二氧化碳和一氧化碳练习题_第1页
二氧化碳和一氧化碳练习题_第2页
二氧化碳和一氧化碳练习题_第3页
二氧化碳和一氧化碳练习题_第4页
二氧化碳和一氧化碳练习题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、课题3.二氧化碳和一氧化碳自主学习1下列变化属于物理变化的是 ( )A.将二氧化碳制成干冰 B二氧化碳使澄清石灰水变混浊C石蕊试液遇二氧化碳变红 D二氧化碳通过灼热的木炭层产生一氧化碳2二氧化碳的下列用途中,既与物理性质有关,又与化学性质有关的是 ( )A.制干冰 B.灭火 C制纯碱 D制尿素3下列各组物质中的主要成分都可用CaCO3来表示的是 ( )A.生石灰,石灰石 B石灰浆,石灰石C生石灰,石灰水 D石灰石,大理石4下列物质中,不能与二氧化碳发生反应的是 ( )A.灼热的焦炭 B灼热的氧化铜 C.石蕊试液 D.石灰水5下列气体排放到空气中,会污染大气的是 ( )A.氢气 B氧气 C一氧化

2、碳 D氮气6一氧化碳在空气中燃烧时的火焰是 ( )A.淡蓝色 B蓝色 C.黄色 D苍白色7下列物质中,既有可燃性,又有还原性的化合物是 ( )ACO2 BCO CH2 DC8敞口放置的澄清石灰水,久置空气中石灰水会变_,说明空气中含有少量的_,该反应的化学方程式是_.基础巩固9如图6-10,点燃两支短蜡烛,分别放在白铁皮架的两个阶梯上,把铁皮架放在烧杯里,沿烧杯壁倾倒二氧化碳在实验过程中观察到的现象是_;说明二氧化碳具有_的性质10一氧化碳是一种_色、_气味、_溶于水的气体;在化学性质方面,CO有_性和_性一氧化碳中混有一定量的氧气或空气,点火可能_.因此,在点燃前必须先_.11燃烧正旺的煤炉

3、中由下至上发生的反应的方程式为:(1)_,(2)_,(3)_.12根据一氧化碳的有关性质,实验室制取一氧化碳是用排水法收集好,还是用排空气法收集好?为什么?13在做CO还原CuO的实验时,CO通过硬质玻璃管,一部分与CuO发生了反应,其余部分通入澄清石灰水后又逸出如果逸出的CO气体排放到空气中,势必造成空气污染你能设计出哪些可防止CO污染空气的实验装置?能力提高14下列过程中不能产生二氧化碳的是 ( )A.植物的光合作用 B人体的呼吸 C木炭燃烧 D煅烧石灰石15.下列变化属于化学变化,且二氧化碳充当氧化剂的是 ( )ACO2通入紫色石蕊试液中,石蕊试液变红 BCO2通入澄清石灰水变混浊CCO

4、2在高压低温下变成雪状固体 DCO2通入赤热的炭变成CO16对下列实验现象描述不正确的是 ( )A木炭在氧气中燃烧,发出白光 B硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰 D白磷在空气中燃烧发出淡蓝色火焰17除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应采用的方法是 ( )A将混合气体通过灼热的焦炭 B把混合气体点燃C把混合气体通过澄清石灰水 D将混合气体通过灼热的氧化铜18木炭粉、一氧化碳分别还原相同质量的氧化铜,则所需木炭粉、一氧化碳二者的质量比是 ( )A11 B3;7 C.314 D3119用CO还原CuO,当mgCuO部分变红时停止加热,待冷却后停止通CO,此时称得残

5、余固体质量为ng,实验共用去wgCO,生成ag CO2,则最终得到Cu的质量为 ( )A4(m-n)g B16w7 g C.16a22 g D4m5 g20关于下列物质的变化过程:H2H2O;COCO2;CCO2,说法不正确的是 ( )A.都能通过化合反应实现 B.都能通过置换反应实现C都能通过和单质反应实现 D.变化前后都有元素的化合价的改变图61121.某同学在家里做了图6-11所示的小实验,根据实验回答以下问题:(1)图A中观察到的现象是:_;_.由此得出有关二氧化碳性质的结论是:_,依此性质确定的一个主要用_. (2)当蜡烛熄灭后,在玻璃杯口迅速盖一块蘸有石灰水的玻璃片(见图B)观察到

6、的现象是_, 图6-1有关化学方程式为_.根据图B中实验能否证明蜡烛中含有碳元素?为什么?22为了使鸡蛋保鲜时间更长,有人提出了四种方法:放入冰箱中;放入食盐水中;放入石灰水中;煮熟了保存你认为最好的方法是_(填序号)23现将N2、CO和CO2的混合气体依次通过:澄清石灰水;灼热的氧化铜;澄清的石灰水;浓硫酸(干燥剂)则第一次通过石灰水后,剩余的气体是_;经过浓硫酸后,剩余的气体是_24.某同学设计了如下实验取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按图6-12进行实验,请回答:(1)观察到纸花的颜色变化是:纸花变红;._;纸花不变色;._;(2)该同学进行的、两实验说明了么?_;(3)该同学

