春季学期英语走班教学工作总结（共7篇）

1、春季学期英语走班教学工作总结（共7篇） 第1篇：春季学期09班英语教学工作总结 春季学期09（1）班英语教学工作总结覃安政本学期我担任初一09（1）班的英语教学工作，七年级正是打基础的阶段，培养学生良好的听、说、读、写的能力对以后初中英语学_很重要。因此，我觉得自己肩上的任务重大，教学上不敢有一丝的懈怠，认真学_，勤勤恳恳，兢兢业业，深入研究教法，虚心向同事学_。从各方面严格要求自己，教学计划及实施有条理，有组织，有步骤地开展。现本学期已经结束，特将教学情况总结如下：一、在书写、朗读以及单词教学等方面进行了认真地探究并取得良好的效果1书写：英文书写的端正与规范，是开学阶段必须要抓好的。从新生入

2、学第一天，就要求任何一位学生都必须书写端正，经过一段时间的狠抓整治，同学们终于形成了一个端正书写的良好_惯。2、朗读：让学生在基础学_阶段养成大声朗读，敢于开口是非常必要的。在日常教学中，我常常鼓励学生开口，我认为只要他们开口读、说英语了，那么他们这一生学_英语都将不会存在任何的障碍了。所以我特别强调学生，一定要大声的朗读英语。针对个别性格内向、羞于开口的学生，则要将其列为重点关注对象，致力于先张口，再出声，最后大声朗读。 在早读课上，我想尽办法让学生们以不同的形式朗读，充分挖掘学生们读的潜能和兴趣，让学生们都能开口说英语。3、单词教学： 英语词汇很重要，开学第一堂课，我就跟学生讲，单词好比盖

3、房子的砖，你要想日后盖出高楼大厦，你就得现在一块块地捡砖。为了让学生很容易地识记单词，我向学生讲述了正确识记单词拼写的方法：依据单词发音来识记单词的拼写。对于单词拼写的检测，我每堂课一查，不过关的继续练_。4对话教学：英语课堂上多进行对话操练，争取让学生有尽量多的机会展示，尤其是每个单元的重要句型。5背诵：课后，要求学生背诵课文，尤其是SectionB的阅读文。检测方式为：默写。二、存在的问题1.英语学_两极分化非常严重。2.有部分学生学_信心不足。三、今后努力的方向在教学当中给予后进生更多的关心与鼓励，帮助他们重新树立学好英语的信心，采取一切措施控制并缩小班级内英语学_后进生的数量。第2篇：

4、春季学期07班英语教学工作总结年春季学期07（1）班英语教学工作总结覃安政初中最后一个学期是整个初中阶段最关键的。如何抓好初三教学，使学生在中考中取得优异的英语成绩，是每个初中毕业班英语教师思考得最多的问题之一，我在最后一个学期的英语教学中做了一些探索尝试，自我感觉效果较好，现谈点初浅的看法，以求指正，进而获得进步。一、树立信心，明确目标信心是动力，目标是方向。毕业班英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学_中将会遇到许多困难。因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课，备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要采用灵活多变

5、的教学方法，提高授课效率，注重授课艺术，活跃课堂气氛，激发学_兴趣。英语教学要制定一个切实可行、周密有效的计划，明确各阶段的学_目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应注意思想与知识教学互相渗透，寓思想素质于知识之中，如，向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才、_奥运会的举办需要更多会讲英语的人等，让学生认识到学英语的重要性，鼓励学生树立远大理想，努力学好英语。二、夯实基础，查缺补漏英语基础知识对于英语学_至关重要，对英语基础不好的同学更应加强这一要求。要想在较短的时间内提高学生的基础知识，应该注意两点：立足课本，夯实基础初中毕

6、业班英语学_主要是以深化基础知识为主，以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致地学_，力求基础全面夯实。学_要抓住“三基”，即基础知识、基本技能和基本解题方法。学_要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点；要面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落放弃差生。找出不足，查缺补漏缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词时进行。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词；在复_时要善于触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有掌握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。

7、要努力使基础知识转化为基本技能，要不断提高英语的日常交际能力，力争做到听得懂、说得出、读得畅、写得赢。三、模拟训练，综合提高查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行训练，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为达到这一目的，教师要选取高质量的模拟训练题进行训练，然后进行讲评。在讲评之前认真地分析，在课堂讲评时抓住这些错点，帮助学生弄清出错原因，使学生及时纠正错误。同时，讲评不能就题论题，而是应该抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点，需要注意以下两方面：课本为主，慎用资料课本是基础，而好的资料

