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文档简介
教师：贾翠兰,复习课,教学目标,?,教学情分析,?,1,、学生开始重视思想品德学习，但是重视程度还不够。七年级学生,入学以来对思想品德,学习仍然停留在小学的认识水平上，对初中思想品德学习不重视，随着三次统一考试学生,对思想品德的认识有所变化，开始有意识的重视思想品德学习。,?,2,、初一存在着班额过大与集体授课制的严重矛盾，学生学习水平参差不齐。,?,3,、学生思想品德学习方式、思维方式有待养成和提高。,?,4,、针对期末考试学生的答题方式方法需要给予专门的指导和训练。所以在实际教学中我们,要根据学生的年龄特点、心理特征和接受能力及认知水平，侧重掌握重点知识内容，在培,养学生能力方面下功夫。结合时政热点引导学生把握解题规律，明确题目的背景材料、题,目设问及时把握教材理论；另一个是对学生能力要求，应该怎么去审题，怎么答题，应该,怎么分析具体材料，有针对性的概括性较完整的发散的来回答问题。,?,从而使七年级学生更好的接受“时政搭台，观点唱戏，题在书外，理在书中”的思想品,德学习现状。,教学过程,?,通过回答下列问题,复习本单元的知识点,
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