湖北省枣阳市阳光中学2016届高三物理下学期期中试题

1、湖北省枣阳市阳光中学高三年级2015-2016学年度下学期期中考试物理试题时间：90分钟 分值100分 第I卷（选择题共48分） 一、选择题（本大题12小题，每小题4分，共48分）1两重叠在一起的滑块，置于固定的、倾角为的斜面上，如图所示，滑块A、B的质量分别为M、m，A与斜面间的动摩擦因数为1，B与A之间的动摩擦因数为2，已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下，滑块B受到的摩擦力（ ）A等于零 B方向沿斜面向上C大小等于1mgcos D大小等于2mgcos2伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正

2、确的是（ ）A甲、乙、丙、丁图都是实验现象B其中的丁图是实验现象，甲、乙、丙图是经过合理的外推得到的结论C运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显D运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显3有一系列斜面，倾角各不相同，它们的底端相同，都是O点，如图所示有一系列完全相同的滑块（可视为质点）从这些斜面上的A、B、C、D各点同时由静止释放，下列判断正确的是（ ）A若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的速率相同，则A、B、C、D各点处在同一水平线上B若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的速率相同，则A、B、C、D各点处在同一竖直面内的圆周上C若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的

3、时间相同，则A、B、C、D各点处在同同一直面内的圆周上D若各斜面与这些滑块间有相同的摩擦因数，滑到达O点的过程中，各滑块损失的机械能相同，则A、B、C、D各点处在同一竖直线上4图中的A、B是两块金属板，分别与高压直流电源的正负极相连一个电荷量为q、质量为m的带正电的点电荷自贴近A板处静止释放（不计重力作用）已知当A、B两板平行、两板间的面积很大且两板间的距离较小时，它刚到达B板时的速度为v0在下列情况下以v表示点电荷刚到达B板时的速度（ ）A若两板不平行，则vv0B若A板面积很小，B板面积很大，则vv0C若A、B两板间的距离很大则vv0D不论A、B两板是否平行、两板面积大小及两板间距离多少v都

4、等于v05地球的第一宇宙速度大小为v，在地面上用弹簧测力计测量一质量为m的物体的重力，物体静止时，弹簧测力计的示数为F已知引力常量为G，忽略地球自转的影响，则地球的质量为（ ）A B C D6建立物理模型是物理研究的常用方法，下列属于理想化“物理模型”的是（ ）A重力 B向心力 C元电荷 D点电荷7太阳系的行星都在绕太阳运转，我们把行星的运动简化为圆周运动如图，从水星凌日即水星和地球太阳在一条直线上开始计时，经过相同的时间，测量出水星和地球绕太阳运动的角度分别为1和2（均小于90度）则由此可求得水星和地球（ ）A到太阳的距离之比B绕太阳运动的周期之比C绕太阳的动能之比D受到的太阳引力之比8（2

5、012汕尾校级模拟）下列关于电荷、电荷量的说法正确的是（ ）A.自然界存在有三种电荷：正电荷、负电荷和元电荷B.物体所带的电荷量可以是任意值C.物体所带的电荷量只能是某些特定的值D.物体的带电量可以是21019C9（2012浙江）用金属做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上小明同学用绝缘材料做的笔套，将笔套与头发摩擦后，将笔套自上向下慢慢靠近圆环，当距离约为0.5cm时圆环被吸引到笔套上，如图所示对上述现象的判断与分析，下列说法正确的是（ ）A.摩擦使笔套带电B.笔套靠近圆环时，圆环上、下感应出异号电荷C.圆环被吸引到笔套的过程中，圆环所受静电力的合力大于圆环的重力D.笔套碰到圆环后，笔套

