微生物的生长繁殖.ppt_第1页
微生物的生长繁殖.ppt_第2页
微生物的生长繁殖.ppt_第3页
微生物的生长繁殖.ppt_第4页
微生物的生长繁殖.ppt_第5页
已阅读5页,还剩60页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,第五章 微生物的生长繁殖 与生存因子,第一节 微生物的生长繁殖,一、微生物的生长繁殖的基本概念 1.生长:微生物新陈代谢,同化作用大于异化作用,微生物的细胞不断迅速增长的现象。,2.繁殖: 什么是微生物的繁殖?,繁殖,多细胞,不只是细胞个数的增长,如果只是细胞个数增长,而不是个体数目增长,不叫繁殖,叫生长。 不但细胞个数增加,个体也增加,则为繁殖,3.发育:微生物的生长与繁殖是个交替过程,从生长到繁殖的量变到质变的过程是发育。,4.世代时间:细菌两次分裂之间的时间。 当微生物的培养时间一定时,他的世代时间基本上也是稳定的。但是如果外界条件发生变化,世代时间也会变化。 世代时间越短,繁殖速度越

2、快。一般,原核微生物的繁殖速度大于真核微生物。好氧微生物快于厌氧微生物。,二、研究微生物生长的方法,生长,单个体微生物生长,群体微生物生长,分批培养,连续培养,(一)分批培养,分批培养概念:将定量的微生物接种到封闭的具有 定量培养基的容器中,保持一定的温度、pH、DO,微生物进行生长繁殖。,请大家思考培养过程及最终结果,总结规律,生长曲线 将少量菌种接种到准备妥当的培养基中,进行分批培养,并且定时取样计数。以细菌的个数或干重质量为纵坐标,以培养时间为横坐标,将取样数据描点绘图,最终可得该细菌的生长曲线。,生长曲线分期:细分可分为6个时期即停滞期(适应期)、加速期、对数期、减速期、静止期、衰亡期

3、。 由于加速期和减速期持续时间很短,则把加速期并到停滞期,把减速期放到静止期中。故,将生长曲线粗分为四个生长期。,微生物生长曲线,1.停滞期 停滞期特点 生长速率等于零 细胞合成新的成分 补充消耗的材料 适应新的培养基或别的培养条件 细胞形态变大或变长 对外界不良环境敏感,细,菌,数,目,的,对,数,值,时间t,提问:为什么会出现停滞期呢?,特征: 不立即进行细胞分裂、增殖,数量不变甚至减少,适应环境(合成相应的酶),营养储备(用于复制合成),停滞期,停滞期“万事开头难”,影响停滞期长短的因素 1.接种龄: 1)对数期“种子”,停滞期较短; 2)静止期期或衰亡期“种子”,停滞期较长; 接种量。

4、 1)接种量大,停滞期较短; 2)接种量小,体滞期较长。 培养基成分: 1)培养基成分丰富的,停滞期较短; 2)培养基成分与种子培养基一致,停滞期较短。,2.指数期 特点 生长速率最快,细胞呈指数增长 生长速率恒定 代谢旺盛,细胞成分平衡发展 群体的生理特性较一致,指数生长公式:,Nt= N02n,式中N0为起始细胞数目,Nt为指数生长某个时刻t时 的细胞数目,n为世代数。N0、Nt和t可由实验获得,n 可通过上式计算得出。,LgNt=lgN0+nlg2 n =(lgNt-lgN0 )/lg2 = 3.3(lgNt-lgN0),影响指数期的因素,菌种: 不同菌种的代时差异极大 营养成分:营养越

5、丰富,代时越短 营养物浓度:影响微生物的生长速率和总生长量 培养温度:影响微生物的生长速率,指数期的实践意义 是代谢、生理研究的良好材料 是增殖噬菌体的最适宿主菌龄 是发酵生产中用作“种子”的最佳种龄 G染色鉴定时采用此期微生物,3)稳定期 特点: 活细胞总数维持不变,即新繁殖的细胞数与衰亡的细胞数相等,菌体总数达到最高点。 细胞生理上处于衰老,代谢活力钝化,细胞成分合成缓慢。 细胞生长速率为零,营养物质被消耗不能满足生长需要 代谢废物或有害物质积累到抑制生长水平 pH、氧化还原势等物化条件越来越不适应 新生率等于死亡率,4)衰亡期 特点: 细胞以指数速率死亡, 有时细胞死亡速率降低是由于抗性

