部编语文二年级必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题含答案

1、【部编语文】二年级必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案) 一、二年级语文下册阅读理解训练 阅读下文，回答问题。1 厨师小山羊 小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了！”原来是个柠檬他随手 一丢。 厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋 糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。 小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原来是个红辣椒，他随 手一抛。 厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口 大开。 爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。 （1）“胃

2、口”有两个意思：指食欲；借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意 。思是_ _。_（酸 辣）的，可小山羊把它做成了（2）柠檬是 _的好品质值得我们学习。（3）短文中，小山羊 1）【答案】 （ ）酸；柠檬茶（2 3）爱动脑筋（ 【解析】 阅读下列短文，并回答问题。2 狮子和蚂蚁 又疼。(yng) 一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒 狮子愤怒地啊(hu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jn)疲(p)力竭 的仍无济于事。(ji) 地笑。哧哧”“ 小兔古利特蹲(dn)在一边 ?”?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是(po)哮(xio):“笑什么 狮子羞怒地咆 !”如果他们叮在我身上

3、，我就跳进水里去(x)嘻地笑着说:“古利特嘻 流里，溪流立把蚂蚁漂走了。(x) 一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪 ”(mn)力。?古利特在岸上对狮子说:“懂了吗即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮 1）照样子，写词语。（ _ _又痒又疼 _ 笑得累得筋疲力竭 冷得 : 2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个（ _ _ _表示生气的词语还有_ 3）补充词语。（ 的问题的东西 _ _地咆哮 _地吼叫 请在文中用横线画出来。4）这个故事告诉我们什么道理?（ ）又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰1【答案】 （ ）愤怒；羞怒；恼怒；恼火；发怒；动怒2（ ）愤怒；羞怒；讨厌；复杂（3 ）即使解

4、决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mn)力。（4 【解析】 阅读下文，回答问题。3当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些 试了试排成玫瑰，l）树，_星星_试着排成长颈鹿，_是棕榈（才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天_ 鹅座。石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。它们是最先完成的东西。风刚开始很安静， 就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易 的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就 未必。

5、1）选一选，在短文中的横线上填入表示先后的词语。（ 又先 最后 然后 星星聚集排列成星座，有一些星星_试着排成长颈鹿，_是棕榈（l）树， 才决定排成大熊星座。试了试排成玫瑰，_ 。_，风发现了_2（）星星聚集排列成_，石头学会了 ）3）读了短文中画横线的句子，你明白了什么？（ （ 世界是丰富多彩的。B. 每种事物都有自己的特点，不能相互代替。 A. ）先；然后；又；最后1 （【答案】 ）星座；变硬变重；自己可以吹2（ A 3）（ 【解析】 ,回答问题。4阅读短文 ）的动物语言q（三）有趣（ 狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气 防止身上的气味传出

6、。总是夹紧尾巴,让主人闻到。狗犯了错误（w）,味传向四方, 猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（m）擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时 会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。它从小兔身上闻到了其他,它伤心地离去。原来,眼看就要到口。突然,一只狼追一只小兔 狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴（zu）里逃走的。”凶残（cn）的狼从不 抢同伴的食物。 、三种动物的语言。_、和_、（1）短文介绍了_ ? 它们在说什么2）想一想,（ :“_”好像在说狗夹紧尾巴, :“_”好像在说猫用脑袋在主人腿上摩擦, :“_”好像在说,狗竖起尾巴,狗在吃食物时,看见另一只狗走

7、来 在文中用横线画出相应的句子。）狼为什么不追小兔?（3 ）狗；猫；狼1 （【答案】 ）我错了，原谅我吧；我爱主人。；不要抢我的食物2（3）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走 凶残的狼从不抢同伴的食物。的。” 【解析】 读一读，完成练习。5 互相羡慕 树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。唯一让它们感到 不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。 有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说： “老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，

8、它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。”长臂猿哥哥搂 !”“你说得对极了着弟弟无奈地点点头说：这时。笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。心里 。“哎! 想： ）根据短文内容填空。（1 地点点头 _ _的水果_的肚子（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：_，“羡慕”的意思是：_， “无精 _。打采的意思是： 填写在短文中的横线上。3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?（ ）。（只填序号）这个故事告诉我们（ 4（ 要保护动物，要多给动物帮助。 B. A. 不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。 ）饥饿；许许多多；无奈（1【答案】 ）全天，从早到晚；爱

9、慕，钦慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起劲头2（ ）你们有自由但没有实物，我有食物但没自由。3（ A 4）（ 【解析】 阅读下文，回答问题6 长眼睛的小树 一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨 呢！ !小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢 就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。 小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小乌是非常胆小的。 小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱 ”吧，我是一棵快乐的

