教育实习实习总结（共8篇）_1

1、教育实习实习总结（共8篇） 实_实_总结（共8篇） 由大文斗会员“fdyhfgt”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇：实_实_总结一、总体概况xx市156中学是一所重点初中，是我的初中母校。该校生源较好，有四处校址，我在熟悉的总校实_。我的指导教师是化学组组长、经验丰富的高级教师霍丽老师；我实_的班级是初三15班和17班两个重点班，同时因为化学组的一位老师急性阑尾炎，我替其代四个班的课10节。我实_的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。主要做了如下工作：（1）班主任工作：指导学生完成主题班会理想及组织学生参加校拔河比赛、运动会。（2）化学教学工作：完成教案数为7课

2、时，上课节数为26节，听课36节。二、班主任工作班主任工作实_的目的在于初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。首先我了解整个班级的情况。刚开始见_时，我急着找班主任了解班级情况。但其并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、了解。这让我学会用自己的眼睛用心去观察了解班级，了解学生，这也是对我工作的一个考验。其次，我熟悉和掌握学生情况。为了增进对学生的了解，我抓住机会和孩子们接触交流。我一直保持跟班，通过采取主动关心他们的学_、生活，慢慢的和他们交流。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。最后是开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。就这样，我指导学生完成了主题班会理想，

3、组织学生参加校拔河比赛、运动会，并取得了不错的成绩。在这过程中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任，同时对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合，只有这样学生才能理解你的爱。三、化学教学工作教学更是实_的中心任务，是我们了解教学各个环节的重要途径。第一周我认真听指导老师上课。现在听课的感觉不同于以前：以前是为了学_知识；现在学_教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想思路。同时，批改6个班级的作业了解学生。我给自己定下一个教学目标：一定要让学生对我的化学课感兴趣。依据新课标，我认真写了第一

4、个教案：物质的变化和性质（课时1）。指导老师对我的教案非常满意。第一关就这样顺利通过啦！虽然在大学里的两周模拟试教中，我取得了全班最好的成绩a，可是我依然根据在大学所学的知识和听课所学到的基础上备课，和指导老师探讨教案的可行性，做足了上讲台的准备。接下来，我激动而紧张地期待第一节课的到来。第二周周四上午第四节课，走进初三15班的教室，站在讲台上，掌声四起，我第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上，第一次直视68双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松的完成了第一次新授课；而指导老师给予我的肯定，更增加了我的信心。但同时老师也指出了我的一些不足：语速

5、稍快、操作中存在的不足而我的优点就是，和蔼可亲，课堂气氛活跃，注重情景的设计，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着老师的指点，带着自己的经验。因为第二天，我将在另一个班上这节课。就这样，在经验的积累中，在反复的磨合中，我完成了7课时的教案，上了26节课，并听课36节，最多时，一天要上6节课。共2页，当前第1页12师范专业大学生实_总结还记得中秋节一个学生送来一块月饼，说：“张老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。”就在那一刹那，我真正爱上了教师这个职业。尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼

6、睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。上课过程中，我尽量克制自己的情绪，告诉自己不要当着学生的面流下泪水，我做到了，可是我却语无伦次了，一点儿也不在状态，遗憾下课时，所有的学生将我围成一团，要我的签名和祝福，争着与我合影，书、笔记本、桌布、笔袋、练_册能签的地方我都签了。还有同学到办公室找到我，送来了照片、祝福、桌垫、笔记本看着这些可爱

7、的孩子，我的眼睛湿润了一位学生这样说：“老师，我们太喜欢你了，周杰伦签售也不过如此呀！你应该参加快乐男声的比赛，我们都是你的fans！”回到家，我的手机响个不停，是学生们的祝福，是大家滚烫的心！“老师啊!额是15班滴!你手机能收照片吗额把额滴照片给你发过去好不好内”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学_的兴趣。人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开始了为期一学期的实_，实_期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。我很开心我有了这么

8、一次实_的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。在实_学校有关领导 和指导老师的悉心指导下，我时刻“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实_工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实_阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班

9、有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实_进行总结。一、互相关心，相互学_，团结协作，做好实_对的工作在实_期间，除了教学实_和班主任工作，我在实_队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实_工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于2月26日下午到达实_学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们5个男生同住

10、一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好，负责实_事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实_做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实_能顺利完成，每个实_老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实_有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实_队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实_工作的安排和实_期间该注意的事项。有了这一切的

11、统筹安排，我的实_才能进行的这么顺利。三、名师指导，虚心学_，全面提高教学水平实_的第一、二周为见_阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学_如何备课、备学生，如何更好地将素质的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我安排的课时间间隔比较短，不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级