6、细胞的积累; 细胞变形退化。,内源呼吸及死亡阶段 内源呼吸+毒物浓度更高 (个体)瘦死 (群体)死亡率大于出生率 从曲线上反映为活细菌重量的进一步持续下降。 提问:此时细菌的出生率是否为零呢?为什么?,影响衰亡期的因素,与菌种的遗传特性有关: 有些细菌的培养经历所有的各个生长时期,几天以后死亡, 有些细菌培养几个月乃至几年以后仍然有一些活的细胞; 与营养物质和有毒物质有关:补充营养和能源,以及中和环境毒性,可以减缓死亡期细胞的死亡速率,延长细菌培养物的存活时间。,一方面连续进料,另一方面又连续出料。 原理:进料=补足营养(“污染物”) 出料=稀释菌浓度、毒物浓度 它又分为两种: 1)恒浊连续培

7、养 2)恒化连续培养。,3.连续培养,恒浊培养基浊度恒定(实质是细菌数量恒定) 以浊度为控制指标。 当浊度大时,加大进水流速,降低浊度; 当浊度小时,降低流速,提高浊度。,1)恒浊连续培养,2)恒化连续培养,恒化进料营养物总量恒定 恒定的流速进水,恒定流速出水 尤其适合污水生物处理,目前, 污水连续生物处理法均类似于恒化连续培养;(流速不完全恒定),三、生长曲线在污水处理中的应用,污(废)水连续处理中的细菌生长状态跟具体的生物处理方法有关,不同的生物反应构筑物,细菌的生长状态可能不同,甚至在同一个构筑物中,不同位置的细菌生长状态,但要以某种状态为主。,对数期,衰老期,平推流式活性污泥法,稳定期

8、,总结,常规活性污泥法:利用减速期、静止期; 生物吸附法:静止期; 高负荷活性污泥法:对数期和减速期; 延时曝气法(氧化沟):内源呼吸期,为什么常规活性污泥法不利用对数期而用静止期微生物?,第二节 微生物的生存因子,微生物正常生存,需要营养,除此以外,还需要合适的温度、pH、氧气等环境条件。,一、温度,温度对于微生物有那些影响?,温度是微生物最重要的生存条件之一。 当处于最佳范围时,每上升10,酶促反应速度提高12倍。代谢速率和生长速率也提高,繁殖能力最强,微生物进行大量繁殖。 不同微生物对温度的要求不同。可将微生物分为嗜冷菌、嗜中温菌、嗜热菌、嗜超热菌。,所有微生物中,多部分是嗜中温菌,其他

9、较少。 污水处理系统中,为了保证微生物能够处于较好的工作状态,需要为其提供较适合的温度。一般控制在2030左右。 冬天,需要进行加热处理。,嗜冷菌,最适合在515,甚至很多细菌可以在0以下正常生存。 请解释冰箱中冷藏的蔬菜、水果发霉变质腐烂的原因。,小结: 微生物的培养应该在最佳温度范围进行。 超过最高温度会对细菌造成伤害甚至导致死亡。 低温有抑制细菌作用。可以让微生物休眠,但不会导致死亡。温度升高时,活性即可恢复。,二、pH 微生物也有最适应的pH 范围,微生物不同,pH范围不同。 多数细菌:最佳6.57.5,适应范围410;一般要求中性或偏碱性; 放线菌:最佳7.58.0,一般要求中性或偏

10、碱性; 霉菌和酵母菌:可在酸性或偏碱性环境生活,最喜欢36的环境。生长极限:1.510。,1.污水处理生物处理构筑物内pH控制在6.58.5之间。 2.微生物培养基中应该加入缓冲物质。 3.污泥厌氧处理时,也要控制好pH,一般在6.67.6,最好控制在6.87.2之间。,小结,三、氧化还原电位 用Eh表示,单位为V或mV。 氧化环境时, Eh为正,充满氧气时,上限为+820mV;还原环境时,mV为负,充满氢气时,下限为-400 mV。,不同微生物要求的氧化还原电位不同: 1.一般好氧微生物:+300+400 mV ,大于+100 mV,才能生活。 2.兼性菌:+100 mV为槛,大于时进行好氧