8、则是加深课本、提高能力的重要手段。任何资料都不能代替课本，资料可以突出课本的重要内容，可以提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。因此，无论是开始复_的夯实基础阶段，还是构建知识网络、归纳基本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的基础上进行。适当精选一些有典型性和针对性的资料，有利于训练学生解题方法，深化解题规律。讲练结合，练重于讲基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，离不开练。不练_，学生所获得的知识就不牢固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住关键；要多练，就是让学生做足量练_，但要杜绝那种不加选择的重复练_，力求针对性第3篇：春季学期

9、07班英语教学工作计划年春季学期07（1）班英语教学工作计划覃安政本人本学期继续担任九年级07（1）班的英语教学工作，为了更好地完成这个班的英语教学工作任务，持制定以下工作计划。一、本学期教学总目标提前完成所剩英语的教学任务，让学生养成较明确的英语学_动机和积极主动的学_态度；能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论；能读供九年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意；能根据阅读目的运用适当的阅读策略；能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学_任务；能在学_中互相帮助，克服困难；能合理计划和安排学_任务，积极探索适合自己的学_方法。争取让学生在中考中取得好的成绩。二、继续加

10、强德育工作本人一直非常关注对学生情感、态度与价值观的培养。这既对学生的成长有很大的好处，也间接促进学生的学_热情。本学期要继续摸索好的方法，总结原有经验，更加注意的有效性。三、提高教学质量的一些措施1、认真钻研教材，精心备课，认真上好每一堂课。2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3、多与学生沟通，了解学生学_状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。5、不断学_，加强自身素质和业务能力的提高。四、教学进度安排周 次教学 安排第1周至第2周 完成unit14-15第3周至第8周 第一次总复_第9周至第10周 第二次巩

11、固复_第11周至第12周 备考、中考第4篇：春季3.2班英语教学工作计划夯实基础稳固提高年春季三年级2班英语学科教学工作计划一、教材分析。本校采用沪教版深圳市英语教材，是最新版。本书一共分为四个模块（module），每个模块有三个单元。三年级的教材内容与一二年级的内容环环相扣，内容联系十分紧密。最后一个模块没有教授新知，属于复_单元。每个模块后面都有一个复_（revision）和课程（project）供学生检测本单元学_情况。本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把

12、这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题功能结构任务。二、教学对象情况分析。本学期本人担任三年级二班的英语教学。他们聪明活泼、勤奋好学，对英语都有着十分浓厚的兴趣。而且，大部分学生在经过了二年的学_后，基本知识、技能方面基本上已经达到了学_的目标。他们对学_英语有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学_活动。特别是对话表演、需要合作完成的学_内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学_英语的所有情况

13、，只有课堂和英语学_的活动中，才能充分体现一个孩子学_的真实情况。因此对这些学生，应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。但是，本学期一共来了八名新生，根据了解，有几个学生还没有学过英语，有几个是上学期才刚学。如何帮助这些新学英语的学生补上漏下的课程及打好基础，是我需要考虑的问题。三、本学期教学目标。（一）总体目标。对英语学_有拼读的爱好。能根据教师的简单指令做游戏、做动作，做事情（如1条颜色、连线）。能用简单的英语问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能参与各种游戏活动

14、，能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能书写字母、单词。能根据图片或提示完成句子。在学_中乐于参与，积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、_俗。（二）知识目标 语音：1.知道字母名称的读音； 2.了解简单的拼读规律； 3.了解单词有重音； 4.语音清楚，语调自然5.初步了解字母在单词中的发音。 词汇：1.学_有关家庭、动物、国家国籍、房间、房间物品摆设方位和学校等话题范围的约200个词语（含“三会”、“四会”及_惯用语）；2.了解单词由字母构成的，及规范书写格式。（三）技能目标1能在图片、图像、手挚的帮助下，听懂简单的话语或录音材料； 2.能听懂简单的配图对话和小故事；3.能听懂常用指令和

15、要求并做出适当反应；4.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等。（四）情感态度目标 1.有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏、看英文动画片和程度相当的英语教学节目。2.乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教。 3.喜爱上英语课。（五）学_策略1.积极与他人合作，共同完成学_任务 2.主动向老师或同学请教3.对所学_内容能主动练_和实践四、教学重点。26个字母教学（字母教学是重中之重），会话教学和词汇教学。五、教学难点。1.字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母。 2.会话教学，学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行

16、简单的交流。六、提高学生学_成绩的具体措施和方法。1.认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学_兴趣和合作能力。2.改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。3.及时与学生沟通，及时改进教学中存在的问题和不足 4.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落知识点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓基

