专业技术人员公共课继续教育—2011创新试卷二

1、专业技术人员公共课继续教育试卷二最后得分86分。答案仅供参考一、单项选择题 1.给我国现有的汽车发展体制、国家汽车政策带来了强劲的冲击，创造了一种紧张，激活了汽车市场，是因为（）切入了汽车制造， A.私营企业 B.集体企业 C.国营企业 D.民营企业 2.创造了“蒙牛乳业有限责任公司”的是（） A.牛根生 B.潘刚 C.马化腾 D.李彦宏 3.1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以( )意义上的特殊用法。 A.社会学 B.管理学 C.科学 D.经济学 4.能否完成重大创新，拥有( )是一个关键。 A.实践能力 B.整合多种能力的能力 C.组织协调能力 D.创造能力 5.

2、在全球化的今天，国家竞争力的核心在于（ ）。 A.军事竞争 B.技术竞争 C.企业竞争 D.产业竞争 6.按照技术变化量的大小，产品创新可以分成（）和渐进的产品创新。 A.全面产品创新 B.重大产品创新 C.局部产品创新 D.突跃式产品创新 7.自主创新模式是指创新主体以（）为基础，实现科技成果的商品化、产业化和国际化，获取商业利益的创新活动。 A.合作者的开发研究 B.购入技术改造 C.自身的研究开发 D.既有技术开发 8.当创新活动与企业日常的生产经营活动存在冲突时，创新活动往往会被（）。 A.优先考虑 B.取消 C.放在第二位 D.忽略 9.从（）的角度看，技术创新风险至少包括技术风险、

3、市场风险、财务风险、政策风险、生产风险和管理风险。 B.创新主体企业 10.交互作用模型是（）的深化 A.技术引进型模型 B.市场需求拉引模型 C.技术推动-市场拉引综合作用模型 D.技术推动模型 二、多项选择题 11.对于一个生产企业而言，创新可以表现为( )。 A.生产一种新产品 C.一种新式的市场行为 D.采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式 12.国家层面的创新活动涉及( ) A.技术创新 B.经济创新 C.社会创新 D.教育创新 13.学习型组织具有以下哪些特点：()。 B.高度柔性的 C.扁平的 14.分析能力的高低强弱主要与( )因素有关。 A.个人的知识、经验和禀赋 B.分

4、析工具和方法的水平 D.共同讨论与合作研究的品质 15.创新是由( )这三个环节组成 A.新知识或创意的形成或引入 B.新产品等新事物的设计和制作 C.新产品等新事物的社会化应用 D.新信息的收集 16.产品的竞争力是一项产品或服务由于其（）而形成的占有国际市场、获得长期利润的能力。 A.特殊性 D.价格(成本)优势 17.基础竞争力是由（）、科技等基础性要素产生的竞争力 A.自然资源 B.劳动力 C.资本 D.设施 18.创新活动最终可能有（）等结果。 A.创新成功，实现了预期的目标 B.技术创新没有达到理想的效果，仅使投入与收益基本持平 C.创新失败，未能实现预期目标，甚至无法回收前期投入

5、的资金 D.产生新的技术与产品，并获得良好的市场收益 19.按照技术创新对象的不同，我们可以将技术创新分为（）几大基本类型。 B.产品创新 C.过程创新 20.以下哪些表现了创新思维自身变换的灵活性（） A.及时变换思维的角度和方法 B.及时抛弃一些旧的思维观念和旧的思维方式 C.主动抛弃一些无效的思维方法和思维材料 D.具有里立体的思维能力 三、判断题 21.创新的一般过程包括发现问题、收集问题、分析问题、确定思路、具体实施、反思总结等步骤。【答案】 22.选定思路是要注意确定选择的标准，大多数时候要能选出“满意的思路”，过分追求理想方案可能导致一事无成【答案】 23.实践创新来源于理论创新【答案】 24.创新的各种方法之间是界限清楚的，各种方法自成体系【答案】 25.智力激励会的与会人员智力水准应基本在同一层次，即知识水准，职务，资历，级别等应大致相近【答案】 26.创新领域，主要分为理论创新、科技创新、文化创新、教育创新、经济创新、行政创新、管理创新、制度创新、社会创新，等等。【答案】 27.活用右脑往往成为现代人突破困境、出奇制胜的犀利武器【答案】 28.作为一个学科体系，文化学应该列为“一级学科”