部编道德与法治三年下册1 我是独特的 教案

1、部编道德与法治三年下册：1 我是独特的 教案 1 我是独特的 教案 教学目标 1.知识与能力 学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。 2,过程与方法 学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。 3.情感与态度 培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。 教学重难点 重点:通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。 难点: 认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。 教学过程 一、新课导入 师:同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密，你知道是什么吗？ 对，就是我们的指纹。 现在,我们一起

2、来做一个小游戏。请大家准备好印泥和白纸,看看我们的指纹藏着什么秘密。 (学生在白纸上印上自己的指纹,观察指纹并交流讨论。) 师:现在我们请一些同学来说一说,你发现了指纹有哪些秘密? 生:我们的指纹有大有小,形状各不相同。 师总结：同学们，你们观察得很仔细。我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按手印或录入指纹，指纹是我们确认身份的重要依据，就是因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的。同样，我们每个人在这个世界上也是独特的。 【设计意图：通过小游戏吸引学生注意力，激发兴趣，从指纹的秘密入手，使学生意识到自己是独特的，引起学生的学习兴趣。】 二、猜猜我是谁 现在我们每个人准备一张小卡片

3、，在卡片上对自己进行描述（可以是性格、爱好、特长等方面的内容)，最后署名。 师：现在请同学们把准备好的小卡片投入讲台的小纸箱里面，然后我随机抽取几位同学的小卡片，念给全班同学听，大家一起来猜猜这个小卡片里面描述的主人公是谁。 卡片一：我在我们班最高，喜欢打篮球。 卡片二：我长头发，大眼睛，喜欢做手工。 卡片三 师：刚才只是让同学们猜，现在我继续抽取几位同学的小卡片，大家除了猜之外，还要说说你们猜到的这个同学和他卡片上所描述的自己一样吗?也可以对“他/她”的描述进行补充哦。 师：通过这个小游戏，我相信同学们都对自己有了初步的了解。我们每个 人都有自己的兴趣、爱好或特长，每个人都有自己的特点。【设

4、计意图：通过这种教师问学生答的互动方式，有利于调动学生参与课堂活动的积极性。小卡片猜谜游戏，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。】 虽然我们每个人都能找到自己的特点，但是刚才的小游戏也说明我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候不太一样。我们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢? （引导学生阅读“课堂活动一赵兴的调查结果”，完成P3内容） 师：在不同人的眼中我们的特点不一样。假如你不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢? 三、展开想象，放飞自我 师：生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你拥有神奇的魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢? 引导学生阅读教材第4页活

5、动内容，参照活动内容表述自己的想法。 【设计意图：通过创设情境，引导学生挖据自已的内心世界，鼓励学生展开想象，放飞自我。】 刚才同学们都踊跃地表达了对自己的期望。那么，你们是否能从这些期望中，找到自己呢? 过渡：每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。 阅读教材第5页“阅读角”我独特的内心世界。 我相信你们都有属于自己的“故事袋”，里面肯定五彩斑斓。你愿意和大家分享你的秘密吗？ 四、我能做更好 生：阅读教材第6页我是不是很差劲呢? 师：你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢?如果你愿

6、意，把自己的想法和“不倒翁先生”说一说吧！ 师：现在请一些同学来跟大家说说你刚才和“不倒翁先生”说了些什么。 【设计意图：此环节旨在鼓励学生发言，学会清楚地表达自己。】 师：你们想知道小健和“不倒翁先生”的故事吗？请同学们翻开教材第8页。 生：阅读教材第8页“阅读角”其实，你也很棒！ 师：同学们，我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。把自己擅长的事情做好，你就是最棒的！ 【设计意图：本环节旨在让学生从故事中受到启发，知道每一个人都是独特的，懂得正视自己的缺点，不断完善自己。】 五、课堂小结 同学们，我们每个人都是独特的，都有自己的特点，也有不完美的

7、地方。我们要正确认识自己，客观评价自己，不断改进自己，使自己变得更好。 2 部编人教版小学三年级下册道德与法治期中检测题 （一、二单元） 一、我会填。（每小题2分，共20分 ） 1.我们每个人都有自己的 ，也有不完美地方。 2.我们喜欢和自己 的人交朋友，这是人之常情。 3.用 的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多 的朋友。 4.有时，我们会因为恐惧、胆怯或 而没有说实话。 5.有同学 的生活，处处有乐趣。 6.学会 ，欣赏他人，我们的生活会更加丰富、更加精彩。 7.每个人的家乡都有着独特的 。 8.特产就是指一个地方特有的、著名的 。 9.学会和“不同”的人相处是我们必须具

8、备的 。 10.每个地方都有各自的 ，都有值得骄傲的文化。 二、我会判断。（正确的画“”，错误的画“”20分） 1.我们应该只和有相同点的同学交往 。 （ ） 2.同学相伴不仅可以一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。 （ ） 3.我们的家有我们成长的足迹，有我们的欢声笑语。 （ ） 4.邻居不是我们的亲人，他们有困难我们可以不管。 （ ） 5.“六尺巷”的故事就是有关邻里谦让，体谅的故事。 （ ） 6.吐鲁番的气温高，日照时间长，那里生长的葡萄特别甜。 （ ） 7.山西人爱吃面。 （ ） 8.云南有美丽的漓江。 （ ） 9.四川的简称是“黔”。 （ ） 10.楼道是公共空间，不能堆放杂

