部编版小学语文一年级下册课文2 5小公鸡和小鸭子同步练习（II,）卷

1、部编版小学语文一年级下册课文2 5小公鸡和小鸭子同步练习（II,）卷 部编版小学语文一年级下册课文2.5小公鸡和小鸭子同步练习（II ）卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 练功房 (共4题； 共23分) 1. （9分）给下面划线的字选择正确的读音 秩_序（zh ch） 蔷_薇（qing qin） 譬_如（b p）敏_感（mng mn） 乱窜_（chun cun） 粗糙_（zo co）铲_子（cn chn） 垮_掉（ku ku） 火炬_（j j）2. （5分）读课文鹬蚌相争，将下列句子排成完整的文章并标出序号。 _

2、鹬看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。 _河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。 _这时候走来的一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。 _鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。 _鹬和蚌吵个不停，谁也不肯让步。 3. （1分）战士们热爱小岛。（扩句） _ 4. （8分）读文章，回答问题。 柳笛和榆钱 我的故乡在北方农村，那里的榆树和柳树并着肩长。柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴（m y）在春风里； 榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。 春天，我们折下根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧（nng）一拧，使绿色的树皮略（l）略松动，猛一下把

3、它褪（tn）出树枝，一管柳笛就温驯（xn）地呈（chng）现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼； 细笛声音尖厉，吱z吱的像雏（ch）鸡叫。那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。 柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。 榆钱是榆树的奉（fng）献。榆钱非常好吃。清晨，露水还浸（jn）润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼（jju）。第三第四片

4、呢，你能尝到露水与榆钱混（hn）合后的甜美，尝到土地的芬芳。手中的榆钱吃完了，你会把目光停留在更高更密的榆树枝上，然后想方设法爬上墙头，骑着树杈（ch），在枝叶的遮蔽（b）下吃个够。 （1）全文的总起段是第_段，全段采用了_手法，写出了榆树和柳树的秀美和情致。 （2）课文按_的结构方式，写了作者_、_和_童年趣事，表现了对童年_，对_的思想感情。 二、 挑战台 (共1题； 共18分) 5. （18分）阅读下文，回答问题。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好（ho ho）听！这时候，窗外十分（安静 宁静 平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像

5、都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好（ho ho）奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 （1）选文描写了民族小学的学生_的情景。（ ） A . 安静和热闹 B . 上课和下课 C . 窗外和树下 （2）在括号内选择正确的读音和词语。 好_（ho ho）听 窗外十分_（安静 宁静 平静） 好_（ho ho）奇 （3）找出文中的一对反义词。 _ （4）文中划线的词语“朋友”包括_、_、_这三种动物。 （5）把画线的句子中表示动作的词语找出来。 （6）“热闹”一词在词典中有三种解释：（景象）繁盛活跃。使场面活跃，精神愉快。热闹的景象。文中指_。 （7）下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（ ） A . 说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。 B . 作者这样写更能突出我们的民族小学很美。 C . 作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。 参考答案 一、 练功房 (共4题； 共23分)