演示文稿1 (2)

1、陈太丘与友期 世说新语刘义庆 主讲人：王丽君,课前朗诵注意节奏,陈太丘与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾 。,导入新课：徙木立信,秦孝公任命商鞅变法，商鞅唯恐天下人对自己产生非议。法令虽已完备，但还没有公布，（商鞅）害怕百姓不信任，于是在国都市场南门立下一根三丈长的木杆，招募百姓有能够搬到北门的就赏给十镒金。百姓对此感到惊讶，没

2、有人敢去搬木杆。商鞅就又宣布命令：“有能够搬过去的就赏给五十镒金。”有一个人搬木杆到北门，商鞅立即赏给他五十镒金，以表明没有欺诈。终于颁布（变法的）法令。促进了秦国发展。,学习目标,1、了解古代聪颖机智少年的故事。 2、人要讲诚信。 3、背诵本文,陈太丘与友期行，期日中，过中不至， ，,检查预习、疏通大意：,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：,陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，,陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：,嬉戏,“尊君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”,友人便怒：“非人哉！与人期行，相委

3、而去。”,“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。”,那人便生气的说：“（你父亲）真不是人啊 ，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。”,对别人父亲的尊称,丢下，舍弃,元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；,对子骂父，则是无礼。” ，,。,元方说； “你跟我父亲约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。”,对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想拉元方，,元方头也不回地走进自己家的大门。,拉,回头看,我父亲,就,感到惭愧,在陈太丘与友期中，使用了三个不同的称呼，找出来，说说他们的意思。,“君”是有礼貌的称呼对方； “尊君”是对别人父亲的尊称； “家君”

4、是对人称自己父亲时的谦词,补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱 家父（家严）、家母（家慈）、 家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子,无信- 暴躁易怒- - 粗鲁- - 知错能改-,2、元方的性格特点如何？元方是从哪些方面反驳父亲友人的？,1、无信 “期日中，日中不至，则是无信” 2、无礼 “对子骂父，则是无礼”,明白事理（懂礼识仪），性格直率，聪敏。,自主探究,1、朋友有什么样的性格？,拓展延伸,A、不失礼。客人得知太丘已离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳，陈元方针锋相对，指出对方“无礼”、“无信”，义正言辞，逼得对方无言可答，所以，这一则宣扬的事正直不阿，为人正派的品质。不失礼，

5、是因为对方失礼之前，先不尊重元方父亲的。再者不应该对一个七岁的孩子过于指责。 B、失礼。因为对方毕竟是自己的长辈，不应不尊重长辈，应该始终有礼貌。不能对客人置之不理，要给人改错的机会，允许别人道歉，不要管大人之间的事。同时且饶人处得饶人。,探讨：作者写此文的意图是什么（主旨）？,借元方责客之语，赞扬元方的聪敏，懂礼识仪。 更说明“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。,自古英雄出少年,司马光砸缸 曹冲称象 孔融让梨 甘罗十二为丞相 杨氏之子 小时了了 王戎识李 诸葛恪得驴,关于诚信的名言名句,让学生说出找到的名言名句,看图片：朗诵文章并背诵,拓展阅读1,原文: 钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 世说新语言语 (选自 太平广记 ),王戎识李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。