9、物。 （ ） 三、我会选择。请把正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共20分）。 1.同伴相处应该（ ） A.互相帮助、和睦相处 B.孤立说谎的同学 C.为他做所有的事情 2.属于诚实行为的是（ ） A.实话实说 B.参加作文比赛，请妈妈写 C.考试看同学答案 3.香港的区花是（ ）。 A. 紫荆花 B.兰花 C.桂花 4.小杰的家乡在祖国的首都：（ ）就是地图上标红色五角星的地方。 A.北京 B.南京 C.天津 5.邻里间的温暖不包括（ ） A. 走路轻轻，楼下婆婆已休息 B.下雨了，帮邻居收衣服 C.爷爷摔倒了，快走开，免得被误会 6.泸州的电话号码的区号是（ ） A.010 B.083

10、0 C.028 7.在山西众多风味面食中，首推（ ） A.拉面 B.刀削面 C.杂酱面 8.明山宾卖牛的故事说明( ) 诚实不能隐瞒事实的真相 C.明山宾太傻了 B.老实人要吃亏A.9.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花是（ ）海涅的名言。 A.法国 B.英国 C.德国 10.下列做法不正确的是（ ）。 A. 奶奶好！我来找宾宾一起玩 B.我不玩了，你自己收拾你的玩具 C.爷爷在午睡，我们小声点 四、简答题。（每小题10分，共40分） 1.你期望自己是一个怎样的人？ 2.怎样做一个诚实的孩子？ 3.如果找邻居讲道理他们不理睬，我们该怎样解决呢？ 4.你的家乡有哪些特产？请给大家简要介绍一下。 一

11、、 1、特点 2、情投意合 3、理解 4、虚荣好胜 5、相伴 6、接纳不同 7、文化 8、产品 9、本领 10、特色 二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、 1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.C 10.B 四、1.快乐、诚实、勇敢、有爱心、能坚持到底得人。 2. 不说谎，不随便拿大人的东西。要用到时先和大人说。 3. 要寻找适当的方法去沟通解决,而不能粗暴解决。 4.譬如，海南的学生回答：我的家乡在海南岛,那里的水果可多了!有香蕉、有荔枝、菠萝等,还有我最喜欢的椰子。 3部编人教版小学三年级下册道德与法治期末试卷（含答案） 一

12、、填空（每题 1分共16分） 1、除了在（ ）中，（ ）中找到自己的特点，我们还可以从他人的（ ）中了解到自己的特点。 2、如果说班级是棵（ ），那么每个同学就像是树上的一片（ ）。同学之间有很多（ ），可又（ ）。 3、家乡的（ ）美、（ ）美，家乡的人更（ ）。 4、游戏中有（ ），生活中也是处处有（ ）。 5、 我们在（ ）和（ ）他人时，要用心（ ）他人的需要。 6、随着轮船、汽车、飞机等（ ）得诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。 二、我会辨。对的打“”错的打“”（每题2分共20分） 1、每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。（ ） 2、诚

13、实是中华民族的传统美德，是做人之本。（ ） 3、我不喜欢与同学相处，没什么意思。( ) 4、小河边没有警示牌，我就可以下去游泳。（ ） 在我们需要帮助的时候，邻居常常伸出援助 、常言道，远亲不如近邻。5之手。（ ） 6、每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。 （ ） 7、公共设施不是我家的，我不用爱护它们。（ ） 8、有的同学认为，规则多了太烦人，定这么多规则干什么？（ ） 9、生活中处处有爱心。我们得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。（） 10、通信就是信息的传递。（ ） 三、我会选。（每题3分，共计18分） 1、（ ）是古代的通信方式。 A、发传真 B、烽火传军情 C、

14、打电话 D、微信 2、我心中的诚实行为是（ ）。 A、实话实说 B、帮好朋友打架 C、不按时归还物品 3、（ ）做法不利于同学之间团结？ A、在背后说同学坏话 B、运动会上，我们团结合作 C、春游时我们一起游戏，分享食物。 4、（ ）是为邻居着想？ A、楼道是公共空间，不能堆放杂物。 B、在楼里跳绳 C、经常晚上大声唱歌 ）是遵守规则？ 、生活处处有规则。（5A、售票处插队 B、过斑马线走红绿灯 C、上楼梯奔跑 6、飞机的飞行速度是（ ）。 A、25千米/小时 B、750千米/小时 C、200千米/小时 四、我会连（24分） 轮船 空中 公用电话坏了 找小区物业 地铁地面 路上井盖不见了 向城

15、管部门反映 汽车地下 打110报 路灯坏了 飞机112维修 水上 小区健身器坏了打 分）3小题5617分）（1、2小题各分，第五、我会答。（ 、如果你当小导游，你怎样让别人了解自己家乡独特的自然风光？1 、在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。我们常见是公共设2 10个。）施有哪些？（至少列举出 、交通发展给我们的生活带来哪些影响呢？3 5能力测试（分） 生活中，我们的通信方式各有不同。当遇到这些情况，你会选择哪种通信 方式呢？说说你的理由。 今天忘记老师布置的家庭作业了。1 重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日的祝福。2 要请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。3 一填空 看法活动 1镜子 各有不同 叶子 相同点2.大树 美3景 物 规则4.规则 了解关心 帮助5. 6.交通工具 二判断 4. 5.1. 2. 3. 10. 7. 8. 9.6. 选择题三.1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.B 五简答1.答：答案不唯一。 （1）先盘点家乡的景点。 （2）收集景点的门票，或者景点风光的照片。 （3）还可以向长辈了解有关家乡的传说。 （4）还