11、呼吸,小于时进行无氧呼吸。 3.厌氧菌:200250 mV。,对于好氧生物处理系统,Eh 处于+200+600mV视为正常。 如果,出水中Eh下降,处理效果不佳。,四、溶解氧,微生物与O的关系,好氧微生物,厌氧微生物,兼性微生物,专性好氧微生物,微量好氧微生物,专性厌氧氧微生物,耐氧厌氧微生物,(一) 好氧微生物,必须有氧才能生存,氧气对于好氧微生物的作用: 1.最终电子受体;2.参与物质合成,好氧微生物做好氧呼吸时,会产生毒害物质如:过氧化氢、过氧化物羟自由基等。但由于好氧微生物体内也有相应的酶可以分解上述物质,因此,好氧微生物可以在氧气条件下正常生存。,好氧微生物所需要的氧气是溶解在水中的

12、氧气,即DO。 溶解氧与大气压力及温度有关,温度越高,溶解氧越低。,好氧生物处理系统中,为了保证微生物的正常工作,必须为它们提供足够的溶解氧。 工程上,通常采用鼓风曝气的形式向水中强制充氧, 对于生活污水厂,BOD5200300mg/L。如果曝气池的活性污泥浓度在20003000mg/L时,溶解氧必须保证在2mg/L以上。通常控制在34mg/L。 当供氧不足时,也会造成污泥的丝状菌膨胀。,(二)厌氧微生物 可分为两种,一种有氧就要死亡;另一种,有氧无氧无所谓,生活过程中,不会中毒也不利用氧。 通常说的厌氧菌多指第一种,称为专项厌氧菌。它在有氧条件下,代谢过程中会产生过氧化氢,但体内不具有过氧化

13、氢酶,专性厌氧微生物将被过氧化氢杀死。,厌氧微生物在培养时,培养基必须保证无氧。 方法:惰性气体驱氧:氮气或氦气。 用胶塞密封培养装置,并在容器中加入氧化还原性颜料(甲基蓝或刃天青),当在还原态时无色,氧化态时显色。一旦显色,说明有氧存在。 可在培养装置中预先加入些兼性微生物混合培养,一旦有氧,可被兼性细菌消耗掉。,(三)兼性菌 有氧无氧都能生存。 兼性菌的作用: 1.积极作用: a.污水处理 溶解氧充足时,好氧菌与兼性菌都起作用,当供氧故障时,兼性菌仍可起作用,但不如有足够溶解氧时处理效果好。 b.水解酸化 c.脱氮。 2.消极作用 a.土壤脱氮,N素损失,土壤肥力下降。 b.产生亚硝酸胺

14、污水必须脱氮。,氧气与微生物的关系,五. 水活度,水分对微生物很重要,但是,水对微生物的影响,不但取决于环境中水的含量,更取决于水的有效性。 环境中水的有效性也水的活度w表示。 w指在一定温度和压力下,溶质蒸气压与纯水蒸气压之比。 环境中的w介于01之间,溶液浓度越大, w越小。,微生物一般在w为0.650.99的条件下生长, w过低时,大多数微生物将停止生长。 不同微生物的w也不同。,六、渗透压 用半透膜将两种不同浓度溶液隔开后即可产生渗透压。,微生物喜欢怎样的渗透压环境呢?,渗透压与浓度有关。 说明:浓度相同时,分子小的物质溶液渗透压大。 离子溶液比分子溶液渗透压大。,微生物在不同渗透压环

15、境中的状态,a.58.5g/L的NaCl(生理盐水0.9) b.0.1g/L的NaCl c.200g/L的NaCl,a.等渗溶液,细胞形态与大小不变。 b.低渗溶液,溶液中水分进入细胞内部,细胞膨胀。 c.高渗溶液,细胞内水分流出,细胞发生质壁分离。,人们常吃的咸菜、腌肉可以存放很长时间而不变质,为什么呢?,革兰氏阳性菌体内渗透压(2025)101kPa。 革兰氏阴性菌体内渗透压(56) 101kPa。,第三节 不利因子对于微生物的影响,辐射、极端温度、极端pH、重金属离子等,一、辐射 1.UV(紫外线) 日光中波长在200390nm的部分。具有杀菌功能。尤其 260nm左右。 人们制造的紫外

