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文档简介

1、2008学年下学期 404班语文教学计划表班级基本情况404班共有52人，男生26人，女生26人，绝绝大部分同学都有集体荣誉感、关心集体，热爱班级。能遵守学校纪律，认真自主的学习。但仍有部分学生学习自觉性较差。经过上一学期的训练，学生的朗读、写作水平都有了进步。不过学生平时作业中的书写和作业质量还有待于提升、写作的技巧和课外阅读量还有持续的学习，持续的充实。段目标1有初步的独立识字水平，养成主动识字的习惯，能规范、端正、整洁地书写正楷字； 2能对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，与他人交流

2、自己的阅读感受，积累课文中的优美词语、精彩句段，在诵读过程中体验情感、领悟内容； 3能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容，愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，尝试在习作中使用自己平时积累的语言材料，学习修改习作中有明显错误的词句； 4在交谈中认真倾听，能把握主要内容，并简要转述，能清楚明白地讲述见闻，具体生动地讲述故事；5能提出学习和生活中的问题，结合语文学习，观察自然和社会，书面和口头结合表达自己的观察所得，在趣味语文活动中学习语文、学会合作，尝试使用语文知识和水平解决简单问题。主要措施1、增强预习指导，提升学生课前预习的质量，为

3、课堂四十分钟的高效做前提保证。 2、课堂上继续实行自主、合作学习的训练，真正体现学生是课堂学习主人的地位，提升学生的学习水平。3、要充分利用好教辅材料和教辅手段，协助学生的自主学习和对课文内容的领会。4、作业实行分层布置，对中下生降低要求，消灭不完成作业的现象。平时做好作业的反馈与评比，增强作业的规范，提升作业质量，特别是提升书写质量。5、改上学期的写周记为写循环日记，改变形式，每周设一次“循环日记交流会”激发学生写的兴趣。6、重视学生的课外阅读，通过每日“课前5分钟交流”，让学生或介绍好书、或读精彩片段、或谈报上见闻，以此做检查和督促，让学生养成读书看报的习惯。语文课堂有意识的实行“课外阅读课内指导”，让学生多看好书，多读好书。7、继续做好培优补差工作，大力提升中等生。附教学进度表： 1、话语 10课时2、 9课时3、花 9课时4、手 8课时5、规则 9课时6、眼睛 9课时7、纪

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