语文人教版部编七年级上册散步 莫怀戚.ppt.ppt

1、散步,莫怀戚,学习目标,1.准确、流利、 有感情地朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。 2. 能够通过细节的描写，把握文章中四个人的形象。 3.培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感,作家简介,莫怀戚: 笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员。重庆人。1966年初中毕业，到四川内江插队。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作。其中篇小说诗礼人家曾获“四川文学”奖。著有莫怀戚中短篇小说选。 散文散步和家园落日被选入中学语文课本,1、注意下列词语中红色字的读音： 水波粼粼（ ln ） 分歧（ q ） 熬（ o）过 一霎（sh ）时

2、2、解释下列词语： 信服 分歧 粼粼 各得其所,展示预习成果,相信并佩服,思想、意见、记载等)不一致;有差别,原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,形容水流的清澈或石的明净,听,整体把握,快速抢答,读感知,快速抢答,1、散步的人有： 2、散步的地点是： 3、散步的季节是： 4、 散步时的天气： 4、散步的过程中发生了： （请你用原文中的一个词来回答,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,整体把握,很好,快速抢答,5、什么分歧： 6、谁来解决分歧： 7、为什么我来解决： 8、 我的决定是： 9、最终的结果是： （请你用原文中的一个词来回答,母亲要走大路，儿子要走小路,我,

3、母亲，儿子，妻子习惯听我的,还是走小路吧,整体把握,走大路,散步过程中发生了什么样的分歧,走小路,走大路,合作探究,朗读第六、七自然段，想一想： 在散步过程 中“分歧”是怎样解决的,精读课文,我”为什么会“感到责任的重大”,中年人的责 任,我”是一家之主，在母亲和儿子发生分歧时必须处理得当，否则就会影响家庭成员的感情。作为一个中年人，肩负着承前启后的重任，既要爱幼，更要尊老，生活的沉重使命使“我”感到了责任的重大,假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从了儿子走小路，那么母亲会怎么想,体验感受,我,母亲,妻子,儿子,各抒己见,慈爱的,孝顺的,贤惠的,天真可爱的,你最喜欢文中的哪个人物？ 为什么,朗

4、读课文第八自然段，想一想： 为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界” ,重点研读,我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。 一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。 “我”和妻子代表着中年人，这是一代中年人在家庭生活、人类社会的作用中油然而生的一种特有的深沉、庄严的心理感受,练习反馈,拓展延伸 巩固提高,读课文3-8段，回答问题： 1.“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，但是春天总算来了。”（这句话中的“太迟，太迟”、“总算”应怎样理解?） 2.“我的母亲又熬过了一个严冬。”（“熬”字应怎样理解？） 3.文中“我们都笑了”，表现了一家三代人怎样的家庭气氛？ 4.后来“我”决定委屈儿子的原因是什么？ 5.文末一句： “好像我背上和她背上的加起来，就是整个世界。” 有什么言外之意,对比阅读,拓展延伸 巩固提高,1.景色描写。 2.对称语言。 3.以小见大的写法,如果爱是左右手， 就该一只递给孩子， 一只递给老人； 如果爱是左右手， 就该一只递给朝霞， 一只递给晚霞； 如果爱是