16、杀菌灯的波长为253.7nm。由于穿透力差,只能进行: a.空气消毒 b.表面消毒: c.诱变育种:,X射线和 射线,2.电离辐射,为高能电磁波,具有较强的穿透力。常用于罐头消毒。,二、超声波与微波 1.超声波 频率在20000Hz以上的人耳听不到的声波。对于微生物具有破坏能力。超声波频率越高,杀菌效果越好。杆菌比球菌易被杀死。大的细菌比小的细菌易被杀死。 作用机理 a.超声波作用下,内含物剧烈振荡,失去活性; b.溶液受超声波作用产生空腔,巨大压力导致细菌死亡 c.溶液产生大量微小气泡,对微生物进行猛烈冲击,细菌破裂。 2.微波,三、重金属离子 机理:1.与酶的SH基结合,导致酶失去活性;

17、2.与蛋白质结合,发生变性或沉淀。,四、极端温度 指的是高温。 常用高温消毒或灭绝。二者概念不同。 消毒:杀死所有营养细胞和一些芽孢。 灭菌:利用高温、物理、化学方法将所有微生物营养细胞和所有芽孢或孢子全部杀死。,极端 温度 影响,消毒,巴斯德消毒法,煮沸消毒法,灭菌,灼烧,烘箱热空气法 (160170),干热灭菌法,湿热灭菌法,高压蒸汽灭菌(0.105MPa,121),牛奶、饮品,常压蒸汽灭菌 (100),巴斯德消毒法:将牛奶等饮品在6366加热30分钟或在71加热15分钟。 既杀菌又可最大限度保存营养。,五、极端pH值对微生物的影响,提示:结合等电点及pH对酶促反应的影响进行理解。 1.p

18、H过低,改变微生物表面带电状态,由带负电改为带正电。影响对营养物质的吸收。 2.过高过低pH值导致有机物离子化。进而间接影响微生物。 3.酶促反应收到抑制,甚至酶系统遭到破坏。 4. 过高过低pH降低微生物对高温的抵抗力。,六、干燥,七、醇、醛、酚等对微生物的影响 1.醇 醇为脱水剂也为脂溶剂。可以导致蛋白脱水、溶解细胞膜的脂类物质。从而达到杀菌的目的。(医生打针)。常用的醇为乙醇。 注意:1.乙醇杀菌的能力并不于浓度成正比,在70时最强。 2.甲醇杀毒差且毒性强,不做杀毒及。 3.丙醇、丁醇杀毒能力比乙醇大,但不溶于水,也不做杀毒剂。,2.甲醛 40福尔马林溶液。,3.酚及其衍生物 可以使蛋

19、白质变性,并破坏细胞膜。,4.洗涤剂,八、抗生素对微生物的影响,抗生素,广谱抗生素:金霉素、氯霉素、土霉素等,狭谱抗生素,青霉素:G+,多粘菌素:G,不同的抗生素针对微生物的不同部位发生作用。,1.破坏微生物细胞壁 青霉素抑制革兰氏阳性菌的肽聚糖(4090)的合成,导致细胞壁合成受阻,微生物失去保护。加之在膜内外渗透压的作用下,革兰氏阳性菌被杀死。,说明:人类细胞不具有细胞壁,不受青霉素损害。,2.破坏微生物细胞质膜 多粘菌素的游离氨基可与革兰氏阴性菌细胞质膜的磷酸根结合,损害细胞质膜,破坏细胞质膜的渗透屏障作用。导致体内核酸外流,死亡。,3.抑制蛋白质合成 氯霉素、金霉素、土霉素等与核糖体蛋白结合,抑制蛋白质的合成。,4.干扰核酸的合成 部分抗生素可以与DNA结合,干扰DNA复制。有些抗生素组织双链分开,破坏复制。,第四节 微生物之间的关系,微生物之间关系,种内关系,竞争,互助,种间关系,竞争,互生,共生,偏害,寄生,捕食,1.竞争 不同微生物对于生存环境中的共同物质互相竞争得关系。 例证:污水处理中经常存在着对DO及营养的竞争。,2.互生(原始合作关系) 两种生物可单独生存,但如果共同生存可以生活得更好。彼此互相有利。 例证:固氮菌与纤维素分解菌,3.共生 两种微生物必须生存在同一环境中,不能单独生存

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论