6、所带的电荷立刻被全部中和102000年8月21日，俄罗斯“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难，沉入深度约为100m的海底“库尔斯克”号核潜艇的沉没再次引起人们对核废料与环境问题的重视几十年来人们向以巴伦支海海域倾倒了不少核废料，核废料对海洋环境有严重的污染作用其原因有（ ）A.铀、钚等核废料有放射性B.铀、钚等核废料的半衰期很长C.铀、钚等重金属有毒性D.铀、钚等核废料会造成爆炸11（2011春亭湖区校级期中）下列事件中属于核辐射给人类带来环境灾难的是（ ）A.日本福岛大地震引起的第一核电站1至4号机组核废料池泄漏B.以美国为首的北约军队在科索沃、伊拉克和利比亚大量使用貧铀弹C.汶川大地震D.前

7、苏联切尔诺贝利核电站爆炸12下列说法正确的是 （ ）A玻尔对氢原子光谱的研究导致原子的核式结构模型的建立B可利用某些物质在紫外线照射下发射出荧光来设计防伪措施C天然放射现象中产生的射线都能在电场或磁场中发生偏转D卢瑟福依据粒子散射实验的现象提出了原子的“核式结构”理论E由于光既有波动性，又具有粒子性，无法只用其中一种去说明光的一切行为，只能认为光具有波粒二象性二、实验题（12分）13(6分)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并

8、互成角度地拉橡皮条。(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是_.A.两根细绳必须等长 B.橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置(2)本实验采用的科学方法是_A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法14(6分)某中学实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。（1）实验中木板略微倾斜，这样做 。A是

9、为了使释放小车后，小车能匀加速下滑 B是为了增大小车下滑的加速度C可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功 D可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动（2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W，第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，；橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次实验的纸带（如图所示）求得小车获得的速度为 m/s（结果保留位有效数字）。（3）若根据多次测量数据画出的Wv图象如图所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出猜想肯定不正确的是

10、。WvOA B C D三、计算题（40分）15（16分）水平地面上有一质量为的木块，放在与墙的距离为的位置。现用大小为的水平推力推木块，使木块由静止开始运动，经过的时间到达墙边。（1）求木块与水平地面间的动摩擦因数；（2）若仍用大小为的水平力推，为使木块能到达墙边，推力作用的最短时间为多少？（3）若仍用大小为的力作用，使木块用最短时间到达墙边，则所用时间又为多少？16（本题14分）一列简谐横波沿+x轴方向传播，t=0时刻的波形如图甲所示，A、B、P和Q是介质中的四个质点，t=0时刻波刚好传播到B点，质点A的振动图象如图乙所示，则：该波的传播速度是多大？从t=0到t=1.6s，质点P通过的路程为

11、多少？经过多长时间质点Q第二次到达波谷？17（10分）截面积为0.2m2的100匝的线圈A，处在均匀磁场中，磁场的方向垂直线圈截面，如图所示，磁感应强度为B =（0.60.2t）T（t为时间，以秒为单位），R1= 3，R2=6，线圈电阻为r = 1，C=3F，求：（1）闭合S1、S2后，通过R2的电流大小和方向；（2）只把S1切断后，通过R2的电量。参考答案1C【解析】解：对A、B整体受力分析如图所示，在沿斜面方向由牛顿第二定律得： （m+M）gsinF=（m+M）a 且滑动摩擦力F=1（m+M）gcos 解得a=g（sin1cos） 假设A受的摩擦力FA方向沿斜面向下，A受重力、B的支持力和

12、摩擦力 在沿斜面方向上由牛顿第二定律得：mgsin+FA=ma， 由以上三式解得FA=1mgcos， 负号表示FA方向与假设的方向相反，即B对A的摩擦力沿斜面向上 根据牛顿第三定律，A对B的摩擦力方向沿斜面向下，故C正确； 故A、B、D错误故选：C【点评】本题关键是先对整体受力分析，根据牛顿第二定律求解出加速度，然后再隔离出物体A，运用牛顿第二定律求解AB间的内力2BD【解析】解：伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比；由于当时用滴水法计算，无法记录自由落体的较短时间，伽利略设计了让铜球沿

