2014广东省中考模拟题

1、2014年广东省初中毕业生模拟考试语文试题一、基础（24分）1、根据课文默写古诗文。（10分）（1）、学而不思则罔， 。（孔子语录）（1分）（2）、 ，病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡）（1分）（3）、 ， 。兴，百姓苦； 亡，百姓苦。（山坡羊潼关怀古张养浩）（2分）（4）、我们常用诸葛亮出师表中“ ， ”两句话表明一个人在国家危难时刻接受重任，为国效命。（出师表诸葛亮）（2分） （5）、默写赵师秀的约客。（4分） ， 。 ， 。2、根据拼音写出相应的词语（4分）。（1）八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的xn ji（ ）（2）做一个公民，我们要k jn z

2、h shu（ ）。（3）纵使我满腹爱情，而爱情的zhn d（ ）就是清醒。（4）这样看来，花香鸟语，co zhng yng fi（ ）都是大自然的语言。3、下列各句划线的词语，使用正确的一项是（ ）(3分)A、 经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。B、 无论是高深莫测的天空，还是不值得一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。C、 要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。D、 看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁。4、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）(3分)A在建设南水北调的工程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却

3、能披荆斩棘，一往无前。(将“却”改为“都”)B在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。(删去“在下”)C全班同学和团员在课堂上都能积极发言。(将“积极”改为“踊跃”)D为了防止非法使用地沟油的现象不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。(删去“不”)5、仿照下面例句形式，在横线上再续写一个句子。（4分）例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳； ， 。二、阅读（46分）（一）课内文言文阅读子墨子见王，曰：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃

4、之。此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹梁肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距吾，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋

5、莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑里等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。（原创）6、下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）（3分）A、臣以王吏之攻宋也，为与此同类（种类、类型）不可谓知类(类似) B、以牒为械（把）不以物喜，不以己悲（因为）C、虽杀臣，不能绝也（杀尽） 率妻子邑人来此绝境（与世隔绝）D、然臣之弟子禽滑里等三百人（的）予独爱莲之出淤泥（不译）7、用现代汉语翻译下面句子（3分）公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余 8、从选文看，墨子为什么能够成功劝说呢？（4分） （二）齐人有好猎者齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞其

6、家室，出则愧对其知友。（唯）其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过（逾）人矣。非独猎也，百事也尽然。（选自吕不韦吕氏春秋贵当）9、解释下列各句中的带点词。 好打猎：. 疾耕：。10、下面是对画线句子的翻译，其中最恰当的一项是( )(3分)得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？难道不是希望我集中精力去耕作，等收获后买一条好猎狗吗?莫非不是想要我买一条好猎狗去耕作，然后有所收获？难道不是想要我买一条好猎狗去耕作，然后有所收获？莫非不是希望我集中精

7、力去耕作，等收获后卖一条好猎狗吗？11、这则故事，告诉我们怎样的道理？ （三）决定成功的利器刘伟每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才”。只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。有这样一个故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他看了又看，试了又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不是好弓！”，唐太宗急问原因。工匠回答说：“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的

8、木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。”其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管

9、射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类 德才俱备谓之“圣人”； 才德兼无谓之“愚人”； 德胜才谓之“君子”；才胜德谓之“小人”。司马光认为用人的原则是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人若想成功，不但

10、要有过人的才能，更要有过人的德行。选自小品文选刊2011年第1期，有删改12与司马光用人原则相悖的是（ ）（3分）A、才为德之主，德为才之奴。B、子曰：“骥不称其力，称其德也”。C、南宋宰相秦桧，年青科举考试时一举夺魁，可谓有才，但他把才用于谋害忠良，卖国求和，造成了岳飞等爱国将领惨死，金兵南侵的悲剧，可谓是有才无德的人，是小人。D、历史上的包拯、海瑞追求刚正不阿，执法如山精神，此乃真“君子”而流传千古。13下列说法对全文内容理解不正确的一项是（ ）（3分）A、引用唐太宗李世民的故事是为了论证“德才兼备者才是真正的人才”这一观点。B、第段划线的句子使用比喻论证的方法。把人的“德”和“才”分别比

11、作一张弓的木心位置”和“一张弓有力的程度”证明“德”“才”在决定弓箭“方向”和“远近”中的不同作用，从而把抽象的道理阐述得生动形象，浅显易懂。C、第段句子中加线的这两个关联词是递进关系，论证了“德”在判定人才中的重要地位，使论证更深入、更严密。D、引用司马光认为用人的原则是为了强调德对于成功的重要性，只要有过人的德行就能成功。14、本文语言富有哲理，给人启迪。请从文中找出你最受启发的一句，联系生活实际谈谈你的理解。（4分） （四 ） 盛开在碗里的硬币 中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人所吸引。那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放了一只碗。那只碗很大，现在的人家很少见到这样大的碗了。

12、她的衣服上居然还带着补丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。 当时正是放午学时间，那些学生成群地拥出校门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的麻辣烫、过桥米线等店铺。那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔。女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嬉笑。 女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进口袋里，如果是硬币，就摆放在碗里，而且摆得极美观。我饶有兴致地看着，她把一枚一元的摆在碗底中央，周围是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不住了，便放

13、第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放的花朵。我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。然后她小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。 我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店子，好奇之下，便跟了过去。女孩刚一进店门，便听服务员说：“怎么还要到屋里来了？去外面！”女孩的脸一下子红了，小声说：“我想买一碗麻辣烫，带走！”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币。等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样子不是给自己的，还买了一包低档香烟。口袋里的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。 她慢慢地向前走，依然用一只手托着碗，就像在呵护着一朵

