专训2压强的探究与测量

1、专训2压强的探究与测量名师点金:1.压力、压强相关探究的基本方法是控制变量法和转换法。试题属于验证性探究题，可以结合试题，利用所学的知识直接解答。2测量固体、大气压强的原理是p=F/S,利用连通器测量液体密度的原理是P液=P水。鳗:繼童鑿芯探究压力作用效果的影响因素1.【中考 青海】在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用了三b个相同的瓶子、水和海绵，如图所示。uGGO IC (第1题图)(1)实验中通过观察来比较压力的作用效果。(2)比较果越明显。两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效(3) 比较a、c两图，可知和转换法。(4) 该实验中用到的研究物理问题的方法有2小明同学利

2、用A、B两物体、砝码、泡沫塑料等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。来比较压力作用效果的。丁(第2题图)(1) 实验中小明是通过观察比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是(3) 若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。(4) 小明实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他 发现它们对泡沫塑料的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果 与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是SS強绸虞蟲探究液体压强的影响因素3. 【中考 巴中】在探究液体压强的实验中，某同学进行了如图所示的操作:(1) 实验中，探究液体压强

3、的工具是 。(2) 由丙、丁两 图进行实验对 比，得出 液体压强与 盛液体的 容器形状填“有关”或“无关”)。的关系，结论是:甲、乙两图是探究液体压强与(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用两图进行对比。(5) 在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向 下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一 深度处，液体向各个方向的压强大小 。ilSL逼鹰遥：探究气体压强的影响因素4. 【中考 金华】科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往 隐含着科学道理，学习科学要善于观察，善于发现。【生活发现】自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸。 压缩一

4、段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关?有关。【建立假设】假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关; 假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的【实验验证】为验证假设一，进行如下操作。步骤一，取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温(20 C )下用水银封闭一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银下表面的位置， 如图所示。标记处水锻柱 空气柱步骤二，将空气柱浸入50入水银直到为止。(第4题图)C的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注步骤三，将空气柱浸入80C的水中，重复实验。【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水

5、银柱也越长。【得出结论】【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生 的压强还可能与气体的质量有关”，例举一事实作为依据。邂逐J谑滋固体压强的测量5. 【中考 益阳】一摞物理作业本共有n(n约为50)本，放在水平桌面上， 如 图所示。要测出这摞作业本对桌面的压强，请你完成下列问题：(1) 这摞作业本重约为(A. 2 N B . 20 N C . 100 N(2) 需要的测量工具是(3) 简要叙述你测量的方法可用公式或文字表(4) 作业本对桌面的压强是 述)。大气压强的测量(平衡法)6. 【中考 佛山】晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验，请帮助晓宇做好 以下工作，请补充完整

6、该实验相关步骤：如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气;(2) 用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好 脱离板面；用天平测出细沙和小桶的质量M;(4)用刻度尺(5) 大气压强表达式为： 本实验存在误差的原因是：(写出两个)晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12 m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的物理量并写出大气压强的表达式。7. 【中考 宜宾】利用容积为10 cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。实验的原理是把注射器的活塞推到注射器的底

7、端，这样做的目的是_然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔；(3 )如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞 时，记下弹簧测力计的示数为19 N;(4)用刻度尺测出注射器 也能算出活塞横截面积；*(第 7 题图)(5)则大气压的值为Pa的长度为5 cm,这样就不用测活塞的直径提出提高该种测量大气压值精确度的一条建议：SKttS利用压强测密度8. 【中考 北海】动脑学物理，越学越聪明。小武同学看到商贩将水果浸泡 在某种红色液体中，他悄悄地取些样品测量其密度，如图所示，步骤如下：I样液面函面10-=(第8题图)用一根两端开口的玻璃管，将其一端扎上橡皮薄膜;将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端逐渐放入

8、装有水的容器中适当位置，并用铁 架台和试管夹固定; 往玻璃管内缓慢地加入样品直到薄膜变平为止; 对相关的物理量进行测量并计算样品的密度。根据上述实验，请你回答下列问题:(1)图中刻度尺的分度值为 cm；玻璃管放入水中，没倒入样品前橡皮薄(2) 要测量的物理量是_(3) 样品密度的表达式是(4)计算样品的密度p=膜向填“上”或“下”)凸起；_用 P水和所测物理量的符号表示);kg/m ;(5) 若读取样品液面所对的刻度值时没有观察液面的最凹处，将导致计算的 样品密度比实际值偏。全章高频考点专训答案专训21.(1)海绵的凹陷程度 (2)a、b(3)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显(4

9、)控制变量法2. (1)压痕的深浅程度(2)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 甲、丙 没有控制压力不变点拨：(2)甲、乙两实验中，受力面积一定改变了压力的大小。(3 )探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系” 时，应控制压力一定，改变受力面积的大 小。3. (1)U形管压强计 无关(3)深度；液体内部压强随着深度的增加而增 大乙、丙相等4.解：【建立假设】体积(或密度)【实验验证】水银柱下表面回到标记处 【得出结论】一定质量的气体，温度越高，产生的压强越大 【评价交流】篮球内气体充得越多越难被压缩 (合理即可)。5. (1)B (2)天平、刻度尺用天平测出作业本的质量 m，用刻

10、度尺测出作业本的长度L与宽度d (4)p= mg点拨:(1)每本作业本的质量约为40 g,则这摞作业本的重力约：G = 50X 0.040 kgX 9.8 N/kg = 19.6 N ； (2)作业本对水平桌面的压强：p= F/S= G/S= g晋，测作业本对水平桌面的压强，需要测出作业本的质量 m,测作业本与桌面的接触面积，需要测出作业本的长L与宽d,测质量需要用天平，测长度需要刻度尺;(3) 用天平测出作业本的质量 m,用刻度尺测出作业本的长度 L与宽度d,然后应 用压强公式求出作业本对桌面的压强；(4)由(2)可知，作业本对桌面的压强 p= mg Ld。6.解：(4)测量塑料吸盘的半径r

11、 (5)p= Mgr吸盘内有空气；吸盘及 挂钩、细绳有重量；测量吸盘的半径误差较大 (任选两个)实验过程：将橡胶管注满水，用两个铁夹夹紧橡胶管的两端，一端浸没于装有水的水盆中，另一端用细绳提至10 m以上高处；松开橡胶管底部的铁夹， 待橡胶管内水面下降至静止时，用卷尺测出水盆内水面至水柱上表面的竖直高度h；大气压强p= p水 gho7. 解：(1)p=F (2)排尽注射器内空气(3) 刚被拉动(4)带刻度部分(5) 9.5X 104 (6)采用小活塞涂上凡士林或其他润滑油等方法规律：利用平衡法解答。(5)大气压的值p=Sfflf9.5X104 Pa； (6)本 实验误差来自两方面：注射器内残余的空气和注射器筒与活塞间的摩擦，前者让 测量值偏小，后者让测量值偏大。所以提高精确度的建议要围绕怎样排尽注射器 内的空气、增加气密性以防止漏气或者在活塞上涂润滑油等。8. (1)1;上(2)样品的深度和薄膜所在处水的深度(3) 水3(4) 1.2 X 10(5 )小点拨：(2)往玻璃管内缓慢地加入样品直到薄膜变平为止，此时，水对橡皮薄膜的向上压强等于样品对橡皮薄膜向下的压强，由p=p液gh可知，测量样品的密度，需要测量的物理量是样品的深度和薄膜所处水的深度。(3)设样品的深度为h样，薄膜所处水的深度为h水，则P ghF P水gh水，样