2011高考语文一轮复习 写作升格专项训练精品课件 人教版

1、第三编 写作分类点拨与升格指导 第三章 写作升格专项训练 (一)独出机杼，画龙点睛拟题升格,审题训练,1运用概括提炼法拟题，在于揭示事物的本质，抓住事件的核 心。下列标题概括提炼得最准确的一项是() A有一位同学写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的 事，重点写妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况。她给自 己的文章拟的标题是“瞧这一家子。” B有位同学看到自己的城市受到水污染没人管，人们之间 也缺乏信任，自己捡纸屑招白眼，遭遇小偷也没人出来 帮忙，于是写了一篇题为“水城给人留下冰冷的思考”的 作文，寄给了报社。,C有位同学写了自己第一次一人到另一城市走亲戚的独特的 经历，她写的题目是“倾听自己的心跳。

2、” D有位同学写自己多次犯错误，伤了妈妈的心，妈妈再也不 想管他，到南方打工去了。于是在一次母亲节活动中，他 写下了一篇感人的文章。题目是“回来吧！妈妈。” 答案：B,2下面是一位同学的作文的主要内容。你认为最能抓住人物 特征的标题是() 我有位同桌，同学们总是说她很傻。虽说是个女孩，却长得 像周杰伦。她妈妈给她一张周杰伦独唱会的票，这个“周杰 伦迷”却不想去，有同学花200元买，她不卖，而是白送给身 体有点残疾的同学；有几次看电影，散场后大家都走了，她 却一个人在场子里打扫卫生；我看她考试时有一道题不会 做，把答案写在条子上递过去，她却不看。 标题：,A我敬佩的一个人 B关心他人的人 C闪光

3、的心灵 D傻同桌 答案：D,3下面是为话题“理解”拟的几个标题，没有化用歌词的一项 是() A对面的老师看过来 B不要说你不知道 C没有翅膀的飞翔 D风中有朵雨做的云 答案：C 4运用化用诗文的方法，把诗词歌曲、名言警句、成语俗语 或典故等引入标题，或略加改造，可以收到形象生动、出 奇制胜的效果。高考作文中有很多这样的标题，请你根据 下面的提示，找出几例填在横线上，体会其妙处。,(1)化用古典诗词：,答案：化用古典诗词：如，2005年上海卷关于流行文化的话题，任尔东西南北风巧妙地化用诗句。怎一个“慢”字了得巧妙地化用了李清照声声慢中的名句，批评一味求稳、缓慢保守的传统心理，呼吁大胆创新，讲究时

4、效。2004年高考中湖北考生文题矮纸斜行闲作草引用陆游的诗句道出对恬美生活的渴望。广东考生此时有声胜无声则反用琵琶行中“此时无声胜有声”的诗句，写出语言在沟通中的作用。2003年高考作文题感时花溅泪只缘身在此山中怎一个情字了得？莫让浮云遮望眼海棠依旧？绿肥红瘦？都很富有诗意。,(2)化用现代诗人诗作：,答案：化用现代诗人诗作：如心晴时节化用汪国真的散文诗雨中随想中的一段文字：“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。”强调了人在感知客观事物中所起的能动作用。,(3)化用名言警句：,答案：化用名言警句：福建考生的照海倚天化用曾国藩的话“倚天照海花无数，流水高山心自知”。,(4)化用典故：,答

5、案：化用典故：上海考生忙兮忙兮奈若何化用项羽在垓下之围时的哀叹“虞兮虞兮奈若何”。,(5)化用古文：,答案：化用古文：江西考生的桃花源祭化用陶渊明的桃花源记，对过度开发自然资源进行合理的批评。,(6)化用现代文：,答案：化用现代文：哀痛者幸福者，化用鲁迅先生记念刘和珍君一文中的内容，阐明了“换一种思维方式，哀痛者也会变成幸福者”这一观点。,(7)化用成语：,答案：化用成语：如山明水秀择善而从岂能因“财” 施教。,(8)化用流行歌词：,答案：化用流行歌词：交友，让我欢喜让我忧罚你没商 量等。,(9)化用书名：,答案：化用书名：如曾流行的谁动了我的奶酪一书，上海卷的考生改编成自己的作文题目谁动了我

6、们的文化观。,5高考作文中有很多运用形象描绘法的标题，请你从看到的 作文中选出几个例子分析一下。,答案：(示例)有一位考生写“相信自己与听取别人的意见”的话题作文，他的作文题目是“把握别人垂下的藤索”，“藤索”指老师的建议，迷惘中的“我”正是抓住了这根藤索，才走出“暗无天日的洞穴”。标题形象生动。有一位考生写“幸福快乐与我们的思维方式”为话题的作文，他拟的标题是“蒙着黑纱的幸福”，说的是身边的幸福快乐常常被我们忽视，有时候还把幸福快乐当作阴影，其实揭开黑纱，也就是揭开我们思想上的阴影，那么我们就会发现幸福快乐就在身边。上海卷高考作文文化的呼吸也正是通过这种形象化的方法写出了文化所需要的一种状态