12、情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实_的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。四、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到

13、这一点。学生素质普遍较低，这个给管理带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入第5篇：实_实_总结一、实_的目的与要求安排教学实_的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分

14、析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。3、预演和准备就业工作。通过实_，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学_期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、基本情况我们十月十一日来到湖南xxx县第二中学，到十一月_日实_结束。我被分到高一xxx班进行实_。实_的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为

15、六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自_辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实_老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。这次实_令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练_，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心

16、为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比

17、碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生

18、听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。在当实_班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上

19、的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学_条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学_和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学_上来。第6篇：实

20、_实_总结20xx年实_工作在我院各级领导的高度重视下，在各实_基地学校的大力支持下，以及广大实_指导教师和实_生的共同努力下，顺利完成了各项任务，现已圆满结束。今年，我院20xx届15个专业1914名学生参加了此次实_活动。为了做好这次实_工作，副院长张树卿教授亲自主持召开了实_动员大会并指出：实_工作要从源头抓起，常抓不懈；要加强过程管理，确保实_工作的各个环节安排到位、落实到位、检查到位，要抓出成效、抓出质量、抓出特色。在实_过程中，各系都投入了极大的热情和努力，各系主任带领一班人深入到实_基地学校调研走访，落实实_工作，得到了实_基地学校的支持和赞誉。我院师生的精神面貌得到了实_基地学

21、校的普遍好评，为学院赢得了良好的社会声誉。更重要的是，同学们通过深入到实_学校进行授课、听课、评课、班主任工作实_、作业、试卷批改等教学实践活动，从中获益匪浅。与往年相比，今年是我院参加实_学生人数最多的一年，学院对实_工作改革的力度最大。今年的实_工作一方面继续保持发扬了往年的良好传统，另一方面又在总结往年实_工作经验的基础之上作出了一系列改革，具体表现如下：一、重点建设了一批学院和系部集中实_基地，并保证实_生总数的30%在集中实_基地进行集中实_。在本次实_工作开始之前，副院长张树卿教授就亲自带领教务处有关工作人员深入到xx市铁路一中、铁路二中、xx市第四中学、保平中学、xx市经济开发区

22、中学及白城师范学院分院六所学校，与学校校长商讨师范生实_的有关问题，并本着双方自愿、互惠互利、共同发展的原则，将这六所学校确定为学院集中实_基地。中文系、外语系、数学系、地理系、政法系、历史系、化学系、生物系、计算机系、技术系、美术系、体育系、物理系等各系也根据实际情况重点建设了一批本系集中实_基地，并保证了实_生总数的30%在集中实_基地进行集中实_。其中物理系、地理系、化学系、数学系、美术系等几个系参加集中实_的学生人数接近实_生总数的50%。同时，各系选派了指导教师会同集中实_学校指导教师共同负责实_生的管理、实_指导、实_成绩评定等工作。集中实_基地的建立基本上解决了往年由于委托实_学

23、生太分散从而造成不利于教法教师指导和检查的问题，进一步提高了我院实_的质量。二、进一步加强实_工作的检查力度，使实_工作卓有成效地开展。为了准确收集实_信息、加强实_检查力度，教务处编写制订了白城师范学院实_指导教师巡回检查记录和白城师范学院集中实_指导教师工作日志，要求各系指导教师在指导集中实_过程中详细记录每日实_生听课、授课、辅导、作业批改、班主任工作及实_过程中出现的其他问题等情况以及在巡回检查过程中详细记录检查的具体内容等。教务处的工作人员也通过电话跟踪和深入到部分实_学校的方式及时了解实_学校的想法并对实_中的具体环节征求意见,以便更好地端正实_师生的实_态度。实_工作检查力度的加

24、强，使实_工作更加卓有成效地开展。三、积极争取各方支持，努力开创实_工作新局面。在张树卿副院长的积极努力下，今年我院的实_工作得到了xx市局、xx区局、xx市局、白城师范学院分院、xx市第四中学等单位的高度重视和大力支持。xx市局为此专门行文向各县（市）、区局和各有关学校下发了关于协助白城师范学院做好学生实_工作的通知，在通知中要求各有关单位协助我院落实好实_工作。与此同时，我院各系也大胆创新，努力开创实_工作新局面。外语系在xx区局的协助下开展了为期五周的实_生顶岗实_活动。在这项活动中外语系的45名实_生走进xx区13所乡镇中学并顶替中学英语教师承担教学任务，其中学教师由我院组织进行集中培

