五年级语文网络学习情况摸底调研卷.doc

1、五年级语文网络学习情况摸底调研卷) ( ) ( ) n hn xing tng yng to ch xio () ( ) ( ) ( ) mng hung hung yun gn gn ( ) ( ) 二、下列加点字的读音无误的一项是()。 (2分) A.涟漪(y) 逛街(gung) B.萌动(mng) 倭瓜(wi) C.葬身(zng) 点缀(zhu) D.秉性(bng) 公顷(qng) 三、你能猜出下面词语的大致意思吗？ (6分) 榜文（ ）驿站（ ） 墨客（ ） 郎中（ ）货郎（ ） 印信（ ） 四、默写古诗。(8分) 四时田园杂兴（其三十一） 宋 , 。 , 。 游子吟 唐 , 。 ,

2、。 , 。 五、仿写句子。（3分） 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 腊月，好冷啊！_ _ 六、精彩回放。(30分) 1. 草船借箭选自_，作者是元末明初的_，诸葛亮是一个_的人。 2. 景阳冈选自_，作者是元末明初的_。按照故事的发展顺序，武松打虎的主要内容为：喝酒 _ _ _。从这个故事中我们知道武松是一个_的人。你还知道这本名著中的哪些人物_、_、_、_。 3. 红楼春趣选自_，作者是_。贾宝玉的性格特点是：_。 4.你知道阅读古典名著的方法有_。 5祖父的园子选自_，作者是_。祖父的园子里有_，有_，有_，有_“我”和祖父在园子里做

3、了_、_、_、_。这篇文章表达了作者_的思想感情。 6.人闲桂花落, _。_，时鸣春涧中。 七、课内阅读。(11分) 草船借箭节选 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督

4、开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1.在文中找出下列词语的反义词。(2分) 奖赏( ) 接受( ) 2.把下面的反问句改写为陈述句。(1分) 我怎么敢跟都督开玩笑? _ 3.联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“”,错的画“”。(2分) (1)周瑜问:“水上交战,用什么兵器最好?”这是周瑜明知故问。() (2)“周瑜问:十天造得好吗?”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。（ ） 4.填空。 (1)周瑜很高兴,他高兴的原因是_。(3 分) (2)从“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮_。(3分) 八、习作。(30分) 回忆自己成