幼儿园大班上学期数学教案《身体上的单双数》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班上学期数学教案身体上的单双数含反思大班上学期数学教案身体上的单双数含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿能正确判断、区分单双数,通过圈画数数活动学习区分单双数,让幼儿学习简单的数学题目,快来看看幼儿园大班上学期数学身体上的单双数含反思教案吧。【活动目标】1、通过圈画数数活动学习区分单双数。2、能正确判断、区分单双数。3、让幼儿学习简单的数学题目。4、让幼儿体验数学活动的乐趣。【活动准备】1、图片十张,1.10的数字卡一套,笔一支。2、箱子一个,小布袋若干。(里面各种物品,数量1.10不等)【活动过程】一、教师组织教学,用说梦引起课题,引起幼儿的兴趣。二、1、教师展示十张图片,

2、集体点数每张图片上的图画,并贴上相应的数字卡片。2、请几名幼儿上来给图画圈,要求两个两个圈在一起,重点让幼儿会两个两个圈在一起,边圈边让幼儿数数。3、引导幼儿观察已画过的图片,是不是每张图片上的画都被圈起来了?那几张图片是全圈完的?让幼儿说一说是哪几个数字?没有圈完的是那几张图片?是哪几个数字?4、请几名幼儿回答后,那几个是全圈完的,那几个是没圈完的,全圈完的2、4、6、8、10、是双数,没圈完的1、3、5、7、9、是单数。教师小结:两个两个全部数完的是双数,2、4、6、8、10是双数;1、3、5、7、9是单数。请幼儿说一说1.10数字中的双数有哪些,单数有哪些?三、幼儿一起做游戏:摸宝1、教

3、师讲解游戏的规则:幼儿从箱中摸出宝贝后,打开数数里面有几个,是单数还是双数。并提问为什么是单数、双数。2、一起做游戏1-2遍。四、复习巩固延伸寻找身体上和活动室内的单双数。1、身体上找一找那些东西是单数,那些是双数。例:一个头是单数,两只手是双数,鼻子是单数等。2、请幼儿寻找活动室内什么东西是单?什么东西是双数?【活动延伸】让幼儿回家后,继续寻找家里的东西什么是单数,什么东西是双数,并记录下来,明天来幼儿园后交给老师。教学反思:1、幼儿的发展并不充分,只实现了本次活动的第一个目标,能基本区分单双数,但是在第二环节执教中,由于我的话语引导不够到位,幼儿在寻找身体上单双数的时候,并没有牵涉到身体的器官,所以对于身体的探索欠缺。2、教师在引导时,例如过程中,有幼儿提出一双手去双数,教师可及时反应,那我们的十个手指头是单数还是双数呢?3、在引导的话语方面,本次活动的目标是发现身体上的单双数,活动是在从头到脚这一主题内,在第二环节引导时,教师可从两个方面开始引发幼儿探索:1.我们身体上长着的,哪些是单数?哪些是双数?2.我们身体上穿着的,哪些是单数?哪些是双数?小百科:单数:1.an odd number与双数相对,可以表示为2n+1的形式。2.singular number与复数相对,指某些语言中由词的本身形式所表示的单一的数量,如在英语中,可数名词有单数和复数两种形式,表示一个人或事物

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