文化生活第四课第二框

1、必修3文化生活,第四课：文化的继承性与文化发展,第二框题 文化在继承中发展,第二单元：文化传承与创新,影响文化发展的因素,决定性因素,社会经济发展水平,影 响 因 素,文化自身的传承,文化与人的关系,学习本框，希望你能搞清如下问题： 1个关系：文化继承和文化发展的关系 1种正确做法：在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 4个重要因素：决定和影响文化发展的4个重要因素,1.文化继承与文化发展的关系 继承是发展的必要前提;发展是继承的必然要求;继承与发展是同一过程的两个方面。这一过程是“推陈出新,革故鼎新”的过程。 文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 2.把握文化继承与文化发展的关系的

2、意义 能作出正确的文化选择； 成为自觉的文化传承者和享用者,一、文化在继承中发展,A.文化继承与文化发展是同一过程的两个方面,B,C.在继承的基础上发展，在发展的过程中继承,1)联系,2)区别,继承:取其精华,去其糟粕 发展:推陈出新,革故鼎新,手段,目的,如何理解对待传统文化，首先是继承，其次是发展,参考答案： （1）对待传统文化，既要继承，又要发展。 （2）继承传统文化，就是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，就是要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化 （3）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承是发

3、展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。 （4）题目观点把继承与发展分为先后，是错误的,近来，重新诵读“四书五经”等传统文化经典活动在全国各地掀起高潮，全国已有近千万的儿童加入其中，有的地方还准备将“四书五经”中的名篇列入学生的必修课程。对此，有人表示赞成，有人认为这是开历史的倒车,请从文化继承与发展的角度谈谈你对学生开展诵读“四书五经”活动的看法,我国传统文化源远流长、博大精深。优秀传统文化是一个民族的文化精粹，是维系民族生存和发展的精神纽带。“四书五经”等中华传统名篇是中国优秀传统文化的重要组成部分，诵读其中的名篇，能丰富学生的精神世界，

4、有必要继承和发扬。 传统文化作为特定历史发展的产物有其局限性，我们要辩证的认识传统文化在现实中的作用，分清其精华和糟粕，不可全盘吸收,情景导思点评,发展传统文化要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，“取其精华，去其糟粕”，推陈出新，革故鼎新。 在当今时代，既要学习传统优秀文化，还要面向世界、博采众长，广泛学习和借鉴外国文化的有益成果,1）影响文化发展的主要因素,二、影响文化发展的重要因素,社会制度的更替,社会制度的更替是如何影响文化发展,经济、政治决定文化,社会制度的更替是如何影响文化发展,自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展,科学技术的进步,1）影响文

5、化发展的主要因素,二、影响文化发展的重要因素,社会制度的更替,造纸术和印刷术的发明促进了文化的发展,当代信息技术的广泛运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本的变革，极大的促进了文化传播、继承与发展,2016年6月，中国已经研发出了世界上最快的超级计算机“神威太湖之光”，目前落户在位于无锡的中国国家超级计算机中心。该超级计算机的浮点运算速度是世界第二快超级计算机“天河二号”（同样由中国研发）的2倍，达9.3亿亿次每秒,阅读材料，完成下列各题。 中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。寿域神方记载：“之头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，

6、烧烟熏鼻，吐出痰诞即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。 不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。 1988年我国发现了一颗野生龙脑樟树！ 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室，他们深入研究中药典籍中有关龙脑的资料，利用现当代科技成功培育了万亩龙脑樟树原料体，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了创痛龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视，网络等着力打造中医药文化品牌。 结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药

7、文化的作用,答案】： 科学技术是促进文化发展的重要因素。 现代科技有利于培育珍惜中医药植物,开发新产品，促进中医药文化创新 有利于建立中医药植物资源基因库，更好地传承中医药文化； 网络等现代信息技术有利于中医药文化的传播，扩大中医药文化的影响,思想运动的兴起,科学技术的进步,1）影响文化发展的主要因素,二、影响文化发展的重要因素,社会制度的更替,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,狄德罗,思想运动是社会变革的先导，对文化发展有重要影响,思想运动是社会变革的先导，对文化发展有重要影响,教育是人类特有的传承文化的能动性活动。 教育在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。 选择、传递文化传道、授业、解惑； 推动文

8、化创造”站在前人的肩膀上,二、影响文化发展的重要因素,2）教育对文化传承的作用,理解应用 1全面把握文化继承与文化发展的关系 (1)是什么文化继承与发展之间的关系是什么。 文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一过程的两个方面，是密不可分的，两位一体的,2)为什么文化继承与发展的必要性。传统文化有精华与糟粕之分。其中的精华部分，能够对社会与人的发展起积极作用；相反，传统文化中的糟粕则会起阻碍社会进步、防碍人的发展的消极作用。传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，就能发挥其积极作用；如果一成不变，就会产生消极作用。所以，必须对

