第二节设计中的人机关系

1、必修,1,第二章,技术世界中的设计,第二节,设计中的人机关系,考纲条目,(1),人机关系的含义,考试要求,b,b,c,考试属性,技术中的,(2),人机关系在设计中要实现的目标,人机关系,(3),在设计中实现合理的人机关系,必考加试,观看视频锐翔产品介绍,课堂问题探索：,1,通过观看视频，同学们谈谈你对人机关系的理解。,2,在产品设计中，对人机关系的研究为什么要具体化？,1,人机关系的含义,(1),在生活中，当我们使用物品时，物品与人产生一种相互的关系，称为,人机关系,。,_,(2),人机关系中的,“,机,”,除了人们通常所说的机器外，还包括各种各样的工具、,仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车

2、辆以及劳动保护用具等。,2,人机关系在设计中要实现的目标,高效,健康,人机关系要实现的目标包括：,_,目标、,_,目标、,舒适,安全,_,目标、,_,目标。,(1)_,目标：在设计中，应把人和机作为一个整体来考虑，合理或,高效,最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率。如某些机,器自动化按钮的设计等。,(2)_,目标：指人在,_,健康,长期,操作或使用产品的过程中，产品对人,的健康不会造成不良的影响。例：椅子的设计。,舒适,自然,的状,(3)_,目标：指人在使用产品的过程中，人体能处于,_,态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人,不致过早地产生疲

3、劳。心理上的舒适感受也是人机关系要考虑的目标。例：按,人体工学设计的某些产品。,安全,(4)_,目标：指人在操作或使用产品的过程中，产品对人的身体不,构成生理上的伤害。例：汽车的安全带、儿童座椅前的护栏设计等。,3,在设计中如何实现合理的人机关系,首先应该明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人,机关系涉及哪些因素和技术指标。除此之外，我们还应注意,处理好以下关系：,普通人群与特殊人群,(1)_,：老年人专用手,机；,人的静态尺寸与动态尺寸,(2)_,：球形把手门,锁,把手尺寸的大小,(,静态尺寸,),，使用时把手的转动范围,(,动态尺寸,),；,人的生理需求与心理需求,(3)_,：鞋子的款

4、式、,样式,(,心理需求,),，鞋子的基本功能,(,生理需求,),；,信息交互,(4)_,：电梯上的楼层,显示和到达后发出的提醒音。,【例,1,】,2016,浙江,如图所示是一款液压式“助起”马桶，,能提供助起动力，帮助老年人或行动不便的人站起来。下列,不是从人机关系角度考虑的是,(,A,能提供合适的助起动力,B,坐便圈能在人站起后方便复位,C,坐便圈能升起合适的角度,D,坐便圈的支撑杆运动采用液压控制,),【例,1,解题】,本题考查人机关系的含义。人机关系,是指人们在使用物品时，,_,_,物品,与,人,产生的,一种相互关系。,A,项合适的助起动力要考虑老年人的体,重等，动力太小会无法有效帮助

5、老年人站起来，动力太,大可能会对老年人产生危险；,B,项坐便圈能在人站起后,方便复位，减少了老年人的操作，使用方便；,C,项升起,合适的角度考虑了人的动态尺寸和静态尺寸等。,D,【答案,1,】,_,【例,2,】,2016.4,浙江学考,如图所示是一款实木结构的儿童床。从设计中,的人机关系角度分析，以下说法中不正确的是,(,),A,根据儿童特征来设计床的形状与尺寸，考虑了静态的人和动态的人,B,将床板设计成栅栏结构，透气性好，实现了舒适目标,C,合理设置护栏间距，防止卡住儿童手脚，实现了安全目标,D,应采用高强度螺栓连接，结构稳定，实现了健康目标,【例,2,解题】,本题主要考查人机关系在设计中要

6、实现的,健康,目标。,_,目标是指人在长期操作或者使,用产品中，产品对人的健康不会造成不良影响。,安全,_,目标是指人们在操作和使用产品的过,程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害。注意区分两,者的差别。,D,【答案,2,】,_,【例,3,】,2015,浙江改编,如图所示是一款手镯式蓝牙耳机，耳机嵌放在手镯中，,使用时从手镯中抽出，耳机电量不足时，红灯亮起提醒充电，从人机关系角度,分析，下列说法中错误的是,(,),A,手镯式蓝牙耳机设计要考虑人的静态尺寸,B,耳机具有蓝牙功能，考虑了特殊人群的需求,C,手镯外型新颖美观，满足了人的心理需求,D,电量不足时，红灯提醒充电，考虑了人机关系的信息交互,【例解题】,本题考查在设计中实现合理的人机关系。,耳机,具有蓝牙功能，,主,要,考,虑,了,普,通,