出师表字词(词类活用一词多义等)

1、出师表译文先帝创建统一全国的大业还没有完成一半就中途去世了。现在天下分裂成魏、蜀、吴三国，我们蜀国贫困衰弱，这正是形势危急、决定生死存亡的关头啊。可是侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，这是因为他们追念先帝特殊厚遇，想要报答在陛下您的身上。（陛下）实在应该广泛地听取别人的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬扩大有抱负的人们的志气，而不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致堵塞人们向您忠言进谏的道路。皇宫中和朝廷中，都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。如果有做奸邪事情、犯科条法令以及尽忠办好事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正

2、严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷刑赏之法不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来给予陛下（使用）。我认为宫中的事情，不论大小，都拿来跟他们商量，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，得到更多的成效。将军向宠，性情品德善良平正，通晓军事，从前试用他的时候，先帝曾称赞他有才干，因此大家商议，推举他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使部队团结一心，好的差的各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓

3、、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军这些人都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就为期不远了。我本来是平民，在南阳耕田，只想在乱世中保全自己的性命，不想在诸侯中扬名显贵。先帝不嫌我地位低微，见识短浅，放低自己的身份，三次到茅庐来探望我，与我探讨当代的大事，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受重任，在危难的关头受到委任，从那时到现在，那时以来已经有21年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝的托付不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入

4、到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的都城洛阳。这就是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责本分。至于处理事务斟酌情理，有所兴革，毫无保留的向您提出忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。希望陛下责成我讨伐曹魏、复兴汉朝的重任，如果没有完成就治我的罪，来禀告先帝在天之灵。如果没有发扬美德的建议，就应当责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，揭示他们的过失。陛下也应当亲自多加考虑，（向他们）询问治国的好道理，认识、采纳正言，深切的追念先帝的遗诏。（这样）我就受恩感激不尽了。现在

5、我就要远离陛下，面对着这篇表章，我涕泪交流，不知说了些什么。通假字 必能裨补阙漏：“阙”通“缺”，缺点。 尔来二十有一年矣：“有”通“又”，放在整数和零数之间。是以先帝简拔以遗陛下（“简”通“拣”，挑选。）古今异义 出 句古义今义此诚危急存亡之秋 时 指四季中的秋季 诚宜开张圣听 扩大 指商店开始营业引喻失义适宜，恰当 正义，意义 陟罚臧否 功过好坏 表示否定此先汉所以兴隆也 的原因（表原因）或表方式方法 表示因果关系先帝不以臣卑鄙 身份低微，见识短浅现指品质低劣 、下流猥自枉屈 辱，有降低身份之意卑鄙下流 庶竭驽钝 希望，期望 众多晓畅军事 精通，熟练 通顺 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛心遗

6、憾 十分憎恨三顾臣于草庐之中由是感激。 感动振奋 意指激动感谢 后值倾覆失败倒塌不宜偏私，使内外异法也。 偏袒和私心 照顾私情 臣不胜恩感激感慨激动感谢臣本布衣，躬耕于南阳。 普通的百姓 用布做的衣服 今当远离，临表涕零 眼泪 鼻涕先帝知臣谨慎 严谨而慎重 小心慎重 当奖率三军激励奖励，奖品愿陛下托臣以讨贼兴复之效或 不效则治臣之罪任务（实现） 效果不宜异同不同1不；不一致。2 引申为反对。3 反对意见；异议。由是感激，遂许先帝以驱驰奔走效劳 速度快一词多义1中而中道崩殂（半，形容词） 宫中府中（内，里，中间，方位名词。下文“愚以为宫中之事”中的“中”同此）2道 而中道崩殂（路，途，名词） 以