14、开在掌中的花。她一边走一边喃喃自语：“还要给爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具”她回头看了一眼路过的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。我快步超越她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光。 我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她便远远超越了这些。也许是因为她的心中有着美丽的花，她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美

15、的花，往往都是开放在尘埃里。 这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。也曾艰难过，也曾在黯淡际遇中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执着有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西。我曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。可这个孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已。 感谢这个穿着补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃。眼中的世界一下子美丽清新起来，看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是

16、如此可爱！（摘抄自2013贵州模拟）（作者：包利民）15、根据故事情节和提示，补充空缺的内容。（4分）“我”奇怪 “我”好奇 “我”猜想 “我” 小女孩和碗里的硬币照亮“我”的生命16、按照要求品析下面句子中加点的词语。（4分）(1)等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。（分析“终于”的表达作用。） (2)这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。（“温柔”和“击中”是两种不同的感受，你怎样理解？） 17、.结合全文，请理解第段画线句中“我”所少的“最重要的东西”是什么？（4分） 18.试分析文章第段在全文中

17、的作用。（5分） 三 、19作文（50分 ）： 的精彩瞬间要求：（1）将题目补充完整；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）字数不少于600字；（4）作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。四、附加题 (名著阅读)（10分）阅读下面文段，完成1-3题。我举起拖舰队来的缆绳的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎我上岸，对我竭尽赞颂，当场就封了他们那里最高的荣誉称号“那达克”给我。皇帝的野心很大，他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口，甚至想把不来夫斯库整个帝国灭掉，划作一个行省，派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者，强迫那个国家的人民也都打破蛋的小端，那样他就可以

18、做全世界独一无二的君主。但是，我尽力设法让他打消这种念头，从政策到正义，我向他列举了许多论据。我坦 白地表示，我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。这件事在国务会议上辩论的时候，大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。由于我的这一公开而大胆的声明完全违背了皇帝的计划与政策，他因此永远也不会宽恕我。他在国务会议上以一种很策略的方式提到了这事。据说，最聪明的几位大臣至少是以沉默的方式表示了他们是赞成我的意见。可是另一些人是我的死敌，忍不住就要说话，旁敲侧击地中伤我。从此，皇帝与一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋；不到两个月，阴谋暴露，却差点儿以我的彻底消灭而告终。最大的功绩

19、在君王眼里又能算什么，你一拂逆他 ，不使其野心得到满足，再大的功劳也等于零。（节选自格列佛游记）（改编）1、文段选自英国小说家_（人名）写的格列佛游记，选文是小说的第一卷内容写“我”来到了_(国名)所遭遇的事情。（2分）2、文中的君王为什么先是封“我”为“那达克”，后来却又与“一小撮对我不怀好意的大臣”达成消灭“我”的阴谋？从中可以看出这位君王是怎样的人？（4分） 3、结合选文所在国家的其他情节分析小说的艺术特色。（4分） 附2014年广东省初中毕业生模拟考试语文参考答案1、（1）思而不学则殆（2）沉舟侧畔千帆过（3）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土（4）受任于败军之际，奉命于危难之间（5）黄

20、梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。2、训诫 恪尽职守 真谛 草长莺飞3、D登峰造极：比喻水平达到最高点。惟妙惟肖的意思是模仿或描写得非常美妙，非常逼真。天空和灰尘，都不是模仿出来的，而是客观存在的。推波助澜是贬义词。忍俊不禁：忍不住笑。4、C解析：C项概念混杂，应将“和团员”删去。5示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。6、A不可谓知类的“类”是事理的意思。7、公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。8、首先运用巧妙的劝说技巧，巧设陷讲，使劝说对象在不自觉中听从自己的摆布，不得不接受自己的观点。其次

21、是以理服人。墨子不尚空谈，引用了丰富的材料和生动的故事来阐明自己的观点，通俗易懂，使自己的非攻思想易于被人接受。再次，墨子还以行动服人。针对公输盘的攻城器械，墨子“九距之”且“守圉有余”，迫使楚王不得不打消侵略的念头。9、喜欢，喜爱 努力耕作10、A11、告诉了人们凡事之前要思考，万物都有联系，只要抓住事物的关键，就会事半功倍的道理。译文：齐国有个爱好打猎的人，花费了很长时间也没有猎到野兽。在家愧对自己的家人，在外愧对自己的乡里邻居。（他）思考打不到猎物的原因，是因为狗不好。他想得到一条好狗。想要得到好狗，别人对他说：“你应该努力耕田劳作。”猎人说：“为什么？”别人不说。猎人自己思考，岂不是我

22、努力耕作获得的钱就可以买好狗了吗？于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有钱来买好狗，有了好狗就屡屡打到野兽。打猎的收获，常常超过别人。不只是打猎如此 ，许多事情也都是这样。12、A13、D 14、示例：句一：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。启示：要想成功，我们一定要做到“德”“才”兼备，只有修炼好这两把“利器”，才能排除艰难险阻，到达成功的彼岸。 句二：有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。启示：一个人要想成功，仅有“德”是不行的，虽然方向正确，但没有力度，这样是达不到目标的，所以我们在“有德”的同时，还要做到“有才”。15、【思路点拨】本题考查整体把握文意和对具体情节概括的能力。小女孩莫