人教部编版小学语文三年级上册《16麻雀》教学课件

1、16 麻雀,作者简介,伊凡谢尔盖耶维奇屠格涅夫(18181883)，19世纪俄国批判现实主义作家。他虽然出生在奥廖尔省一个贵族家庭，但自幼厌恶农奴制度。主要作品有长篇小说罗亭贵族之家前夜父与子处女地，中篇小说阿霞初恋等。,我爱学字词,xi ni zhng 嗅 觉 无 奈 拯 救 s y png 嘶哑 庞大,词语解释,摇撼 摇动，动摇。 挓挲 （手、头发、树枝等）张开、伸开。 拯救 援助，使脱离危难。 嘶哑 嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。,帮你学课文,快速浏览课文，边读边想一想： 1.本文写了一件关于麻雀的什么事情？ 2.猎狗看见麻雀有什么反应？ 3.最后结果怎么样？,默读课文，概括每段大意：

2、 第一部分（1）：写事情发生的时间和地点。 第二部分（26）：写老麻雀保护幼儿，猎狗退缩。 第三部分（7）：写作者带着猎狗离开。,朗读课文,提出问题,1.文中的小麻雀是以什么形象出现的？ 答：文中通过外貌、动作和神态描写写了一只弱小、可怜、无助的小麻雀。,2.“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”用了什么修辞方法？有什么表达作用？ 答：这句话运用了比喻的修辞方法。将飞落的老麻雀比作石头落地。生动形象地表现出老麻雀飞下来时份量重、速度快、果断、毫不犹豫的特点。同时也可以看出老麻雀内心十分焦急、救子心切的心情。,3.老麻雀为什么会绝望和尖叫? 答：因为老麻雀和猎狗的力量

3、过于悬殊,正常情况下无法取胜，尖叫是老麻雀竭尽全力发出来的，老麻雀自己也是害怕的，所以也会“浑身发抖，发出嘶哑的声音”。但它明知自已不是猎狗的对手，仍然决定与猎狗进行殊死搏斗。,4.“强大的力量”指的是什么? 答：强大的力量指的是伟大的母爱,即爱孩子胜过爱自己的献身精神。它能产生强大的、超乎寻常的力量,冲破一切艰难险阻,不畏强暴,不怕牺牲。老麻雀即使害怕，也使出浑身解数,誓死与猎狗决一死战,保护自己的幼儿不受一丁点儿的伤害。,小麻雀弱小无助 老麻雀拼死搏斗 麻雀 伟大的母爱 猎狗后退 “我”感动,拓展延伸,鸣鸠雨後却呼妇，飞雀霜前先著绵。 晚秋出门戏咏,随堂演练,一、组词填空。 嗅（嗅觉） 巢

4、（巢穴） 掩（掩藏） 搏（搏斗） 庞（庞大） 奈（无奈） 齿（牙齿） 愣（发愣） 二、在括号内给画线的字注音。 1.他的魔术表演不是很熟练，很快就露（lu）馅了。 2.露（l）珠在早晨的阳光下闪着光。,课后习题解答,1.朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事, 这件事的起因、经过和结果是怎样的。 参考答案:猎狗发现弱小的小麻雀在地上打算攻击它,老麻雀从树上飞下拼死准备和猎狗搏斗,最后麻雀以自己的勇气使得猎狗退缩，救下自己幼儿。 起因:大风把小麻雀吹落地上,猎狗发现它,打算吃掉它。 经过:老麻雀从树上飞落地上,全身羽毛挖挲起来,拼尽全力打算和猎狗进行搏斗。 结果:猎狗退缩，“我”唤回猎狗。,2

5、.课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读。 老麻雀的无畏。 猎狗的攻击与退缩。 参考答案:（1）表现“老麻雀的无畏”的句子：老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。 （2）表现“猎狗的攻击与退缩”的句子：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。,人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 列夫托尔斯泰,害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。 戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 弗洛伊德 困难就是机遇。 温斯顿,书籍是培植智慧的工具。夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。爱因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。巴斯德,好好学习,天天向上,学而不思则罔，思而不学则殆。孔子 己所不欲，勿施于人。孔子 敏而好学，不耻下问。孔子,业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的