10、小树，欢迎小鸟来唱歌 ）小鹿是怎样变成一棵小树的？（ （1 小鹿一动不动。 B. A. 几片藤叶挂在鹿角上。 _。（2）好动的小鹿变得一动也不动，是为了 3）如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上，他们会对小鹿说些什么呢？（ A1）【答案】 （ ）让小鸟在他的角上快乐地唱歌（2 ）他们会说，谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。（3 【解析】 阅读下文，回答问题。7 ）上的歌dn跳墩（ 上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行 跳墩，像一排黑色的琴键。 晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（cng）淙，唱 着一支快乐的歌。 雨天，溪水涨了。跳墩

11、躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tng）过小溪。笑 声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。 水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩 涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。 1）照样子写词语。（ _ _ 雷声溪水哗哗 。”是_2）读了第1自然段，我知道“跳墩（3）晴天，溪水唱的是一支_的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支_ 的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。 _ 4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：（ ）隆隆；风声呼呼1【答案】 （ ）小溪里用条石铺成的小路

12、（2 ）快乐；友爱3（ ）关爱学生的好老师，你们辛苦了！4（ 【解析】 阅读下文，回答问题。8 妹妹_地跨上“马”，_地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接 ”“我早回来啦！我们，笑着说： ）在文段中的横线上填入合适的词语，1（ 地奔向前去。_马”，妹妹_地跨上“ _这些词语写出了 妹妹其实在撒谎。 ，忘记了疲劳时高兴的心情。”妹妹有了“马 。字加上引号，意思是_”（2）“马 ）？（ 3）课文题目为什么说这是“一匹出色的马”（ 因为这是用柳条做的马。 B. ”给了妹妹力量和欢乐。A. 因为“马 ）高兴；蹦蹦跳跳；（1【答案】 ）这不是真正的马，是柳条（2 A 3）（ 【解析】 阅读下文，

13、回答问题9 掌声（节选） 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿 ）势。 zhlo lu）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（z脚落（ ）选择括号里正确的读音。1（ ）势zh（z （lo lu）下 姿_落_ ）写出下列词语的近义词。2（ _ 姿势_ 文静离开 3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（ _ ”的语句。）请找出表现英子“文静（4 z）lo；【答案】 （1 ）分开；娴静；姿态（2 ）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿

14、势。（3 ）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。（4 【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。 ）势。z 在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落（lo ）下、姿（ （2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答）考3本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见

15、她走路的姿势。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就 能找到答案。故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 zlo）、故答案为：（1 ）分开、娴静、姿态。（2 ）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（3 ）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。（4【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（4

16、）此题考查筛选相关信息的能 力。 我会阅读短文，回答问题。10 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞 的大小。猫的脚爪上有有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 句话1）短文有_（ 。和_、_、_（2）短文写了猫的 ）用横线画出描写猫的耳朵的句子。用波浪线画出画出描写胡须的句子。（3 ）（4）这篇文章主要写。（ 猫是捉老鼠的能手。 猫的样子很可爱。 猫喜欢吃老鼠。 ）五1【答案】 （ ）耳朵；眼睛；胡须；爪子2（ ）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。（3

17、 猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。 4）（ 【解析】 阅读短文，完成练习。聪明猴哥的烦恼11 森林里，大家公认猴哥最聪明。小动物们遇到什么难题，都来找猴哥解决。比如，小野猪要学盖房子啦，小黄鹂要学五线谱啦，小熊猫想学画画啦猴哥总是一笑，说：“简 他就把房子怎么盖、五线谱怎么认等，都告诉了小动物们。”单，简单！ 小野猪学着盖起房子来，一点儿不怕劳累；小黄鹂每天早早起来，站在枝头上练起歌喉来，从来都不觉得辛苦；小熊猫背起画架，专心地到野外去写生，画儿画得越来越好，也 压根儿没叫过苦 可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺 在沙发上闭目养神。 这天，猴哥从电

18、视节目中惊奇地发现：小野猪已成为森林有名的建筑师；小黄鹂正在参加演出，成了当红歌星；小熊猫开了个人画展，成了著名画家就连平时笨手笨脚的狗 熊，也开起了诊所，当上了医生。 “现在，他们都有了成就，我呢？我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？”猴哥 非常烦恼，不知是怎么回事。 的序号标出自然段。）用“”（1（2）读一读，照样子在句子中找出表示下面意思的词语写在横线上。例：现在，他们都有 了成就，而我却一事无成。 什么事都没有做成。（一事无成） 森林里，大家公认猴哥最聪明。 _大家都认为。 小熊猫背起画架，专心地到野外去写生。 _用心。 聪明的猴哥整天待在家里。 _ 从早到晚，成天。 歌星医生