7、咨诹善道（道理，名词）3分今天下三分（分开，动词） 而忠陛下之职分也（本分，名词。读fn）4然然侍卫之臣不懈于内（然而，可是，转折连词） 然后施行（这样，指示代词）5遗 以光先帝遗德（遗留，动词。下文“深追先帝遗诏”中“遗”同） 以遗陛下（给予，动词）6有若有作奸犯科（有，与“无”相对，动词。下文“有所广益”中“有”同此）尔来二十有一年矣（通“又”用来连接整数与零数，数词）7论 宜付有司论其刑赏（判定，动词） 每与臣论此事（谈论，议论，动词）8明 以昭陛下平明之理（严明，形容词） 以伤先帝之明（英明，圣明，形容词）9行然后施行（做，执行，动词） 性行淑均（品德，品行，名词）必能使行阵和睦（行列

8、，这里指军队，名词）10能必能裨补阙漏（能够，助动词。下文“必能使行阵和睦”中“能”同此） 先帝称之曰能（能干，有才能，动词）11所 有所广益（的动词，特殊的指示代词。下文“此先汉所以兴隆也”、“此后汉所以倾颓也”、“此臣所以报先帝”中“所”均为特殊的指示代词，具体的指代对象可以从上下文来体会）优劣得所（地方，处所，名词）12当咨臣以当世之事（正在的时候，介词。下文“今当远离”中“当”同此）当奖率三军（应当，应该，助动词）13任 受任于败军之际（任用，委任，动词） 则攸之、祎、允之任（责任，职责，名词）14临 故临崩寄臣以大事也（将要，副词） 临表涕泣（面对。动词）15效恐付托不效（实现，副词

9、。下文“不效则治臣之罪”中“效”同此） 愿陛下托臣以讨贼兴复之效（责任，名词）16言 进尽忠言（话，言论，名词。下文“若无兴德之言”、“察纳雅言”中“言”同此） 不知所言（说，动词）17以故临崩寄臣以大事也（介词，把） 先帝不以臣卑鄙。（介词，因。） 以光先帝遗德。（连词，表目的，来）以塞忠谏之路也。（连词，表结果，以致于） 受命以来。（连词，表时间。以）是以众议举宠为督（因为）咨臣以当世之事（拿） 是以先帝简拔以遗陛下（因为）18为 俱为一体（是） 众议举宠为督（担任）19臣 此悉贞良死节之臣( 臣子) 先帝知臣谨慎（自称，我）20良 此皆良实（善良的人） 此悉贞良死节之臣（可靠）21于 还

10、于旧都（到） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对） 苟全性命于乱世（在）22所以 此后汉所以倾颓也（表原因，.的原因） 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（用来）23.益 有所广益(好处） 至于斟酌损益（措施）词类活用1亲贤臣，远小人。 亲、远：形容词做动词。 亲，亲近。远，疏远。2苟全性命于乱世。 全：形容词做动词，保全。3作奸犯科及为忠善者。 奸：形容词做名词，奸邪的事。忠善：形容词做名词，忠善之事。4此皆良实。 良实：形容词做名词，善良诚实的人。5优劣得所。 优劣：形容词做名词，才能高的人和才能低的人。6攘除奸凶。 奸凶：形容词做名词，奸邪凶顽的敌人。7陟罚臧否。臧否：形容词做动词，评论人物好坏

11、。 8以光先帝遗德。 光：名词作动词，发扬光大9故五月渡泸，深入不毛。 毛：名词作动词，长草木（暗指荒凉）10.恢弘志士之气。 恢弘：名词作动词，扩大、发扬 11。北定中原。 北：方位名词作状语，北上12。恐托付不效 托付：动词作名词，托付的事情 14。志虑忠纯 虑：动词作名词，心思13。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 忠：形容词作动词，对尽忠判断句是没有明确语言标志的判断句：1此皆良实 译文：这些都是善良、诚实的人。2此悉贞良死节之臣 译文：这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣“也”，判断句标志：1亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 译文：亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴隆的原因。2此臣所以报