7、进行四组对比实验的目的是么?_;(4)写出实验中发生反应的化学方程式_.25某学生小组对过量炭粉与氧化铁反应产物中气体的成分进行研究,装置如图613所示(1)假设:该反应的气体产物全部是二氧化碳(2)设计方案:将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应,测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。(3)查阅资料:氮气不与碳、氧化铁产生反应,可用来隔绝氧气(4)实验(如表6-6)(5)数据处理:经计算,参加反应的碳元素质量为048g,氧元素质量为096g(6)结论:根据数据处理结果,得出原假设不成立,理由是_.表6-6操作步骤及实验现象简 答称取32g氧化铁与2g炭粉均匀混合,放入重4848g

8、的玻璃管中,按图6-13装置连接写出装置中编号仪器的名称:A_;B_加热前,先通一段时间纯净、干燥的氮气其目的是_夹紧T处弹簧夹,加热一段时间,澄清石灰水变浑浊该现象说明_完全反应后,冷却至室温,称得玻璃管和固体的总质量为52.24g图61426向澄清石灰水中不断地通入二氧化碳气体,产生沉淀后,若继续通入CO2,会发生另外的反应,方程式为:CO2+ H2O+CaCO3=Ca(HCO3)2.若向一定质量的澄清石灰水中通入过量的二氧化碳,产生沉淀的质量(纵坐标)与通入二氧化碳的质量(横坐标)有如图6-14的关系请回答下列问题:(1)A点的意义: _.(2)B点的意义_.(3)a与b的大小关系:_.

9、(4)OA段发生的化学反应的方程式:_.27集满CO2的集气瓶,盖上玻璃片正立桌面,片刻后移去玻璃片,将燃着的木条放至瓶口,会看到什么现象?运用所学知识分析原因28在CO和CO2的混合气体中,含氧64,将该混合气体10g通过足量的灼热的氧化铜,使其充分反应求:(1)共得到多少克二氧化碳?(2)有多少克氧化铜被还原?29碳酸钙与氧化钙组成的混合物共100g,测得其中钙元素的质量分数为4625在高温条件下煅烧此混合物,生成的气体完全被足量的澄清石灰水吸收,称得石灰水的质量增重352g,试计算:(1)钙元素的相对原子质量(精确到001)(2)原混合物中碳酸钙的质量分数(精确到001)30某工厂用含氧

10、化铁75(质量分数)的赤铁矿石和一氧化碳为原料炼铁(假设杂质不参加反应)在炼铁过程中,为了使赤铁矿石充分反应,通入了过量的一氧化碳这些过量的一氧化碳也可看成是“不参加反应的杂质”若反应后排出的气体中一氧化碳的质量分数为10试计算:(1)氧化铁(Fe2O3)的相对分子质量(2)该炼铁过程中所用原料赤铁矿石和一氧化碳的质量比(3)为了得到生铁,炼铁过程需要除去矿石中的部分杂质如果不除去杂质,反应后所得到的产品中杂质的质量分数将会是多少?(结果可用分式表示)中考链接31(2010,厦门)2月16日生效的“京都议定书”是为减少二氧化碳排放而制定的国际公约某研究小组为监测空气中二氧化碳含量,进行了如下实

11、验:用50mL注射器吸取红色含酚酞的稀氨水(氨水是一种碱,具有碱的性质)10 mL并密封,然后在下列地点分别抽取空气到50mL刻度处,堵住注射器吸入口,振荡后,将注射器吸入口向上,小心将余气排出,重复上述操作若干次(n),直至注射器内溶液的红色褪去。记录数椐如表6-7。表6-7取样地点平均抽气次数(n)气体CO2的体积分数空旷的操场上300.030%在刚下课的教室里20汽车流量转较大的车站旁15(1)已知抽气次数与CO的含量(体积)成反比,请计算并填写上表的两个空格(2)这个实验中使红色褪去的化学原理是_(3)请提出一个能降低空气中二氧化碳含量,防止温室效应的可行措施:_(2)二氧化碳与碱反应后溶液的碱性减弱,至接近中性时,使酚酞褪色(3)答案举例:减少二氧化碳排放类:使用H2等新能源;控制汽车增长等增加二氧化碳消耗类;植树造林;设法将空气中的二氧化碳固定等图61532(2010,厦门)市场充气包装的食品如图6-15所示,它使用的是什么气体呢?某兴趣小组对此进行了研究(1) 经访问有关人员,了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败,且从经济性、环保等因素考虑,工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一请你以此调查结果为依据,对包装气体的成分提出三种猜想,并说明你猜想的依据,填入表6-8表6-8猜想一猜想二猜想三我对气体的猜想是我猜想的依据是(2)请设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论