请你边听边修正自己的答案）第四环节巩固深化1、在老师限定的时间内，请你有选择地快速记忆本课所学内容。2、请你独立完成下面的测试。一.根据句意及首字母的提示写出正确的单词。1.We often talk about basketball and watch m on TV. 2.Yao Ming is a good basketball

36、 p .3.I hope his dream comes t .4.Eddie likes w ,so he goes to school on foot.5.Liu Xiang is my h .二.用所给的词的正确形式填空。1.Lets(go) home together.2. Amy (not like) swimming, so he is not good at it.3. Li Hua loves (play) football and he wants to be a football (play).4. Lily (not do) her homework in the eve

37、ning.5. you (have) a bike?3、小组伙伴交流测试题答案，给自己评价打分： 分。4、按老师的要求，小组代表展示测试题答案或上交学案，得分将是小组得分。5、总结反思:【1】本节课，你有哪些收获或还有什么疑问？请你用简洁的语言写在下面：【2】本节课，在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是： 第十课时 Review学习过程第一环节自学质疑1写出下列动词的第三人称单数形式。begin wish dance listen do cry watch take run walk wash eat 2.用方框中所给单词的适当形式填空，每个单词只能使用一次。swim, watch,

38、 match,he, play（1）He likes football.（2）Sometims Daniel goes walking with father.（3）Li Yang is good at .（4）He often TV after school.（5）Many people like watching World Cup football .3.回顾本单元的重点短语及句型，把自己掌握不好的写在下面： 4.除了上述问题之外，你还有什么疑问或发现？请你用简洁的语言写在下面：第二环节合作释疑1.虚心请教你的小组伙伴，请他们帮助你解决上面剩余的问题。2.与小组伙伴交流你的答案，准备展示。第三环节展示评价按老师的要求，每组 号展示你们的学习成果，其它小组的同学在应