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文档简介

1、16、跟踪台风的卫星,活动一：了解台风和卫星的特点 1、默读课文的37自然段，分别用“”和 “”划出描写台风、卫星的句子。 2、组内交流： （1）从哪些地方可以看出台风的凶狠和狂妄，以及卫星的坚定和自信。 （2）练习有感情地朗读。 3、全班交流。（先说一说，再读一读呀！）,注意读出它们的特点哦！还可以分角色演一演呢!,“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿”,“可我偏偏爱跟着你走”气象卫星还想说下去，可是话音早给台风的怒吼声打断了。,台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。,可他哪里知道，气象卫星站设在离地面300千米的高空，他

2、再蹦跳也不管用。,“可我偏偏爱跟着你走”气象卫星还想说下去，可是话音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用。,“哼，我要把你甩掉！”台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。不知奔了多长时间，他的眼前忽然出现一座美丽的城市。他感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己。“想甩掉我？没门儿！”气象卫星用嘲笑的口气对他说。,台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。,可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。,第三代气象卫星能更迅速地确定台风的位置、移动路径和发

3、展情况，更准确地预测暴风雨等灾害性天气，更有效地获取荒漠、海洋和终年冰雪封冻的高山峡谷等难以布设气象网站地区的气象资料。,地震云,凤凰台风卫星云图,莫拉克台风卫星云图,玉树地震前卫星云图,“你是谁？竟敢盯住我？” “哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻 跟踪你，监视你，直到你消失为止。” “小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿” “可我偏偏爱跟着你走” “哼，我要把你甩掉！” “想甩掉我？没门儿！” “哈！这里的人们早就知道你快要来了。每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”,活动二：了解卫星的重要作用 1、自由朗读第八自然段。 2、组内交流： （1）你从文中这个“”想到了什么呢？ （2）气象卫星为我们人类作出了这样大的贡献，你有什么话对它或者制造它的科学家说吗？ 3、全班展示。,台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。气象卫星迅速地转过身，又紧紧地跟踪着，

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