专题四唯物辩证法矛盾分析方法

1、专题四 唯物辩证法唯物辩证法的实质与核心：矛盾分析方法【学案】常见设问集锦1【05北京】运用矛盾普遍性和特殊性的原理分析上述材料。(8分)2【06北京】结合材料一和材料二，运用矛盾分析的方法说明如何正确认识和处理效率与公3平的关系。（11分）4【07北京】从唯物辩证法角度，谈谈“第二曲线”的开辟和就发展给我们的启示。（11分） 5【09北京】你如何看待经济建设和社会建设的对立统一关系？（11分）【见学案7】6【11北京】结合材料一和材料二，依据唯物辩证法的基本观点和要求，针对我国青嵩素产业的现状，说明如何提高该产业的竞争力。（12分）7【11西城一模】请运用矛盾的观点说明，面对深圳“成长的烦恼

2、”，我们应当有一个怎样的正确态度？（5分）知识点1矛盾【对立统一原理】（1）矛盾的含义：就是对立统一。（2）矛盾的两种基本属性：同一性和斗争性。矛盾的同一性：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；材料分析二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。（相对的，有条件的）材料分析矛盾的斗争性：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。（绝对的，无条件的）材料分析矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。材料分析（3）方法论：坚持两分法和两点论；反对一点论。材料分析2矛盾的普遍性（1）矛盾普遍性（共性）材料分析矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾）。矛盾贯穿

3、于每一事物发展过程的始终（时时有矛盾）。（2）方法论：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。材料分析3 矛盾的特殊性（3）矛盾的特殊性（个性）矛盾的特殊性的含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性的三种情形：A不同事物有不同的矛盾。材料分析B同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。材料分析C同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。材料分析（4）矛盾特殊性的方法论要求：具体问题具体分析。材料分析具体问题具体分析的含义、地位具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。坚持

4、具体问题具体分析的意义具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。4 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。材料分析 另一方面，特殊性离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。材料分析方法论意义矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们发展中国特色社会主义的重要理论依据。5主要矛盾和次要矛盾的关系含义：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。材料分析主要

5、矛盾和次要矛盾的关系：相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。材料分析方法论：抓重点，集中力量解决主要矛盾；统筹兼顾。材料分析6 矛盾的主要方面和次要方面的关系含义：矛盾的主要方面是指在矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾主要方面和次要方面的辩证关系A相互排斥。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所决定。材料分析B相互依存。材料分析C在一定条件下相互转化。在一定条件下会引起两方面地位的相互转化。这时，事物就发生根本性质的变化，由这一事物变成另一事物。材料分析方法论：抓主流，不能忽视支流。材料分析7 坚持两点论和重点论相统一的认识方法 主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面辩

6、证关系原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。坚持两点论：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。材料分析坚持重点论：在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。材料分析“两点论”与“重点论”是紧密相联的：两点是有重点的两点；重点是两点中的重点。要反对一点论和均衡论。【常用知识组合】矛盾分析方法（有关矛盾的知识；矛盾的观点）矛盾概念矛盾普遍性矛盾特殊性主次矛盾坚持两点论和重点论的统一矛盾概念矛盾普遍性矛盾特殊性矛盾主次方面坚持两点论和重

7、点论的统一经典例题回顾【例一】上次月考后，我对自己成绩很不满意。便找老师和同学进行了交流，发现有些学科是学习方法出了问题。比如，文综的学习，一定要上课认真听讲，掌握基础知识，同时，要学会运用所学知识分析问题，注重知识体系，掌握正确的答题方法。经过加强针对性训练，我在这次联考中取得了进步。 - -摘自某校一名学生的联考总结学习成绩的好坏受多种因素影响，每位学生都希望取得理想成绩。结合上述同学的联考总结，运用对立统一的观点，说明能够取得理想成绩的原因。（5分）【参考答案】矛盾双方既对立又统一，从而推动事物运动、变化和发展。(2分)在一定条件下，矛盾双方相互转化。(2分)要不断总结学习上遇到的问题，