12、先帝而忠陛下之职分也。 译文：这是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。3此诚危急存亡之秋也。 译文：这真是形势危急、决定存亡的时间啊。出师表中考试题集锦2、解释下列加点词的意思。由是感激（ ） 遂许先帝以驱驰（ ）故五月渡沪（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ）深入不毛（ ） 臣本布衣（ ）三顾臣于草庐之中（ ）以光先帝遗德 （ ）是以先帝简拔以遗陛下 （ ） 悉以咨之 （ ）（2）先帝不以臣卑鄙（ ）（3）庶竭驽钝 （ ） （4）以伤先帝之明（ ）（1）躬耕于南阳 躬： （2）猥自枉屈猥： （3）攘除奸凶 攘： （4）一日三至而弗得见 弗： 12、把下列句子翻译成现代汉语。苟全性命于乱世，不求闻达于诸候_

13、受任于败军之际，奉命于危难之间_ 帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也_ 诚危急存亡之秋也。译：_ 当远离，临表涕零，不知所言。译：_由是感激放，遂许先帝以驱驰。译文： _ （1） 将军向宠，性行淑均，晓畅军事。 _ 3、第段说先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，大事在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答：_。4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_，临危委重任和_。作者回顾这些往事的目的是_。（用自己的话概括作答）。5、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏

14、明灯，一心只为酬三顾。下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顾：三顾茅庐：六出：_东和：_收二川：_七擒：_北拒：_排人阵：_6、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（ ）A、先帝不以臣卑鄙 B、以伤先帝之明 C、悉以咨之 D、故临崩寄臣以大事也7、用一个成语概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。划线语句的内容：_。8、“由是感激”中的“是”指代什么？_（用原文作答）。9、此所以报先帝，而忠陛下之职份也。中的此指代什么？_（用原文作答）。11、作者强调自己本来的志向的作用是什么？_。12、古之贤者善于以史为鉴，察

15、治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2 分）_13、陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3 分）答：_ 12用“/”划分下列句子的朗读节奏（每句只划一处）。（2分）（1）受 任 于 败 军 之 际 （2）先 帝 不 以 臣 卑 鄙13这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪几件事？（3分）答： 选文中“此殆天所以资将军”一句，反映了诸葛亮什么样的思想？ 1、诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与出师表中的“_，

16、_”两句意思一致。2、出师表中表现作者临危受命的千古名句是：_，_。3、出师表中揭示先汉兴隆原因的语句是：_，_，_。4、在前一段时间，你们班上课纪律很乱，学习成绩很差，你被临时任命为一班之长，对于新上任的你，用诸葛亮在出师表中的话说，这就是：_，_。5、作者的志趣是（表明作者淡泊名利的句子）：_，_。6、作者认为可以出师北伐的条件是_，_。7、出师的战略目标（诸葛亮的政治愿望）是：_，_，_，_。8、作者的感情可用六个字概括为：_ _9、出师表中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是：_，_。10、刘备三请诸葛亮的故事耳熟能详，用出师表中的话来说就是：_，_，_，_。11、出师表

17、中的对偶句是：_，_12、出师表中，诸葛亮用历史经验告诉后人只有“_，_”国家才能政治清明，兴旺发达。13、诸葛亮分析当前形势，指出不利的客观条件是_，_，_。有利的主观条件是： _，_。14、诸葛亮分析当前形势，提出广开言路建议的句子是：_，_，_，_，_，_。15、表文结尾，明确各方责任，对后主谆谆告诫：_，_，_，_。16、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： _17、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： _，_，_，_，_18、出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是： _，_，_，_，_，_。19、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：_，_，_；_，_，_。20、诸葛亮在出师表中追言白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是： _，_，_，_。参考答案1、陟罚臧否，不宜异同（不宜偏私，使内外异法也）2、受任于败军之际，奉命于危难之间3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也4、受任于败军之际，奉命于危难之间5、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯6、南方已定，兵甲已足7、北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都8、报先帝 忠陛下9、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也10、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事11、受任于败军之际，奉命于危难之间12、