25、训。这样以来，既解决了实_生集中实_的问题，又使中学教师的业务水平得到了提高。在顶岗期间，每位实_生平均授课60学时以上，使实_生得到了充分的锻炼。历史系在xx市局的大力支持下，有42名实_生深入到xx市7所中学进行实_。在实_期间，历史系派出专职教师与各实_校的指导教师共同负责学生的试讲、评议和教案编写，圆满的完成了实_工作。四、实_基地数量增加，实_生选择实_学校更为方便。为了确保我院实_的质量,顺利地实现我院在20xx年本科教学水平评估前建立一百所实_基地的长远规划目标，副院长张树卿教授亲自带队，深入到通化、白山、延边等地，与中学校长商讨基础改革问题，师范生实_的有关问题，并本着双方自愿

26、、互惠互利、共同发展、双边共赢的原则，与各中学签署了实_基地协议书。现在我院已建立实_基地77所，使我院实_生选择实_学校更为方便。五、说课大赛等一系列比赛活动的开展，更加有效地巩固了实_成果。为了适应基础改革的需要，适应人才市场的需求，今年我院在历届举办讲课大赛和优秀实_教案评比活动基础上，又举办了第一届说课大赛和现场多媒体课件制作大赛，以此提高我院师范生的说课能力和多媒体课件的制作能力。为了使系列比赛活动深入、扎实的开展，各种比赛都从基层教学班开始，做到班班活动，系系比赛，使每位实_生都能从中得到锻炼。最后各系推荐出212人次参加了学院组织的各项大赛。这次系列比赛活动是我院举办各种教学技能

27、大赛以来，参加人数最多、效果最好的一次。通过比赛，涌现出一批说课、讲课新秀，更加有效地巩固了实_成果。通过调查了解，我们欣喜的发现20xx届实_生在实_中又有了新的成果：很多学生在实_期间，积极开展教学调研活动，并在实_结束后撰写了详实的调研报告和实_体会，增强了自身的调研能力。20xx年实_工作取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题，我们在检查的过程中发现有些同学自行缩短实_时间，提前结束实_；有些同学上报的实_单位与实际不符，给教务处检查造成一定困难；有些实_生在实_学校试讲不积极；个别系指导教师巡回检查指导没有及时落实到位等。针对存在的问题，教务处将继续加强管理，使今后的实_工作做的更加

28、行之有效。第7篇：实_实_总结转眼间我们的实_工作已经结束，这时间里我们从学生一下变 成老师，感觉非常不适应，可是这一段时间的实_锻炼，使我们有完成了由学生到老师的华丽转身。回想这两个多月的实_工作更是历历在目。回想我们们刚到我们的实_基地（平谷中学），看着熟悉的校园，操场，教学楼，陌生的面孔，我们们既紧张又高兴。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实_期间，我们既是学生，又是教师。作为学生，我们虚心求教，不耻下问；作为人师，我们兢兢业业，倍感骄傲。我们付出了很多。收获的更多。“十年树木，百年树人。”实_期间，我们以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，

29、不断超越自己。而近两个月的实_，使我们真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我们的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实_，现在回想起来，短短的实_生活，感觉很不错。当我们漫步在实_的校园里，那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉很奇妙，从最开始的不_惯变得上了瘾。我们在实_期间正好赶上教授新推出的广播体操，我们在刚到实_学校新接触这套操，也是从头开始学_，动作非常负责，为了能尽快适应，我和张丽在中午休息时间到操场的一角面对面练_，虽然上课时比较仓促，但是我们还是慢慢适应了。我们两个听了一星期知道老师的课后，就独自走上讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经

30、验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操忘动作，口号不流利，底气不足。但是我们还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针对出现的问题，要求我们多听课，多向经验丰富的教师学_，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我们严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学_，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实_期间充分锻炼自己，我们主动和指导老师一起参加学校体育队的训练，每天天不亮就起床，天黑还回到家。我们的指导老师带的是

31、长跑队，这也正好弥补我们长跑锻炼的不足。虽然每天都是在寒冷冬天面对枯燥的操场，而且还被吹得感冒，但是我们觉得还是非常值得的。我们在实_期间还主动担任运动会的裁判工作，课余活动乒乓球比赛的组织编排工作，虽然我们只是帮点小忙，但是跟随指导老师的带领下，我们还是学到了很多。一、实_结果:通过近一个月的教学实_，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教学中，运用先进的理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学_兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学_的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学_的良好_惯，让每一位学生都能够在“

32、乐”中练，在练_“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。二、实_体会：在体育教学中，有意识地融入德育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进

33、取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面。我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗？你们喜欢比赛吗？好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学_技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对？这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学