7、。,6以“环保”“关爱”为话题，分别用拟人和呼告的方法拟几 个标题。,答案：(示例)话题“环保”：拟人法，如：“树的成长”“水的叹息“地球就诊记”；呼告法，如：“再见吧，我地球上的伙伴”(写某种生物的命运)、“别再伤害我”(写某种生物遭受的伤害)。话题“关爱”：拟人法，如：“小青蛙的自白”；呼告法，如：“爸爸，再给我一点爱”，祈求父爱，或呼唤爸爸回心转意。,7以设问为标题，发人深思。请你为话题“交友”拟几个标题。,答案：(示例)“这样的朋友可交吗？”“岂能这样交朋友？”“交友岂能无原则？”。,8高考作文题中有很多是化用诗文的，请运用化用诗文法为 话题“情感”拟题。,答案：(示例)(1)行板悠悠

8、，明净如歌(2)剪不断，理还乱 (3)淡妆浓抹总相宜(4)悠悠寸草心(5)落红不是无情物,9请你用形象描绘法，为话题“生命”拟几个标题。,答案：(示例)(1)人生三盏灯(2)生命的链条(3)死神的账单(4)向生命鞠躬(5)生命之翼(6)生命的化妆 (7)生命的痕迹(8)飘香的生命(9)尘世的风景 (10)生命列车,10客观事物本身存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等 矛盾对立的方面，它们是相反相成的。因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。请你运用对比手法为话题“标准与答案”拟几个标题。,答案：(示例)以“我是天才，还是笨蛋？”为题，对比鲜明，鄙视那些甘心做“专门记录别人理论

9、的机器”和毫无主见的人，富有吸引力。以“不惟标准，自主答案”为题，运用对比的方式，批评追求惟一死板的所谓标准答案、没有主见的现象，强调答案是丰富多彩的。以“追寻不同答案，砌成完整世界”为题，表现了“只有当答案突破了惟一的界限，才会有时代的进步”这一主题。,写法总结,方法一普通拟题法 1保守拟题法(以话题为题目) 答案是丰富多彩的(2000全国) 诚信(2001全国) 心灵的选择(2002全国) 感情亲疏和对事物的认知(2003全国) 规则(2002北京) 转折(2003北京) 杂(2003上海) 寻找(2004北京春季),相信自己与听取别人的意见(2004冀鲁豫皖) 忙(2004上海) 材与非

10、材(2004天津) 自我认识与他人期望(2004重庆) 语言与沟通(2004广东) 孔子苏轼曾国藩鲁迅史蒂芬霍金曹操宋江薛宝钗冬妮娅桑提亚哥(2004福建) 人文素养与发展(2004浙江) 水的灵动，山的沉稳(2004江苏),家庭教育(2004湖南) 买镜(2004湖北) 平凡与自豪(2004辽宁) 遭遇挫折和放大痛苦(2004吉黑滇川) 快乐幸福与我们的思维方式(2004桂琼藏陕蒙) 看到自己与看到别人(2004甘肃青海) 包容(2004北京),21,22,23,2保险拟题法 (1)以“诚信”为话题 诚信背囊不能丢 回来吧，诚信 (2)以“心灵的选择”为话题 永恒的心灵选择 昭君的心灵选择

11、(3)以“感情亲疏和对事物的认知”为话题 感情亲疏决定对事物的认知 感情亲疏影响对事物的判断,(4)以“规则”为话题 规则颂歌 弥勒规则 (5)以“转折”为话题 历史的转折 (6)以“杂”为话题 杂与精 基因杂谈 非典日子里的杂感 杂说红楼梦 (7)以“忙”为话题 忙里偷闲 请忙些吧,(8)以“相信自己与听取别人” 信己听人 自信诚可贵，听取价更高 主见与意见 信己与信人 (9)以“苏轼鲁迅曹操宋江”为话题 苏轼情结 永远的鲁迅 奸雄曹操,方法二创新拟题法 当然，好的标题还需有创新精神。考察优秀标题，主要有以下几种创新方式： 1修辞创新 (1)引用 引用的对象可以是诗句、名言、格言、警句、歌词

12、等。例如： 生存还是毁灭：以哈姆莱特中的句子来写屈原，恰如其分。 旧家燕子傍谁飞：以文天祥自己的诗句写文天祥心灵的选择。 一蓑烟雨任平生：引用苏东坡的诗句写苏东坡，单从标题来说，要比东坡的选择更具文学性、形象性。 平平淡淡才是真：引用歌词，说明世界的丰富多彩。,(2)点化 当然，好的标题最好应该有创新，即在引用的基础上应作些变化，即修辞学上点化手法的运用。例如： 但留清气满人间：化自于谦的“但留清白在人间”。 问世间诚信为何物：化用元好问诗句“问世间情为何物”。 没有麦田的守望者：脱胎于外国文学名著麦田的守望者 问君能有几多“诚”：脱胎于李煜的“问君能有几多愁”。 男人不相信眼泪：脱胎于外国名

