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文档简介

1、让人物语言生动起来,轻 松 作 文,我推着撒了气的自行车来到一个修车摊前。 “小同学,你要修车吗?”那位正在修车的叔叔停下手里的活主动打招呼说。 我说:“车胎没气了,我还要赶快学。” “你不用着急,我马上给你查一下。”说着他站了起来,接过车开始检查,“小毛病,只不过气门芯坏了。” “要多少钱啊?” 他似乎明白了我怕挨坑,伸手指指贴在一旁的服务公约说:“对学生不收钱。” 我不好意思地笑笑,说:“谢谢叔叔。”,要求: 1、符合人物身份、思想的语言。 2、借助人物的动作、神态。 3、对话格式要生动活泼。,人物对话描写的四种形式,叙述+语言 语言+叙述 语言+叙述+语言 只有语言,没有叙述,一个学生在

2、游戏厅前徘徊。游戏厅老板说:“小同学,怎么不进来呀?”中学生说:不,家长不让我进去,说游戏机是陷阱,进去就不能自拔。”老板说:“没关系,进来吧。”中学生说“可,可我没多少钱”老板说:“没事,我这里可以赊账,不过”最后,中学生走进了电子游戏厅。,欣赏:家里的一段对话描写,思考:如何使对话描写更富有生活气息?爸爸喜欢抽烟,妈妈为了这件事不知生了多少气。一天晚上,我们全家聚在屋里聊天,爸爸又拿出一支烟,刚要抽,妈妈在一旁瞪了他一眼说:“还抽,还抽,你就不会戒了!”爸爸只是嘻嘻一笑。我趁机插话说:“有抽烟的钱,还不如给我买冰棍吃呢!”妈妈又瞪了我一眼,说:“别胡说!”望着妈妈阴沉的面孔,吓得我直吐舌头。“人家宋大爷原来不是抽烟吗?现在人家戒了,那才叫有志气呢!”妈妈一边低头织着毛衣一边说。“烟草有毒。”我赶快改变了话头,顺着妈妈说,“报纸上常讲,烟草化学成份复杂,含有毒物质二十多种呢!”妈妈听了直点头。接着我和妈妈滔滔不绝,轮番作战。爸爸自己孤立无援,只得把烟放进衣袋里。,点评:写对话时,要注意对人物的神态进行刻画。这样,可以使读者闻其言,观其神,更富有感染力。这篇片段,写妈妈和“我”劝爸爸戒烟的一件事,对人

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