九年级数学上册 23.1.1 成比例线段 （新版）华东师大版

1、第23章,1.成比例线段,图形的相似,1,学习交流PPT,多啦A梦的2寸照片和4寸照片，他的形状改变了吗？大小呢？,2,学习交流PPT,它们都是平面图形，它们的形状相同，大小不相同，是相似图形。 相似的两个图形有什么主要特征呢?为了探究相似图形的特征，本节课先学习与其密切相关的线段的成比例。,3,学习交流PPT,4,学习交流PPT,=,即,5,学习交流PPT,概括,像这样，对于四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段的长度的比等于另外两条线段的比， 如 （或abcd），那么，这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段此时也称这四条线段成比例,6,学习交流PPT,比例线段,1、单位统一,2、顺序性：

2、,称a,b,c,d成比例,称a,d,c,b 成比例,7,学习交流PPT,例1 判断下列线段a、b、c、d是否是成比例线段：,（1）a4，b8，c5，d10；,解:（1）,线段a、b、c、d是成比例线段,，,8,学习交流PPT,解:（2）,线段a、b、c、d是成比例线段,9,学习交流PPT,证明（1）,在等式两边同加上1，,10,学习交流PPT,11,学习交流PPT,比例的基本性质,对于成比例线段我们有下面的结论：,12,学习交流PPT,1判断下列线段是否是成比例线段： （1）a2cm，b4cm，c3m，d6m； （2）a08，b3，c1，d24,如何快速地判断线段是否成比例？,将线段从小到大（

3、或从大到小）的顺序排列，计算第一和第二之比，第三和第四之比，看他们的比值是否相同,（2）a=0.8, c=1, d=2.4, b=3,所以a,c,d,b成比例线段,13,学习交流PPT,试一试：,2.下列能组成比例线段的是（ ）,C,14,学习交流PPT,黄金分割 两千多年前，古希腊数学家欧多克索斯发现： 将一条线段（AB）分割成大小两条线段（AP、PB）， 若小段与大段的长度之比等于大段的长度与全长之比， 即PB:AP=AP:AB，则可得出这一比值等于0618 这种分割称为黄金分割，点P叫做线段AB的黄金分割点.,15,学习交流PPT,为什么人们会关注黄金分割呢？那是因为人们认为这个分割点是

4、分割线段时最优美的、最令人赏心悦目的点 自古希腊以来，黄金分割就被视为最美丽的几何学比率，并广泛地用于建造神殿和雕刻中但在比古希腊还早2000多年所建的金字塔中，它就已被采用了文明古国埃及的金字塔，形似方锥，大小各异但这些金字塔的高与底面的边长的比都接近于0618不仅在建筑和艺术中，就是在日常生活中，黄金分割也处处可见如演员在舞台上表演，站在黄金分割点上，台下的观众看上去感觉最好有人发现，人的肚脐高度和人体总高度的比也接近黄金比就连普通树叶的宽与长之比，蝴蝶身长与双翅展开后的长度之比也接近0618还有黄金矩形、黄金三角形（顶角为36的等腰三角形）等，五角星中更是充满了黄金分割 去发现大千世界中奇妙无比的黄金分割吧！,16,学习交流PPT,通过本节课的学习，对本章的知识你有哪些新的认识和体会？,17,学习交流PPT,1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题.,18,学习交流PPT,现