13、阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力得作用效果，而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多，所以容易测量伽利略做了上百次实验，并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推所以伽利略用来抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法故BD正确，AC错误故选：BD【点评】本题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况3ACD【解析】解：A根据mgh=，小球质量相同，达O点的速率相同，则h相同，即各释放点处在同一水平线上，故A正确，B错误；C、以O点为最低点作等时圆，可知从ab点运动到O点时间相等，C正确；D、若各次滑到O点的过

14、程中，滑块滑动的水平距离是x，滑块损失的机械能为克服摩擦力做功为：，即各释放点处在同一竖直线上，D正确；故选：ACD【点评】本题考查了功能关系，其中根据“等时圆”的适用条件构造出“等时圆”，作出图象，根据位移之间的关系即可判断运动时间是本题的难点4D【解析】解：有题意知，板间电压不变，根据动能定理得，eU=mv2，则有：v=，q、m、U均不变，则电子运动到B板时速率v不变，都等于v0故ABC错误，D正确，故选：D【点评】本题考查带电粒子在极板间的运动问题，抓住板间电压不变这一条件，利用动能定理解题，常见问题，难度不大5B【解析】解：在地面上用弹簧测力计测量一质量为m的物体的重力，物体静止时，弹

15、簧测力计的示数为F，故：F=mg所以：g=根据万有引力提供向心力得：G=m=mg解得：M=故选：B【点评】本题是卫星类型的问题，常常建立这样的模型：环绕天体绕中心天体做匀速圆周运动，由中心天体的万有引力提供向心力重力加速度g是联系星球表面宏观物体运动和天体运动的桥梁6D【解析】解：A、重力是实际存在的，故重力不是理想化“物理模型”故A错误；B、向心力是指物体在做圆周运动时需要的一种力，是实际的情况，不是理想化“物理模型”故B错误；C、元电荷是电荷量的最小的单位，不是理想化“物理模型”故C错误；D、点电荷实际并不存在，是我们抽象出来的一个理想化物理模型，故D正确故选：D【点评】该题考查常见的物理

16、模型，要理解物理模型是实际物体在一定条件下的科学抽象，即采用理想化模型的方法是高中常用方法7AB【解析】试题分析：相同时间内水星转过的角度为1；地球转过的角度为2，可知道它们的角速度之比，绕同一中心天体做圆周运动，根据万有引力提供向心力，可求出轨道半径比，以及向心加速度比解：A、相同时间内水星转过的角度为1；地球转过的角度为2，可知道它们的角速度之比，根据万有引力提供向心力：G mr2，r=，知道了角速度比，就可求出轨道半径之比故A正确B、相同时间内水星转过的角度为1；地球转过的角度为2，可知它们的角速度之比为1：2周期T=，则周期比为2：1故B正确；C、水星和地球作为环绕体，无法求出质量之比

17、，所以不能求出它们的动能之间的关系故C错误D、根据a=r2，轨道半径之比、角速度之比都知道，很容易求出向心加速度之比，但由于无法求出质量之比，所以不能求出它们受到的万有引力之间的关系故D错误故选：AB【点评】解决本题的关键掌握万有引力提供向心力：G =mr2以及知道要求某一天体的质量，要把该天体放在中心天体位置，放在环绕天体位置，被约去，求不出来8C【解析】试题分析：自然界只有两种电荷，物体带电量都是元电荷的整数倍解：A、自然界中只有两种电荷：正电荷与负电荷，故A不正确；B、物体带电是由于电荷的移动而导致，因此带电量均是元电荷的整数倍关系故B 不正确；C、物体带电是由于电荷的移动而导致，因此带

18、电量均是元电荷的整数倍关系，所以只能是某特定的值故C正确；D、物体的带电量都是1.61019C的整数倍，故D不正确；故选：C点评：物体带电是电荷转移导致的，同时带电量都是元电荷的整数倍9ABC【解析】试题分析：摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同，能力强的得电子带负电，能力弱的失电子带正电，实质是电子的转移感应起电是电荷从物体的一个部分转移到另一个部分解：A、笔套与头发摩擦后，摩擦使笔套带电，故A正确；B、带电的笔套靠近圆环时，圆环感应出异号电荷，故B正确；C、当距离约为0.5cm时圆环被吸引到笔套上，是因为圆环所受静电力的合力大于圆环的重力，产生了加速度，故C正确；D、绝缘

