胜利街小学数学教学常规基本要求

1、小学数学教学常规基本要求一、备课（一）备课原则备课不可盲目进行，要达到目标要求，才能不断提高备课水平。因此，在备课中必须坚持做到六备、五有、五忌。六备：备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备教学具。五有：有三维目标设计、有教学过程设计、有练习设计、有板书设计、有课后反思。五忌：忌追求形式忽略效果，忽视备课的实效性；忌只备一种情况，忽视教学过程中的生成问题；忌只备知识，忽视能力发展；忌只备例题不备练习，忽视教学的针对性；忌抄教材、教参、旧教案，忽视学生的差异性；忌只备新授课忽视练习课、复习课、实践操作课、试卷分析课。（二）备课要求1、备课标：备课要体现新课标理念，落实知识与技能、数学思考、解

2、决问题、情感态度与价值观。2、备教材（1）正确把握教材的内在联系 （2）创造性地使用数学教材（3）精心选择设计练习。（4）注重从生活中提炼数学问题3、备学生：教学预设应针对学生的实际。要认真分析学生的数学认知基础，准确把握学生的学习起点；要了解本班学生数学发展水平的个体差异；分析学生的思维习惯。4、备方法：教学方法的选择，要有利于知识的迁移和学生学习兴趣的激发，充分调动学生的积极性和主动性，有利于学生由学会向会学转变，有利于突出重点，突破难点，有利于教学信息的及时反馈，有利于“三维”目标的落实。5、教案的编写。备课是教师创造性的劳动，教案是教师备课的结晶，是实施教学计划，完成教学任务的具体方案

3、。因此在备课标、备教材、备学生、备方法的基础上，教师必须写出切实可行、真正能指导自己教学的方案。备课必须做到“三个”落实。落实学期教学计划；落实单元教学计划；落实课时教案。二、上课1、明确目标，切实把握好教学要求，既不能提高要求，也不能降低要求。2、围绕目标，开展教学活动。（1）课题引入要简明扼要，能根据知识的生长点（或连接点）为学生创设有效的学习情境，引发学生的数学思考，激发起学生强烈的的学习愿望。（2）新知探究必须从学生的知识基础出发，教学程序的安排和选择要符合学生的认识规律和知识的内在联系，让学生经历数学知识的形成过程，坚持学习过程与结果并重；强化必要的学习结果；了解数学文化背景。（3）

4、能抓住关健，突出重点，突破难点；探究过程要做到层次分明。（4）信息反馈要及时，评价要体现多元化和多样化；教学时间分配合理，按时上下课。（5）练习安排做到精讲巧练，使其有针对性、层次性，灵活多样，讲求实效。3、根据教学内容，围绕目标，选择恰当的教学方法。教学方法的选择与应用，贵在充分发挥师生双方的积极性，激发学生的内心活动，使学生的思维因素处于积极状态，主动获取知识，促进身心和谐、健康地发展。因此，选择教学方法的要求是：（1）坚持以自己、合作、探究为主的教学方式，引导学生积极主动思考和解决问题。（2）建立积极互动、信息多向交流的教学机制。（3）坚持以学论教。让学生采用多样化的学习方式学习数学，克

5、服只管教师讲得怎样，不顾学生学习效果的倾向。三、作业布置与批改（一）布置作业的要求1、课堂作业。学生的课堂作业，一般先以教材上的习题为主，教师设计为辅。作业量要适当，目的性、针对性要强，并在课内完成。2、课外作业。一年级一般不留书面作业；二、三年级的学生每天课外作业量不超过15分钟，四年级不超过20分钟，五、六年级不超过30分钟，切实保证小学生每天的休息时间和参加其它活动的时间。3、要注意分层要求，不能长期要求不同水平的学生完成同样的份量和难度要求的作业，保证全体学生都能完成学习任务，获得成功的体验；4、作业形式应的多样、灵活，要求要明确。严禁用作业惩罚学生。（二）作业批改方式和要求1、作业批

6、改方式全批全改；重点批改；当面批改；抽查批改；互相批改；自己批改；2、批改作业的要求（1）课堂书面作业要全批全改；课外作业采用重点批改，抽查批改等。（2）当天作业当天批改，不欠帐；有典型错误分析记录。（3）批改作业要认真、准确。批改符号要明了，利于学生判别。四、课外辅导课外辅导是在课堂教学之外，对学生进行帮助，培养和辅导。课外辅导是课堂教学必要补充，既是促进学生差异发展的具体措施之一，又是培养数学人才的重要途径。1、辅导必须有计划，有措施、有目的。2、了解学业学困生，定时给学生进行热情耐心的辅导，与家长保持经常联系3、对于成绩优秀的学生，提供富有思考性的题目，满足他们的求知欲。五、教学研究1、

7、教研活动积极参加学校、教研组组织间周一次的集体备课、说讲评研、教学反思、案例分析等教研活动。在教研活动中积极开展自我反思、同伴交流，开展教学行动研究。开展教学行动研究时要通过回顾自己的教学、观察学生的行为和思维状态、了解学习效果、分析学生的作业等办法，发现自己在教学中存在的问题，并对问题开展研究；要把通过反思形成的理性观点再次运用于教学实践，不断改进自己的教学，提高教学水平，并形成相应的经验文章，使自己的专业得到发展。3、教学工作总结教学工作总结其重点是肯定成绩，总结经验教训，探索教学规律。教学工作总结要求要做到：的概况；有理念学习与应用；有教学业绩包括教学效果（学生成绩、获奖情况，学生成绩平均分、及格率、成绩分布等指标进行纵横