17、础知识，努力纠正发音，提高学生学_英语的积极性，让学生积极主动开口说英语。争取全班统一进步。5.重视语音的训练，进一步复_巩固音标。 6.扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。7.在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让学生在活动中学_英语，在生活中学_英语8.继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学_相对滞后的同学。针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期继续把C部分的教学内容滲透到AB的教学环节中，同时继续加强口语练_和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学_英语的积极性。9.注意课堂用语英语化，为学生创造良好语言环境，也为学生的后续学_打

18、下基础。训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。 此外，要求学生必须用已经学过的英语日常用语和老师及通讯打招呼，提高语言的运用能力及创造一个语言环境。执笔人：魏东 年3月1日第5篇：春季学期八年级102班英语教学工作总结年春季学期八年级102班英语教学工作总结覃安政在过去一学期的英语教学中，有得有失。 英语学科是一门基础性学科，又是一种非常重要的语言交际工具，随着本学期工作的结束，我感触颇多，为了进一步搞好下学期的教学工作，取得更好的教学效果，特把本学期的教学工作总结如下：一：学情分析1、我所教初二102班，就英语而言，学生个体差异较大，两极分化现象较严重。知识、能力分布存

19、在严重的不均衡，同时给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺利进行。2、自开学，我就发现有较大一部分同学的英语学_兴趣不高，有的同学上课时双眉紧锁，问其原因竟回答说不喜欢英语。更有甚者，对英语有强烈的厌学情绪。尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养，但效果甚微。因此，对学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题。3、从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的学_惯。无论单词还是语法只知死记硬背，效果不佳。课前不预_，课后不复_，上课不专心，不重视老师的指导。4、学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学_，中层同学思路一般，学_缺乏灵活性，自学能力较差，下游同学人数

20、相对较多，导致不能较好完成教学任务。目前由于各种原因导致了优秀生缺乏，中游学生停滞不前，下游学生厌学的情况。二：教情分析总结1、经过多年的教学工作，自己的不断探索和向其他教师的虚心学_，我已掌握了一定的教学经验；但对学生的各种情况了解不到位。不能引导各种有利因素促进学_，不能消除各种不利于学_的因素，这是我在今后教学管理中应努力的方向。2、复_过程中时间较短，但复_范围广，听力和作文未能顾及。3、缺乏练_巩固的资料。以上是对过去教学中主客观不足原因的分析，当然最重要的还是对过去学期的经验总结：首先，我加强业务素质与修养。当今科技迅猛发展，英语的学_成为人们日益需要的一种必备武器，我们每位任课教

21、师都应不断充实自己、完善自己，用新思想、新观点武装自己不仅通过学_、自学提高英语能力，还要通过业务学_使自己成为一名称职的好老师，努力钻研新大纲、新教材，循序渐进地进行教学理论和美育心理理论的学_和运用，为更快地适应当前的形势还应积极参加教研教改活动，与其他老教师交流经验，取别人之长，补自己之短。其次，教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 再者，要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂

22、教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。最后，按时按质完成教学任务，作业全批全改，坚持每单元测试，亲自批改，及时纠正作业或试卷中的错误。 具体教学措施如下：一、注重听说读写能力的培养根据现行大纲的要求，采取科学的教学方式，要求学生眼耳手齐动，提高记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地锻炼学生读的能力，听的能力以及写的能力，以便于形成良好的学_惯，使不同类型的学生都得到良好的发展。二、注重差生的转化在教学中借助分

23、组方式，提倡优生带动差生，互相团结协作，形成良好的学_环境，使每一位学生都能往上跳一跳。三、指导学法在学_知识的过程中，提示学生用科学的学_方法。课前预_，上课认真听讲记好笔记，课后能主动复_，驾御遗忘规律，形成一定的记忆方法并注重知识的联系、比较，使其具备一定的思维辨别能力。四、继续提高学_兴趣通过学_英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养，以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”五、培优促优保优工作要常抓不懈。经常给学生开小灶，及时反馈错误信息，力求每个知识点都能完全掌握。年7月0日第6篇：春季学期英语教学工作总结年春季学期英语教学工作总结王蕾时间真快

24、，一个学期又过去了。为了以后更好地工作，现对一学期工作回顾总结如下：一、思想方面：拥护党中央的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学_。正如学校所说的“家长的托付重于泰山”我时刻这份职责，虽然我并不强大，但是我会用自己的双臂守护自己的学生，教他们学_更教他们做人。二、教学方面：本学期我担任1108和097两个班的英语。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学_方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参，学_好大纲，虚心向其他老师学_、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中

25、别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。每次上课前我都要再次备课，修改一次课稿，力求抓住重点，突破难点。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学_的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解，爱就是关怀，爱就是尊重，爱就是责任，尊重、

26、理解、信任学生是消除盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四、个人学_：积极学_各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学_英语，给自己充电。我还利用业余时间认真学_电脑知识，学_制作多