19、材料做出的笔套，自由电子无法移动，电荷无法立刻被中和，故D错误故选ABC点评：此题考查的是物体带电的本质和电荷间的相互作用规律，是一道基础题10ABC【解析】试题分析：核废料泛指在核燃料生产、加工和核反应堆用过的不再需要的并具有放射性的废料也专指核反应堆用过的乏燃料，经后处理回收钚239等可利用的核材料后，余下的不再需要的并具有放射性的废料解：A、铀、钚等核废料有放射性，射线有危害，故A正确；B、铀、钚等核废料的半衰期很长，短期内很难消失，故B正确；C、铀、钚等是重金属，重金属都有毒性，故C正确；D、铀、钚等核废料的体积小于链式反应的临界条件，不会造成爆炸，故D错误；故选ABC点评：本题关键明

20、确核废料的危害之处，是有关环境保护的问题，较为新颖11ABD【解析】试题分析：核辐射，或通常称之为放射性，存在于所有的物质之中，是正常现象核辐射主要发生在核电站，核能外泄所发出的核辐射虽远比核子武器威力与范围小，但是剂量积累到一定程度，也能造成生物伤亡解：A、核废料池泄漏出高浓度的放射性物质可伤害人体细胞，故A正确；B、贫铀弹是一种新武器，其爆炸后所弥散的贫铀将长时间影响人类的生存环境，对人体产生慢性伤害，故B正确；C、地震不像核辐射给人类带来环境灾难，故C错误；D、前苏联切尔诺贝利核电站4号机组发生爆炸，泄露的能量相当于200颗广岛原子弹这是人类历史上迄今最严重的核事故，造成了极严重的后果2

21、0多年过去了，切尔诺贝利依然是一座死城，故D正确；故选：ABD点评：本题考查了核辐射对人类造成的巨大危害，也警示人类要和平利用核能12BDE【解析】解：A、D、卢瑟福依据粒子散射实验的现象提出了原子的“核式结构”理论，故A错，D正确；B、紫外线可使某些荧光物质在其照射下发射出荧光用来设计防伪措施，故B正确；C、天然放射现象中的射线是电磁波，在电场和磁场中不发生偏转，故C错误；E、由于光既有波动性，又具有粒子性，无法只用其中一种去说明光的一切行为，只能认为光具有波粒二象性，E说法正确故选：BDE【点评】全面了解光谱图，以及各个科学家的贡献，波粒二象性等知识，才能很好的解答此题13(1) CE (

22、2) B【解析】试题分析：（1）细绳主要是记录力的方向，所以不需要两绳等长，所以A此次错误；橡皮条产生的拉力的合力构成的平行四边形，其对角线不一定在角分线上，B选项错误；拉细绳时两个弹簧秤的读数可以不等，所以D选项错误；所以在实验中需要注意的是CE选项；（2）此实验采用了一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某点并记下该点的位置，再用两个弹簧拉绳套使橡皮条另一端也达到同一位置，这两个过程等效，所以是采用了等效替代的方法，选择B。考点：主要考查实验“验证力的平行四边形定则”的条件和实验的方法14（1） CD （2） 2.00 （3） AB 【解析】试题分析： 装置探究橡皮筋做功与小车速度的关系应平衡外力做功，CD正确。 小车匀速行驶时，纸带上的点应均匀分布，由可得小车的速度为2.00m/s 由图像结合数学知识可知，可能是二次或三次方关系，AB肯定错误。考点：本题考查功与速度的关系。【答案】见解析。【解析】试题分析：（1）木块匀加速运动，有 根据牛