人教一年级数学下册期中复习

1、 期中知识点复习 )第一单元认识图形(二 一、图形的特点 正方形 （四条边相等，四个直的角） 、长方形（1对边相等，四个直的角） 圆 三个尖尖的角)三角形平行四边形（四条边，四个角，对边相等） (三条边， 、2 常见的图形拼组 。个相同的三角形，一定可以拼成平行四边形 2 如果是直角三角形 ，有可能拼成正方形或长方形。 4个相同的三角形，可以拼成一个大三角形 。 2个相同的正方形 ，一定可以拼成长方形 。 2个相同的长方形 ，一定可以拼成一个长方形 ， 也可能拼 成一个正方形 。 七巧板由7种图形组成，其中有5个三角形（1,2,4,6,7号），1个正方形（5号），1个平行四边形（3号）。 2、

2、仔细填一填。 下图有（ ）个三角形 下图是由（ ）个小三角形拼成的。左图共有（ ） 个正方形 3、用哪个物体可以画出左边的图形请把它圈起来。 ( )号面相对。4、沿虚线折一折，它变成正方体。其中号面与 方法：中间隔一个对，对，对 5、数一数）个圆；有（ ）个三角形；有（ ）个长方形，有（ 图中有（ 个平行四边形。 、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。6 三、画一画，填一填。 1）、缺了（ ）块砖。（ ）块砖。）、缺了（2 缺了几块砖的方法： 1）根据砖的排列规律用画一画来解决。（）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层（2 就知道第四、六层缺了几块砖。 3

3、）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。（ 20以内退位减法第二单元 连减法（平十法） 10的分与合再去计算。10，利用7，因为12减2刚好等于 方法：把9分成2和 即：12-2-7=3 1 例题（易错） ) 12-8=( )5-9=( (1) 想加算减: 想: 9加( )等15, 想: 8加( )等于12, 15减9等于( ) 12减8等于( ) (2) 破十法： 先用10-9=（ 先用10-9=（ ） 再用（ ）+（ ）=（ 再用（ ）+（ ）=（ ） (3) 连续减： 9可以分成（ ）和（ 8可以分成（ ）和（ ） 先用15-（ ）=（ 先用12-（ ）=（ ） 再用

4、（ ）-（ ）=（ 再用（ ）-（ ）=（ ） 2、圈一圈，算一算 （1.分析图，图中把数量分成了两部分，左边是10只，右边是2只，题目的意思是利用破十法去计算12-9，那么在圈一圈的时候，一定要注意结合算式，把12分成10和2，先用10-9，那么圈一圈一定是在左边的10只里面圈，注意用直尺画虚线） 2、应用题：（注意找出多余信息，分析题意） ，用加法计算。求总数已知条件里知道了其中一部分和另一部分， 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。 ，用减法计算。 已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。 选择有效信息，排除干扰信息。 解决问题需要

5、两个条件和一个问题。 例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只 分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。 问题是：母鸡有几只 干扰信息：5只鸭。 14-6=8（只） 答：母鸡有8只。 3、解决问题题型： 1求和、求总数。 如：梨有24个，苹果有30个，一共有几个 2求剩余。 如：树上有16只小鸟，飞走了4只，还剩几只 又如：停车场有36辆车，开走一些后还剩9辆，开走了几辆 3求相差。 如：红花有32盆，黄花有9盆，红花比黄花多几盆（或黄花 比红花少几盆） 4求原来。 如：体育室借出18根绳子，还有7条，原来有几条绳子 5求其中一部分。 如：我俩共摘了43个松果，你摘了20个，我摘了几

6、个 6买东西。 如：玩具汽车要56元，塑料娃娃8元，买这两样共要多少钱 东东付了70元钱，还能找回几元 7求比一个数少几。（谁比谁少几只记得都用减法） 如：大猫钓了23条鱼，小猫钓的比大猫少10条，小猫 钓了几条 8求比一个数多几。（谁比谁多几只也是都用减法） 如：比赛中一班得了41分，二班比一班多得5分，二 班得了几分 9.排除多余条件 如：红红买了15本课外书和13个笔记本，其中有7本故事书，其他类的书有几本 10.连加连减 如：妈妈买来24个梨，上午吃了5个，下午吃了6个，还剩几个 又如：有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多8本，两层共有多 少本 表格式11.水果 原来有 卖出

7、了 还剩 34箱 7箱 ）箱（ （ ）箱 18箱 箱9 50箱 （ ）箱 箱10 4、补充 种类 鱼 猫 兔 鸡 鸭 名称 数量（2）根据上面的统计结果填一填，答一答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 23 24 25 26 27 28 3029 31 32 33 34 35 36 37 4038 39 41 42 43 44 45 46 5047 48 49 51 52 53 53 55 60 56 57 58 59 61 62 63 7064 65 66 67 68 69 79 78 77 76 75 74

8、73 72 71 80 69 28 44 十位 个位组成的数 各部分名称 相应计算公式 加法算式 =加数和 加数+ =和加数加数 减法算式 差=被减数减数 减数+被减数=差 被减数差 减数= 分类的标准一致，分类的结果就一致。分类的标准不同，分第三分类与整理（ ）类的结果就不同。 、按不同的标准分类1 方法1：按形状分类。 方法2：按颜色来分类。 方法3：按生活常识分类。 1.分类整理下面的图形： 例： 按图形的颜色分一分 按图形的形状分一分 平面图形 立体图形 红色 蓝色 个数 个数 的数量最少。( )，( )）长方体的数量最1（ （2( )）正方体比长方体少个。）( )比( )多( )个,

9、( )比( )少( )个。（3 （4）四种图形一共有( )个。 （5）你还能提出什么数学问题并解答吗 2、分类和整理下面的小动物。 （注意，以横线为起点从下往上涂色） （1）根据上图填写下表。 ）只。 比多（ 哪种动物最多哪种动物最少 你能提出什么数学问题并解答。猫和兔一共多少只 以内数的认识第四单元 100 、估一估、数一数1 ）数数的方法有：（1 . 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，一个一个的数， 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19. 两个两个的数， .或者2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 5,10,15,20,25,30,35,40. 五个五个的

10、数， 10,20,30,40,50,60,70.十个十个的数， 2、数的组成），几个一 （1）一个两位数是由几个十和几个一组成的，个位上是几就表示（ ）.十位上是几就表示（ 几个十 个十），十位上是（2）就表示（24）就表示（ 4个 一例：如24的个位上是（ 3、写数、读数， ）（ 十位 个位 ），第二位是 （1）在数位表上，从（ 右边）起，第一位是（ 。最高位 ）开始 百位 ），读数和写数都要从（ 第三位是（ ）68读作（ ）；89读作（ ），），三十七写作（例：五十二写作（ 数的顺序4 908987 88 8581 82 83 84 86 9998 1009591 92 93 94 96

11、97 举例： 为例：以33 34 35 35中间的数是34。35 和34相邻的两个数是33和；33 和 1的数是35。的数是比34少133，比34多 ；的数是35， 34前面的数是33后面 1。少34多1，33比34比 35 52为例：以60小于、58、59 ；（即大于5254 52和60之间的数是：53、55、56、57 的所有数）、5455；、47后面的五个数是：53、的 52前面五个数是：5150、4948 57。56、 的第五个数是：57。后面第五个数 52前面的是：47； （2）填上合适的数（易错） 5、比较数的大小 1（）比较下面各数的大小，从大到小填在括号里. 898 80 18 89 81 ( )( )( )( )( )( ) 6、多一些、少一些、多得多、少得多形容数量之间的关系 两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。 例如：37 6 34 相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。 37和34相