九年级语文下册第四单元14小男孩上课课件语文版.ppt

1、第14课 小男孩,魏志远，笔名维熹。1952年出生，四川成都人，当代作家。1991年毕业于北京师范大学研究生院文艺学系。四川作家协会理事。1978年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。著有诗集雪野、感动过我们的怎能忘怀、喜马拉雅山古海，报告文学集中国家庭采访手记，短篇小说一种声音、一种颜色、窗台，中篇小说女人不是月亮、晚晴等。代表作小说集 我以为你不在乎,作者简介,油渍（ ） 痒（ ） 濡湿（ ） 吮吸（ ） 瞟（ ） 黏（ ） 摁（ ） 咝（,z,yn,r,shn,pio,nin,n,s,字词注音,油渍：粘在衣服等上的油垢。 吮：把嘴唇聚拢在物体上吸东西。 拂动：轻轻吹动。 瞟：斜着眼

2、睛看。 濡湿：沾湿,词语解释,说故事,请用简洁的语言，概括一下“小男孩”去爸爸家要生活费的全过程,整体感知,无所依靠 近似孤儿,小男孩,开端,发展,高潮,结局,妈逼孩向爸要钱,找爸路上的经历,楼上楼下找爸爸,不能回家住凉棚,故事情节,第一部分（1）： 故事的开端 小男孩在妈妈的逼迫下， 不得不去向爸爸索要生活费,课文解读,第二部分（211）： 故事的发展 小男孩去找爸爸的路上坐电车、买冰棍、在电车上和小女孩的妈妈说话等情景,第三部分（1220）： 故事的高潮 小男孩在二幢四单元九号楼上上下下找爸爸的情形,第四部分（21）： 故事结局 小男孩因没有要到生活费而不能回家，晚上只能露宿菜市场凉棚,请

3、从课文中找出体现小男孩天真、善良、聪明细心而又寂寞、孤独无助的语句,小男孩刚刚九岁，当他妈妈揍他屁股时，“手臂笔直地贴在身体两侧，看着妈妈的鼻尖。”妈妈说就讨厌他这个样子，小男孩便“收拢右脚，挺了一下胸脯”，可当他看到妈妈的嘴角有一点油渍时，他仍然想提醒她。到了车站，见到一只蚂蚁，他是玩得那么认真，见到小女孩吃雪糕，竟然要流口水，最终没有控制住自己，将妈妈给他的仅有的两毛钱买了雪糕吃，等等。一切行为都显得那么稚气，与其九岁的年龄相吻合,天真,小男孩上了电车后，看见小女孩的妈妈“用手绢擦脸上的汗，又给小女孩擦脸上的汗”，便“离开座位站起来，他说，你们坐”等。寂寞孤独时仍具有爱心、亲情,善良,上车

4、时人多，他便贴在车门边上，“电车驶进站台的时候他把木片一扔就冲上去了”，“然后看见一个空位，他扑过去就坐下来”。下车时手里没有钱买票，他可以机智地躲过售票员的检查，这些行动出现在一个九岁的男孩身上，充分体现出小男孩的调皮、聪慧,聪明细心,在小男孩去找爸爸的路上，多次写到小女孩和小女孩的妈妈，这对表现小男孩有什么作用,起衬托作用 借小女孩的幸福反衬小男孩的悲惨,本文的作者仿佛是在不动声色地讲述一个与他毫不相干的故事，你认为是这样的吗？说说你是从课文的哪些地方看出来的,1）选取恰当的叙述角度。 这是一个凄楚、悲凉的故事。按一般的写法，都会将作者的同情融入到作品的叙述之中，流露在纸面上，然而本文则不

5、然，作者把这种同情深藏在故事背后，采用第三人称，客观地、不动声色地记录事件的过程。因为作者知道故事本身准会赢得读者最大的同情，任何过分的渲染和抒情都是多余的,选取第三人称，不动声色地作客观叙述，按常理来说，很难打动读者，但由于作者不惜笔墨地进行细节描写，因此故事就真实感人。这里作者没有一丝多余的渲染，但恐怕任何一个读者读到这里都不能不为小男孩此时的孤独无助、身陷两难而生恻隐之心,2）注重细节描写,小男孩没有要到钱，其悲剧是怎么造成的？请结合生活实际谈谈你的认识,其悲剧是因为父母的离婚，也是父母没有责任感造成的。现实生活中不少离婚夫妻，只顾自己另寻新欢，不顾他们的孩子，在道义和法律上都是不可容忍的,小男孩反映了什么问题,小说通过不动声色地记录爸爸妈妈离