13、著莫斯科不相信眼泪。 (3)比喻和象征,运用比喻和象征，可使标题显示出含蓄蕴藉之美。我们看这些实例： 一川山水一程路：作者对生命的感悟具有哲人的色彩。 一花一世界：借用佛教说法，运用比喻，远比“答案是丰富多彩的”要形象。 清白的良心是温柔的枕头：比喻的手法，深厚的意蕴自是非“诚信”两字可比。 徘徊在黑夜光明间：标题不但运用象征手法，而且总领全文两个部分。 秋雨潇潇下：兼用写实与象征，增加了文章的内蕴。,2思维创新 (1)数学算式 有时候在标题中运用一些数学算式，会取得一般语言文字难以取得的效果。如710，用数学上直观的数据来做标题，比阐述诚信如何无价更有说服力。 725：用数学公式来展现“答案

14、是丰富多彩的”，别具一格。,(2)边缘用语 现代社会新生事物层出不穷，各种语言词汇如雨后春笋般出现，甚至出现了不少交叉与边缘用语，这些语言运用到标题中，会体现出作者开阔的视野。如： 拍卖“诚信”运用了金融用语；吴良心病历运用了医学用语；纯天然诚信口服液运用了广告用语；心灵的审判运用了司法用语；诚信旅店运用了旅游用语。,(3)镜头特写 即在拟标题时不妨运用一下类似于电影中的特写镜头，更能使文章的标题产生一种撼动人心的力量。如下面这些标题： 秋风萧萧菜市口：剪辑谭嗣同临刑前的悲壮环境作标题，使人产生身临其境之感。 面对那十二道金牌：以标志皇权特征的金牌来点染岳飞心灵的煎熬，一下子扣住了读者的心弦。

15、 眺望长安的李白：以李白最具特征性的动作披露李白入世与出世的矛盾，使标题具有了外在张力美。 高贵的头颅怎能低下：以反问的句式写文天祥的内心独白，蕴含着写作者爱憎分明的感情。,(4)平中见奇 在平时的作文中，我们可能碰到更多的一般性的题材，这时候我们更需要引导学生刻意求新，避免标题的通俗。实例： 2003，我的夏天：较之“暑假记事”，无疑有了一种别致美。 天地之间走来一个我：比自我介绍一类的标题更有一种大气。 同坐在一条板凳上：克服了“我的同桌”一类标题的呆板，具有了一种灵动。 我的第25小时：比起“珍惜时间”和“挤时间”一类标题，自不可同日而语。 倾听花开的声音：见到了太多的“感悟生活”一类的

16、标题，见到这标题，我们会更多地感到一种诗意。,升格演练,1请用夸张幽默法为话题作文“挫折”拟题。,答案：(示例)“我的发财梦破了”“那个障碍粉碎了我”“我遇到了程咬金”等。,2采用数学符号的形式作标题，有特殊的表意功能，具有直观、 活泼、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜 之效。请为话题“勤奋”拟几个标题。,答案：(示例)“勤奋？成才”“勤奋成功”“勤学会学好成绩”“成绩素质”等。,3请分别用直现文体法和现用话题法，为话题“年龄”拟几 个标题。,答案：(示例)直现文体法，如，论有志不在年高；话说姜还是老的辣；关于我国未成年人犯罪现象的报告。现用话题法，如：树的年龄、年龄趣谈、不老的

17、年龄、话说年龄等。,4运用比喻的修辞手法是使题目生动形象的好方法。请你运用比喻联想法为话题“人生”“信念”“环保”“心灵世界”等拟几个标题。,答案：(示例)(1)“人生也是一张答卷”，把人生比成一张答卷，并以“选择题、填空题、判断题和问答题”分述，最后点明“在人生这张大考卷上，答案看似丰富多彩，但要交出一份满意的答卷，远非想像中那么简单”，新颖独特。 (2)“信念是飞翔的翅膀”“生活不妨喝点苦酒”“信念是成功的基石”。 (3)“一头白发，满山青葱”“寻找栖身之地”。 (4)“架起心灵的桥梁”“谁能打开你的窗”。,5请你综合运用各种方法为话题“诚信”拟几个标题。,答案：高考标题示例： (1)特征