9、传统文化有所继承，更要有所发展。 (3)怎么办如何把握好继承与发展的关系。文化传承要求“推陈出新，革故鼎新”，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承；批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者,注意：(1)无论是发展文化，还是继承传统文化，都要正确处理文化继承与发展的关系。继承和发展是同一过程的两个方面，不存在先后顺序。(2)区分文化传承与文化传播：文化传承主要是文化纵向积累的过程，侧重于本民族的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”；文化传播主要是文化横向积累的过程，侧重于不同民族文化的交流借鉴和融合,2“取其精华，去其糟粕”与“推陈出

10、新，革故鼎新”的关系 (1)“取其精华，去其糟粕”是指要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。“推陈出新，革故鼎新”指在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。 (2)“取其精华，去其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程。“推陈出新，革故鼎新”侧重于对文化的继承、发展和创新的过程,3全面理解影响文化发展的重要因素 (1)外在因素：生产力和生产关系的矛盾运动。这一矛盾运动决定着文化的发展方向。 (2)内在因素：科学技术和思想运动。科学技术是推动文化发展的重要因素。思想运动催生社会变革，促进文化的发展。 (3)教育因素：教育具有选

11、择、传递、创造文化的特定功能，通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。随着教育方式的不断变革，教育在文化传承中发挥着越来越重要的作用,4)各种影响因素的比较,4.科学技术的进步对文化的影响主要表现在两个方面 一方面是科学技术本身就属于文化，所以它的发展就是文化本身的发展；另一方面科学技术的发展特别是传媒技术的发展，促进了文化的交流与传播，从而促进了文化本身的发展,5教育是人类特有的传承文化的能动性活动 首先，教育具有保存、传递和活化文化传统的功能。人类文化既是人们社会生产与社会生活的产物，同时又是新生一代进行社会生产与社会生活的必要条件。人类文化只能被学而知之，不能通过遗传方

12、式获得。这就决定了人类文化从它产生的那天起，就与教育有着不可分割的关系。如果说人类的繁殖过程是人类种族的传递、保存和延续过程，那么，教育则是人类文化的传递、保存和延续过程。同时，教育对人类文化有活化作用，即将储存形态文化转变为现实活跃文化，这一过程的完成，除了教育，别无他法,只有通过教育完成了这种转化，才能在人类的现实生活中表现出它的生命力和价值，才能出现文化繁荣的局面。 其次，教育具有选择、整理文化传统的功能。自从学校教育产生之后，教育选择文化的功能就日益突出。人类文化发展的速度愈加快，各种文化之间的交流愈频繁，内容愈广泛，社会对教育选择文化的要求就愈高。教育选择文化的功能主要是通过以下几种

13、途径实现的：一是精心选择教育内容；二是精心选择教师；三是精心选择教育的方式和方法。在教育对文化选择的同时，它同样也整理着文化。教育通过选择和整理，使得人类文化去伪存真，逐步系统化，其精华得以继承，从而显示出更强的生命力，呈现出更为繁荣的景象,再次，教育具有吸收、融合和更新创造文化的功能。各民族文化的相互吸收、融合和更新创造的途径很多，如移民、战争、贸易往来、旅游等，但教育是最有效、最积极的途径。不同文化间的交流，很大程度上依赖于不同文化体内的人们在语言、文字上的沟通和理解，而语言文字上的沟通和理解又很大程度上依靠系统的外民族语言教育。通过教育来吸收其他民族的文化，有一个积极的选择过程，去其糟粕

14、，取其精华，因而最为有效。学校教育的对象主要是青年一代，他们容易接受新的观念和文化模式。这种心理优势对吸收和融合外民族文化是极为有利的。教育，使各民族文化得以相互吸收、融合和创造更新，有利于人类文化的发展、繁荣,1.改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了新客家文化。这体现了（ ） A新文化在发展中偏离了本土文化 B文化在批判中继承 C新客家文化已取代本土文化 D文化在继承中发展,D,2.和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是（ ） 已欲立而立人,己欲达而达人。论语 天地与我并生, 而万物与我为一。庄子 万物并育而不相害，道并行而不相悖。 中庸德不忧者不能怀远，才不

15、大者不能博见。论衡 A B. C D.,D,3.上饶迎来高铁时代，使人们可以“在上饶吃天光下午到北京吃烤鸭”。这说明科学技术的进步能够()。 改变文化的存在形式方便人们的文化交流更新文化的传播方式扩展人们的文化视野 ABCD,D,1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象? (2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化,1）漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定的作用。但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获得创作源泉，对待中国古典名著应有正确的态度。 （2）中

16、国古典名著是中国传统文化的重要组成部分。对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批评继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该“全盘照搬”或“断章取义”。对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新,圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国的重要文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。 你赞成上述那种观点？请从文化教育和文化传承的角度阐述你的理由,文化教育是人类特有的传承文化的能