34、生在“乐”中练，在练_“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体育教学生动有趣。一位学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜欢了。2、用正确的方法去引导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。在练_中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练_，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练_前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，我

35、自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练_跨越式跳高我能行！然后要求学生自主练_跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。a如何才能保证练_时的安全？b练_跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼？得到的答案是：对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做；对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包含了练_的意义。教师及时加以指导，经常练_可以使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练_时注意安全，注意自我保护。第二个练_，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练_，并提出问题：当别人

36、跳不过去时你该怎么办？多数学生回答我们要帮助他，教师马上提出保护与帮助的方法，练_中发扬互助精神。不管在哪组上练_，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导，尤其是对学_上有困然的学生，几次练_后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢。3、用师生间良好情感去感染学生在体育教学中，向学生进行思想道德，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的方式，化为浓浓的师生情感和对美好

37、事物的判断，使学生在潜移默化中受到，从而提高学生对美好事物的追求。4、用祖国的召唤去鼓舞学生青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的_感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学_中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学_和锻炼中。三、我的思索。在实_期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练_中，

38、可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练_，既有秩序，又有队形。3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。时间过得真快，短短的近两个月实_生活已经结束了。这近两个月的实_使我们

39、的教学经验得到了一个质的飞跃，我们学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我们时刻超越自己，面对事业的满腔热情，将鼓舞着我们不断前进。总之，从这两个多月的体育教学实_中，使我们深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之，实_让我们更加坚定了献身事业 的决心，我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学_，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！第8篇：实_实_总结将近两个月的实_生活就要结束了，曾经以为很漫长和难熬的实_到现在竟产生出难舍之情。两个月中和老师

40、学生的朝夕相处，使我收获很多，感动很多，更使我明白了作为一名教师所肩负的责任与光荣。一、实_学校我这次实_地是在白山市抚松一中。抚松县第一中学始建于1933年，1986年被吉林省人民政府命名为重点中学。 虽说只是一个县级中学，但教学成绩在全市县（区）级学校处于“领跑” 地位，每年也不乏考入北大，清华的学生。学校占地24328平方米，校舍面积14000平方米。教学楼分为a楼、b楼以及c楼，其中b楼为高三楼。学校现有41个教学班，高一14个班，高二14个班，高三13个班（含一补_班），在校生2500余人。学校现有教师163人，其中专任教师119人。80%的教师年龄在30-40岁之间。任课教师中96

41、%达到本科学历，其中有研究生学历者5人，有高级教师25人，一级教师72人，有省级学科带头人6人。在一个多月的实_生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实_学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实_工作；同时，作为实_生一员，一直紧记实_守则，遵守实_学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学_他们的经验。教学工作方面我这次主要跟随两个老师学_，指导老师于老师和实_班主任段老师，分管教学工作实_和班主任工作实_。他们都是非常优秀的老师，从他们身上我学到了很多知识。二、教学工作1、听课怎样上好每一节课，是整个实_过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是

42、听课和自己进行试讲工作。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是_题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲，同时虚心向老师请教。2、备课与上课从第二周开始，在获得指导教师的同意后，我开始了对我首课的准备工作。由于老师一再强调首课的重要性，我准备得很用心。反复阅读教材，认真设计课程，同时上网搜索了很多资料，终于做出了一份自认为很完美的教案。可惜在试讲时，指导老师和小组成员并没有通过，我只得重新修改完善

43、，再试讲。由于紧张和其他原因，我的首课上的并不尽如人意，但这是我第一次站在真实的讲台上，能够克服紧张与胆怯，顺利完成我要讲的内容，我认为已经算是成功了。课后，我虚心向我的指导老师请教，好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。所以我得时刻准备着去对学生的回答做出适当的反馈，同时随时应对课堂的突发状况。例如，在一节课上，我讲的是对烫伤问题的急救，在warmingup阶段，我刚问出同学们如过碰到此类状况应如何处理，有一个同学马上拿出一管烫伤药。本来我是要按课文篇章顺序来讲的，但我临时让大家先看最后一部分，看看用药膏这个建议科不科学，因为这一部分提到不应该用烫伤药。这次针对同学反应的临时调整调动了同学的积极性，大家都热切，认真地阅读文章，寻找答案。同时，我还意识到要想成为一位优秀的教师，不仅专业知识要扎实，同时学识要渊博。我发现在课堂上如果你要能讲出一些与本课内容有关的课外知识，如小故事，或一句流行语等，同学们就马上来了精神，会积极参与讨论中去。在这一方面，我的指导老师就做得特别好。讲阅读或完形，她并不是就题论题，有时会把文中所讲的道理进行扩展，讲给同学们一些做人的道