18、凸现法：“诚信”王、“一口价”小姐、摆地摊的“不二”先生 (2)概括提炼法：诚信不能无原则、诚实不需要表白 (3)对比对偶法：坚守诚实，摒弃谎言 (4)比喻联想法：诚信如水、站在十字路口 (5)拟人呼告法：拷问诚信 (6)设问启思法：诚信何价？,(7)诗文化用法：诚信漂流记(化用小说鲁滨孙漂流记)；是谁在赞美皇帝的新装(化用名作)；诚以养德，信以修身(仿用名句“静以修身，俭以养德”)；若为人生故，诚信不可抛(化用裴多菲的诗句“生命诚可贵，爱情价更高”)；一句话，一辈子(引用歌词)。 (8)数学符号法：710、16(暗示“诚信”的重要性，去掉了“诚信”，其他如“美貌”“金钱”等都会丧失。) (9

19、)直现文体法：话说“诚信”、“诚信灵”新产品说明书,6以“文化遗产”为话题，写一篇作文。注意标题的艺术性。 字数不少于800字。,答案：(提示)对待文化遗产，毛主席说过“古为今用”，鲁迅先生也说过用拿来主义的态度继承和创新。这篇作文的标题可以这样拟：用特征凸现法，抓住孔子、长城这些中国文化的代表性的人或物，如“孔子，我对您说”(孔子是中国文化的代表)、“中国结，中国人的情结”(“中国结”既是中国传统的代表，又含有情结意味，能够体现出对中国文化遗产的特色和作者的情感态度)、“不老的长城”(长城也是中国文化的典型代表，“不老”说明它永远充满活力)；借用歌词，如“把根留住”(“根”比喻中国文化遗产)

20、、“千年月色万年情”“月亮代表我的心”(中国古诗中的月亮文化)；巧用标点法，如，国粹京剧一棵常青树(破折号强调文化遗产国粹京剧是一棵常青树，表明了它的经久不衰)。,7搜狐新闻报道 30集电视连续剧白蛇传于2006年5月1日在央视八套黄金时间播出后，网络上争议声四起，不少网友置疑：央视新版白蛇传是不是“糟蹋”经典？ 很多人认为该剧是一部不伦不类的青春偶像剧：除了白娘子和小青间的姐妹情、白娘子和许仙的夫妻情，新版白蛇传中许仙和白娘子中间还多出了一个第三者捕蛇女连翘。原本只有看姐姐谈情说爱的青蛇也在新版中尝到了恋爱的滋味，先是看上了英俊的法海，最后和一个捕头产生爱情。,一向畏畏缩缩、懦弱得让人咬牙切

21、齿的许仙，变成了新好男人，不仅为了保护自己的娘子多次挺身而出，而且街坊在背后指指点点自己的娘子是蛇妖之后，他不仅没有改变对她的爱，还凛然地说：对，我的娘子是千年白蛇。而小青在剧中则变成了“野蛮女友”，她爱的方式是不停地打对方耳光。在新版白蛇传中，各路神仙在剧中展开了一场古装版的“无间道”，街头一个不起眼的角色都是穿着便衣的神仙，如月老常年在城门口卖面条、普度大仙在白府当管家。这些新增加的人物让原本的神话故事显得不伦不类。白蛇和青蛇两人在剧中各自有将近20套的服装，造型上也突出了“青”和“白”的特点，小青的眼影和头上的发髻也都是以青色调为主。有不少网友认为剧中的服装过于暴露，特别是小青的服装过分

22、现代，吊带、短裤全上了。,也有网友认为：白蛇传是人与妖的爱情，连翘这个线索说的是人与人之间的情，这样能让剧情更丰富一些。这个版本的许仙就是要揭示出这样的疑问：为什么白素贞肯为这个男人连神仙都不做。添加的这些人物都是有伏笔的，这些只能等观众自己看到最后揭开谜底。唯美是这部剧的基调，青蛇本来就是有点泼辣妖娆的。,根据上述材料，请发表你的看法，写一篇作文，标题自拟，不少于800字。注意标题要有吸引力。 答案：【写作提示】 这是一个文化碰撞的问题。如果从反对的角度，可以拟为：“多角恋”匪夷所思；他们在践踏一个美丽的传说故事！蛇妖造型过分性感；到处都是“卧底”神仙；如此乱改经典，该刹车了；如此不伦不类。

23、如果从肯定的角度，可以拟为：新版白蛇传糟蹋经典吗？萝卜青菜，各有所爱；经典不创新，早晚也会腐朽等。,第三编 写作分类点拨与升格指导 第三章 写作升格专项训练 (二)美丽凤头，无限精神开头升格,审题训练,1开篇列举有关的材料，可以给人以强有力的震动。下面是为 “人生的价值”这一话题拟的开头，你认为最切合本题要求的 是() A唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣；宋时的雨，打 湿了多少女子的乌黑鬓发？那是张九龄的“海上生明月， 天涯共此时”，是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”， 还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”，他们正痴仰着那 张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴望热切的脸。(明 月，照着我们的脸),

24、B翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之：黯然销魂者，惟别而已矣还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论你在何处，只祈如水如船。又来了席慕容温柔的警语：如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。(万象人生坚守自我),C当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上缀满星星时，倚栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮：寂寞是什么？曾