8、寻找原因，找到了解决问题的办法，从而取得进步。(1分)【例二】（2009北京卷38）.（32分）某班以“经济建设和社会建设协调发展”为主题，展开探究性学习。老师给出了一张柱状图，让同学们以小组为单位进行研究。丙组同学讨论图时发生了争论：部分同学认为“经济建设更重要，国家应该把有限的财力投入到经济建设上来”；部分同学则提出“社会建设更重要，应该加大社会建设投入”。你如何看待经济建设和社会建设的对立统一关系？（11分） 【参考答案】对立：相互排斥、相互斗争。经济建设和社会建设是有区别的，它们的目标、内容和途径不同。在财政用于经济建设和社会建设支出一定的情况下，经济建设支出和社会建设支出存在此消彼长

9、的关系。（4分）统一：相互依存经济建设和社会建设是相互依存的；在一定条件下，相互转化，前者为后者提供物质基础和保障，后者是前者的出发点和落脚点。（4分）片面强调经济建设或片面强调社会建设的重要性都是错误的。要全面地看待二者关系，坚持两分法，防止片面性，实现经济建设和社会建设协调发展。（3分）【例三】今年，中共中央国务院：一号文件”要求各级政府切实落实最严格的耕地保护制度。北京市政府结合本市的实际，决定将五环和六环之间原准备占用的基本农田从绿化带规划中退出，维持其农田现状，相应的绿化面积通过加强山区造林来补足，以此提高北京的林木覆盖率。 运用矛盾普遍性和特殊性的原理分析上述材料。(8分)【参考答

10、案】中央的要求，对全国农村而言，具有矛盾的普遍性。因此，要坚持全面的观点，防止片面性。（4分） 北京市存在着建绿化带与保护耕地的问题，是矛盾特殊性的表现。宜林则林、宜粮则粮的做法坚持了具体问题具体分析。（4分） 【例四】【2011西城期末】“70亿”的地球是个有些沉重的话题。曾几何时，在生产力相对落后的时代，从家庭到国家，都渴望着人口的增加，认为人就意味着生存力、发展力。今天世界70亿人口压力的大背景下，却是“家家有本难念的经”。欧洲和日本等发达国家，劳动力不足、人口老龄化，社会福利体系负担重、经济增长乏力；而多数发展中国家，人口基数庞大、人口增长过快，给资源环境带来巨大压力，不堪重负。认识世

11、界就是认识矛盾。请运用矛盾特殊性的观点，说明你对世界人口问题的认识。 （7分）【参考答案】不同事物有不同的矛盾，发达国家和发展中国家面临的人口矛盾各不相同。（2分）在人类发展的不同阶段，人口矛盾有不同的特点。生产力相对落后的时代，主要是人口不足；现在则是人口总量过大，年龄结构和地区分布不合理。（2分）同一事物的不同矛盾和同一矛盾的不同方面各有其特殊性。复杂的人口问题本身包含着多个不同的矛盾，人口矛盾存在创造财富和消耗资源两个不同方面。（2分）总之，要在矛盾普遍性观点的指导下具体分析人口问题的矛盾，推动人口资源环境的可持续发展。（1分）【例五】“公推直选”得到了党员群众的认可，但“公推直选”如何

12、操作？程序如何设置？这一选举方式的评议、质询和考核等监督制度还需要进一步细化，增强可操作性，确保真正把这种权利交给基层党员。结合材料，运用矛盾的观点，说明如何正确认识和完善“公推直选”这一选举方式。（9分）【参考答案】矛盾具有普遍性，要承认矛盾，分析矛盾。（2分）既要看到“公推直选”的优点，也要看到它在实践过程中存在不完善的地方。（1分）矛盾的主要方面决定事物的性质，要坚持两点论和重点论的统一。（2分）虽然“公推直选”这一选举方式在实践中存在一些问题，但促进社会主义民主的作用是主要的，因此需要坚持和完善。（1分）矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。（2分）对 “公推直选”不同阶段出现的不同问题作具体分析，并找到解决问题的正确办法。（1分）【例六】国务院总理在政府工作报告中说，“2011年末，我国城镇人口69079万人，占总人口比例达到了51.27%，城镇人口首次超过了农村人口，这是中国社会结构的历史性的转折”。一国的城镇人口在超过50%之后，将进入更加快速的发展时期，为经济发展提供新引擎，有利于扩大投资、促进消费，但也衍生交通、环境、公共秩序等社会问题。运用生活与哲学相关知识，结合矛盾分析法说明我们应怎样面对这一“转折”？（12分） 【参考答案】矛盾即对立统一，具有普遍