25、几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空、好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧！曾几何时，有李后主感慨“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院、国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧！曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许，寂寞就是芳草依旧、天涯依旧、物是人非的空虚心境吧！于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么？我无法回答。(寂寞的意韵),D人生如河，永不停息地流着，有顺流，但无处不有暗礁；人生如歌，永不绝响地唱着，有高亢，但随处都有

26、低调；人生如画，绵延不断地伸展着，有那熠熠生辉的亮彩，但无处不点缀着暗淡。上天有一架天平，他给予了你快乐的砝码，自然会在另一端加上一块重重的痛苦砝码。(征服自己) 答案：B,2下列开头没有使用情景渲染法的一项是() A一株蒲公英花开花谢，有两颗种子很快成熟了。蒲公英妈 妈说：“孩子，你们长大了，已经到了繁衍种族、生儿育 女的年龄，妈妈没有过多的东西相送，只有给每个人一把 小伞，任凭你们天涯海角自己闯天下去吧！”妈妈的话音 刚落，一阵轻风吹来，兄弟俩连告别都没来得及就分别离 开了母体，轻轻飘飘、悠悠荡荡地飞了起来(两颗蒲 公英种子) B公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。地上透亮 的水泡，

27、圆了又破，破了又圆，一张一合地哭诉着一位世 纪老人的溘然长逝。水泡千百次地重复着一个永远的名 字：冰心。(百年冰心),C在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后 一刻，但它仍倔强地生长着。在它身旁，一棵小树正在抽出 嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老 树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树的身体。如今，小 树刚刚抽芽，老树却离开它了这正像外公，他来不及接 受我的报答就匆匆离开我了。(亲情) D从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗 棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身 上微微泛起寒意，想起白天的事，泪水就滑落下来(无 声的世界) 答案：A

28、,3下列开头没使用“开门见山法”的一项是() A看到这个题目，我内心深处不禁响起了一阵掌声，这 掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情。要是两年 前，我可要为妈妈喝倒彩了。(掌声响起) B我的家乡四面环山，到处芦苇丛生。秋天一到，芦苇 花争相开放，把家乡掩映在一片花海里，很是好看。 (家乡的芦苇花) C我九岁那年的春天，父亲买回一头黑水牛。他说： “咱家田多，农忙季节，没头牛不行。待这牛长大 了，就用它来耕地。”(与牛结缘),D“我就不信，你在这个班里生活了两年多，对这个集体 就会没有一点感情？”这是今天早晨班主任陈老师对我 说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的泪水顺着 脸颊流了下来，心里说：

29、“陈老师，你误会 了”(同桌) 答案：D,4请你从所看过的高考作文中找出一个用故事或寓言开头的例子。,答案：(示例)有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全退了回去。 终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却激动地放声高喊：“哦亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！”(感情亲疏影响对事物的认知),5用话题材料分析法给下列话题拟一个开头。 题目：每一个人在人生道路上都有自己的选择：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然

30、见南山，饮酒采菊相同的人生选择，有着不一样的人生意义。请以“人生的选择”为题作文。,答案：(示例)站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然见南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，也不畏死求生，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。,6请用人物形象刻画法为话题“寻梦”拟一个开头。,答案：(示例)蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与

31、无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯然而，一切结束了，命运之神永远将她安在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。(星星夜话),7以“宽容”为题作文，请用题目阐释法开头。,答案：(示例)宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加、延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。(宽容),8以“责任”为题，请你用设置悬念的方法写一个开头。,答案：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾解决矛盾的过

32、程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。 示例：“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。 “买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。 “你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。 我心里纳闷着：她们有时说话不投机，但很少闹矛盾。人们常说婆媳间没有血缘关系，所以很难相处好。今天的气氛很紧张，会不会？(责任),9以“关注”为话题作文，请你用设问的方法写一个开头。,答案：(示例)这篇文章的开头如果要采用设问法，就可以用一问一答的方式，简洁有力、鲜明地亮出自己的观点，为下文的展开打下基础。如：朋友，

33、当你看见一堆堆垃圾高如小山、一条条溪流恶臭难闻、一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”(我关注人类的生存环境),10请用排比博喻造势法，分别以“青春”“信念”“毅力”“爱心” “诚信”为话题，各写一段话。,答案：(示例)青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁固若金汤。 青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷、一路执著地奔向大海的小溪，

34、是挺直了躯干、舒展了满怀的葱茏、热烈地拥抱蓝天的白杨。,信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。,爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首

35、飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。 诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；诚信如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；诚信如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；诚信如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。,写法总结,方法一开门见山法 如果写记叙文，一般是直接进入事件的记叙，表明主旨；如果写议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。如：“生命本是无色的，当我们用正确的思维方式去妆扮它，我们的生命便会绽放出快乐的光彩。”(让生命充满快乐)这个开头，言

36、简意赅，直接入题。,方法二情景渲染法 如：孙犁荷花淀开篇即用浅淡的色彩，疏落的笔触，从不同的角度描写高空的月亮，水面的雾气，远处的一片白色世界，眼前凉爽、干净的院子，不仅展现了荷花淀的夜景，还让读者嗅到了荷花荷叶的馨香。意境优美，诗情浓郁，使人感到一股醇香的乡土气息扑面而来。这样的开头，渲染了荷花淀的自然风光美，衬托出解放区劳动妇女热爱新生活、热爱劳动的内心世界的美，自然地引入下文。,方法三引用名句法 如：“人是有感情的，正如古语所说的人非草木，孰能无情。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了情人眼里出西施的缠绵，感时花溅泪的悲戚。”(怎一个“情”字了得)三句话中嵌入了三句

37、有关情感的名句，凸现了对情感与认知的理解。 方法四材料引入法 如：你还记得人鱼公主的故事吗？面对王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的舞步。每次读到这个故事忍不住泪眼婆娑，小人鱼用她对王子真挚的情感充分认识到女巫呓语中的深邃。正是深深的感情让她对爱与生存有了最深刻的认知。(看着我的眼睛),方法五题目阐释法 用简洁精辟的语言对作文题目的内涵及外延作简单的阐释，很快切入主题。如：是的，“生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值”。我非常赞同命题人的观点，一般说来，位置与价值可能有一定的关系，但仅仅是“可能”，而这个关系并不能决定价值。因为价值怎样不绝

38、对取决于位置如何，位置不能左右价值的体现。(位置并不能左右价值),方法六悬念设置法 巧妙的设疑发问，制造悬念，更能引起注意。如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予我们创新的动力。跳出圆圈的枷锁，创造新颖的风格，这是一个充满智慧的选择。(跳出枷锁，创造风格),方法七形象刻画法 通过刻画描写，能够突出人物形象，展现人物性格，加深印象。如：老张这几年混得还不错。这不，前

39、几天刚升了科长，这可把他乐坏了，成天是一个笑脸，那俩小眼睛笑起来就成了“一线天”嵌在那张大脸上。(变脸) 方法八排比造势法 如：春天给了鲜花一扇门，于是，在鲜花的争奇斗艳中，也填补了自己寂寞的空白；黑夜给了星星一扇门，于是，在星光的闪烁眨眼中，也融化了自己的冰清和肃穆；清泉给了鱼儿一扇门，于是，在鱼儿的惬意游弋中，也增添了自己的生机和情趣常留一扇门，常存一片心的“双赢”不是问题。(常留一扇门),又如：诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔(诚信是什么) 方法九对比映衬法 如：如果忘

40、记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是接天莲叶无穷碧、映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊；如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！(四季，镌刻心灵的石碑),升格演练,1引用诗文警句有不同的类型，有的引用诗词，有的引用歌曲，有的引用俗语，有的引用名言警句和对联。请你以“情感与智慧”为话题，分别拟一个开头。,答案：引用法是一种很常用的方法，引用的内容是很丰富的，若是议论文则常引用名人名言来表明观点，以其鲜明的哲理增强论证效果，突出主题；若是记叙文、散文则可以引用歌词

41、、诗句，增添文采，并引发下文，便于叙事抒情。(示例)：(1)引用古诗词：“问世间情为何物，直教人生死相许。”元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。西施说：“爱情是工具”,(2)引用歌曲：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。 (3)引用俗语：俗话说，“不听老人言，吃亏在眼前”，又说，“听君一席话，胜读十年书”。话里话外充溢着经历磨难而练就的人生经验所拥有的话语优势与分量。 (4

42、)引用名言警句：出师表有言曰：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”。这一亲一疏，导致“成败异变，功业相反”。这又是什么原因呢？,2请用情景渲染法，为话题“脚印”拟一个开头。,答案：这种方法开头渲染出一种氛围和情调，从而产生感染力。如下文一开始就渲染出一种幽暗、悲伤的氛围与情调，为全文奠定了基调。 (示例)当夜色悄无声息地降临在人间的时候，它给了那些有伤口的人最幽暗的空间，让他们躲在一个小小的角落里，慢慢地舔着，舔着，舔到痛苦弥漫了整个空间，呛鼻的蓝烟熏得自己流下了眼泪，从抽泣到痛哭，哭到了光明不再来临也没关系(一串没能留下的脚印),3以“感受生活之美”为话题作

43、文，请你设计一个悬念引入正文。,答案：(示例)“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？将来会怎样？这一连串的问题自然而然地把读者的目光带到下文，使读者迫不及待地想知道下文。这种开头方法，抓住人们阅读时的好奇心理，精心设计，吸引读者阅读，效果很好。如：我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。(感受生活之美),4如果要你以“真情与理智”为话题作文，你能否用对比映

44、衬的方法入题，表明你的观点？,答案：(示例)感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”，又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。可用精致的比喻将情感的两重性揭示出来，构成巧妙的对比，形象地点出文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。如：“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”(真情诚可贵理智价更高),5请以“友谊”为话题，尝试运用不同的方法分别写一段开头。,答案：(示例)开门见山法：朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就

45、像生活中没有阳光(我的朋友) 情景渲染法：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？(当我面对“溶溶月色”的时候),悬念设置法：“常回家看看，回家看看”歌声在房间的上空回旋着。东东拿着典子的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东东离开家整整三年了，三年来典子的一封封信已将东东心中的仇恨化为乌有。东东掩卷而思，思绪又回到了三年前。(常回家看看) 歌曲引用法：“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦记/曾经最爱哭的你”一曲悠扬的同桌的你从路边的

46、音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回到了三年前的时光。(同桌),警句引用法：培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。(友情生命中不可或缺的元素) 设问法：当我们乘着车离开学校的时候，不知为什么，泪水竟在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那朝夕相处真诚亲切的朋友？(友情永驻),人物形象刻画法：忘不了她那张给我鼓励的笑脸，忘不了她激发我上进的朴实的话语，忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。忘不了她，我至亲的爱友。(忘不了她) 排比博喻法：

47、如果说友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳；如果说友谊是一首百听不厌的歌曲，那么，弹奏它的必定是对生活充满热情的人。(友情心中的太阳) 题目阐释法：多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。(友情),6阅读下面的材料，按要求写一个开头。 与近些年热闹的圣诞节、情人节、万圣节等洋节相比，中国的传统节日(除春节外)却备受冷落。当亚洲某国准备向联合国教科文组织申报端午节为本国文化遗产时，这才引起了国人的震动。有人说这是传统文化的悲哀

48、，我们必须保卫我们的传统文化；也有人说这是新时代文化多样性的表现，应该持开放心态；还有人说应该赋予传统文化更深刻更丰富的内涵 根据对材料的理解写一篇作文。题目自拟，体裁自选，立意自定。字数不少于800字。,答案：(提示)材料谈论的是对我国传统文化的态度。我国的传统文化，似乎总是与吃有关，春节吃年夜饭，元宵节吃汤圆，中秋节吃月饼，清明节吃青团，端午节吃粽子。这是旧时代生存形式最基本的表现。新的时代，温饱问题已经解决，粽子、汤圆已经不只是节日的专利，因此传统的节日文化一下子失去了它特有的魅力。如果仅仅只停留在包粽子的层面上，这些传统文化必定会遭到冷遇。实际上，像端午节早已融入日本、韩国、越南、新加

49、坡等国的文化中，形成了独特的生命力。在新加坡每年都要举办盛大的国际龙舟邀请赛；韩国每年都要举办江陵端午祭等盛大活动。当今世界文化需要交流，但只有民族的才是世界的。,不保护、继承和发展传统文化，不更深层次地挖掘传统文化的内涵，将使民族文化逐渐失传，使民族精神受到抑制。对外来文化要“拿来”，对传统文化要发展。所以写这个题目，可以用对比手法开头，也可以从话题材料分析入手开头，还可以列举事实开头，等等。如用设问开头：对待传统文化，我们如何来保护和继承呢？比如端午节不仅仅是包粽子、吃粽子，还要举办龙舟赛，或以插艾叶的仪式掀起全民卫生运动等。,7阅读下面的文字，根据要求写一个开头。 据传，在法国一个偏僻的

50、小镇上有一股特别灵验的泉水，常会出现奇迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖、少了一条腿但穿着考究的退伍军人，一跛一跛地走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的口吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求有一条新腿吗？”这话被退伍军人听到了，他转身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新腿，我知道我那条腿是永远也不可能拥有了，我只是想告诉上帝，没有一条腿后，我的日子仍然充满了生机。”,的确，人的一生中总会失去很多，但同时也会拥有很多。拥有很多，固然令人欣喜，而失去呢？面对失去的现实，你以怎样的态度来对待？又应该以怎样的态度来对待呢？请以“面对失去的事实”为话题写一篇文章。 注意：所写内容必须在话题范

51、围之内。试题提供的材料，在文章中可用可不用。立意自定。文体自选。 题目自拟。不少于800字。,答案：(提示)题目提示语强调“以怎样的态度来对待”“面对失去的事实”，关键词是“面对”和“失去”，这就明确告诉我们，作文时不能只谈“失去”或仅议“失去与拥有”的关系。可以这样立意：要正视失去的事实，看到自己在失去某些东西的同时，拥有的更多；或者失去了，但仍可重新拥有。应以良好的心态直面失去，以顽强的意志笑对人生，这样才能获得生活的希望和乐趣。一旦失去了不该失去的事物，我们应当冷静客观地分析原因，寻找对策写作时可以开门见山直接入题，可以引用诗词警句开头，可用排比博喻开头等。,第三编 写作分类点拨与升格指

52、导 第三章 写作升格专项训练 (三)撞钟之韵，袅袅不绝结尾升格,审题训练,1运用画龙点睛法点题时，必须以全文的内容为依托，语言简 洁，实事求是，不能任意拔高或贬低。下列作文的结尾属于任 意拔高或贬低的一项是() A枣核在以枣核为线索、写了身居异国他乡对祖国的种 种思恋之后，结尾写道：改了国籍，不等于就改了民族感 情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 B我的明星梦在写了自己追求明星梦的种种经历之后， 结尾写道：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳；然 而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血 雨。”冰心的话让我懂得了成功背后的艰辛。,C学会放弃在写了放弃的种种缘由后，写道：生活让我

53、 懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书， 为了全人类的小朋友都过上好生活，我必须放弃！ D明天，我有一个美好的梦想在记叙了对明天的憧憬之 后，结尾写道：为了实现美好的梦想，我要把握今天。 请相信：我一定能创造出美好的明天。 答案：C,2下列结尾中不属于使用自然收束法的一项是() A终于，我那颗冰冷的心在母爱的呵护下，渐渐融化了。 重读母亲，我读懂了母亲那鬓角的白发；重读母亲，我 读懂了母亲那眼角的皱纹；重读母亲，我读懂了母亲那 手中的粗糙；重读母亲，我也读懂了母亲那一生无悔的 奉献！(重读母亲) B夜已深了，篝火晚会在一阵狂歌劲舞中结束了。随着即 将熄灭的篝火，游人们才恋恋不舍地回到

54、了驻地。(那 一次篝火晚会),C老吉时时处处为病人着想，大家称赞他是个有求必应的 “华佗”。这不，他又背着药箱，踏着夕阳，去给邻村的 乡亲看病去了。(踏着夕阳的乡村医生) D兄妹俩被美妙的乐曲陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬 早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才 弹的曲子月光曲记录下来。(月光曲) 答案：A,3用抒情议论的方式收束文章，能够很好地表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜。请你为阳光与阴影一文拟一个抒情议论式的结尾。,答案：(示例1)悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无

55、量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。,(示例2)如果你只看到太阳的黑点，那么你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，那么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。,4呼唤号召法是一种激励读者充满激情的写法。请你为话题“真爱”拟一个结尾。,答案：(示例)让我们脑中的那团热情

56、之火燃烧得更猛烈吧，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念来束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”(给一点阳光就这么灿烂),5结尾巧妙发问，可以引发读者深思。请你为挫折与理想一文拟一个结尾。,答案：(示例)一株稚嫩的幼苗，只要坚韧不拔，终会成为参天大树；一条涓涓小溪，只要锲而不舍，终会拥抱大海；一只雏鹰，只要心存高远，终会翱翔蓝天。那么，青春活泼的你又将如何实现你的理想？,6下面是两篇作文的开头，请你据此分别拟一个与之呼应的结尾。 (1)没有付出哪有累累硕果 生活就像一

57、个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外，很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。只要我们仔细分析其前因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都在情理之中，须知没有付出哪会有累累硕果？,答案： (示例)出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从这些事情中我们看到了偶然性与必然性的统一，理解了“出人意料和情理之中”的真谛没有付出哪有累累硕果！,(2)守卫精神的火种 有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！,答案：（示例）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种友善！,写法

58、总结,方法一画龙点睛法 这种方法，又叫卒章显志法，主要用于记叙性文体。一般是在全文即将煞尾时，运用简洁的语言把主题思想或写作意旨明确地表达出来，有的是用议论或抒情的方式进行概括，有的是对文中的人物、事件加以评论，有的是引用名言、警句或诗句加以点化。如：“何处是归程？长亭更短亭。”不管我们以什么样的身份去诠释“家”的内涵，我们都应知道家中有等待，家中有爱。(何处是归程？长亭更短亭),方法二自然收束法 就是指顺着文思发展的趋势自然而然地收束全文，而不去刻意地设计一些诸如哲理、象征之类的语句。如：聂华苓的人，又少了一个，写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。文中作

59、者未加任何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事件的经过。结尾写道：“砰地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了！”这一不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。,方法三议论抒情法 用抒情议论的方式，表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣。我们把带有总结性的结尾也归于这一类，即在文章结束前再一次陈述作者的观点，这种总结性的结尾，可以用于各种文体，是一种相当保守但有效的结尾。写记叙文，在最后一个段落归纳出整体印象，或者整理出个人的观点、感觉。若是说明文、议论文，就是把前面的分论点进行归纳总结或强调深化。如：我明白了，美并不像星光那般若明若暗，也不像落花那样伶仃无助，更不像雾霭那样转瞬即逝美是丰盛的、实在的。美在奋斗中，拼搏是美的激情；美在磨炼中，顽强是美的本色；美在追求中，自信是美的气质。是的，美在我们的身边。(美，在我们身边),方法四