19、建筑师 ）根据短文内容连一连。画家（3 _ _ 狗熊小黄鹂_ 小熊猫小野猪_ 用文中的原话回答。“我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？”（4） 遇到难题只是找猴哥解决。_（5）小动物们成功的原因是什么？ 小动物们不仅请教猴哥，还不怕辛苦，动手去做。 小动物们做的事情都很简单。 ）略1【答案】（ ）公认；专心；整天2（ ）建筑师；歌星；画家；医生（3（4）可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者 躺在沙发上闭目养神。 5）（ 【解析】 阅读短文，完成后面的练习。做什么事最快乐12 小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？

20、” ”最快乐。啄木鸟说：“_ ”_最快乐。爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“_他跳到田野里，问水牛： “ ”“_蜜蜂说：最快乐。“ 他跳到花丛中，问蜜蜂：小妹妹，做什么事最快乐？” 他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹 ”说的不一样呢？ ” 做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。“妈妈笑着说： 捉虫子 采蜜（1）选一选。（填序号）耕地 ”“_最快乐。啄木鸟说： ”“_最快乐。水牛说： ” “_最快乐。蜜蜂说： ）连一连。2（ 问蜜蜂大树下_ 问啄木鸟跳到田野里_ 小青蛙 问水牛 花丛中_ 做自己最想做的事最快乐。_3）读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？（

21、做自己最会做的事最快乐。 做对别人有用的事最快乐。 ；【答案】（1） ）问啄木鸟；问水牛；问蜜蜂2（ ）（3 【解析】 阅读下文，回答问题。13 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼 不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐_起来，花草树木渐渐 欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。起来，江河_ 1）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。（填序号）（ 繁茂 滋润奔腾土地渐渐_起来，花草树木渐渐_起来，江河_欢唱，大地上重新现 出了勃勃生机。 ）羿为什么要留下最后一个太阳？用横线在文段中画出

22、相关语句。（2 ？用波浪线在文段中画出来。勃勃生机”（3）从哪些语句中可以看出大地重新现出了“ ；（1）；【答案】 ）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。（2 3）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱。（ 【解析】 阅读短文，完成练习14 有一次，我把没用完的颜料扔了。爸爸看见了，教育我说：“小孩子要注意节约。”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡起来叫我继（j）续（）用。我满不在乎地说： ”）父母的劳动成果。x爸爸生气地说：“小孩子要珍惜（”“新的橡皮有的是。 ）在文中找出与下列词语意思相反的词。1（ _旧（ji）_ ）浪费（fi ）在文

23、中找出与下列词语意思相近的词。2（ _ 教导爱惜 次教育我的话。）爸爸讲了（3_ 的话。“我”）请找出爸爸第一次教育“我”的话和他第二次教育4（ ）节约；新1【答案】 （ ）珍惜；教育2（ 2）（3 ）第一次：小孩子要注意节约。4（ 第二次：小孩子要珍惜父母的劳动成果。 【解析】 阅读下文，回答问题。15 神农尝百草 古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种 。神农”和收割。人们尊称他为“ 神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸

24、亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方， 传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。 一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康 而死的，人们永远纪念他。 。 _和_，（1）短文第二自然段中的两对反义词是_和_ ）2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（ （ 发现草药，配成药方C. 教人们耕种和收割 “发现五谷” B. A. ）最能体现神农品质的成语是（ （3 舍己为人 D. 光明磊落 C. 堂堂正正A. 勇往直前 B. ）苦；甜；寒；热（1【答案】 C）（2 D ）（3 【解析】 阅读下文，回答问题。16 海边

25、的男孩 去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他 自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。 我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来”“我们买的是明天早上七 我扫兴地走了。点的车票哇！” 第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝”给你。“卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说： 壳洁净光滑，色彩艳丽样子就像孔雀的尾巴 这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。 ）在横线上填上恰当的词

26、语。（1 的贝壳 _的声音（2）卖贝壳的男孩是自己_贝壳，然后卖掉，挣来的钱_、_。从中 成熟稳重）的孩子。乐于助人；自强自立；我知道他是一个_（ ）扫兴的原因是（ 3）第二自然段中，“我”（A. 没有在海边玩够 B. 没捡到美丽的贝壳 C. 褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝 壳 一个怎样的贝壳？找出相关句子。我”（4）第二天，男孩给了“ ”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么？5）“我（ ）清脆；好看（1【答案】 2）捡；交学费；买书；（ C3）（ ）哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴。（4 。“我”（5）卖贝壳的男孩说到做到的美好心灵感动了 【解析】 阅读下文

27、，回答问题。17 小熊开店 小熊开了一个食品店，他请兔子当采购员。兔子想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是萝卜。”于是，食品店里堆满了各种萝卜。这样到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满 意，辞退了兔子。 小熊又请松鼠当采购员。松鼠想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是松子。”于是，它到处采购松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意 见，小熊只好又辞退了松鼠。 后来，聪明的猴子当上了采购员。不久，货架上摆满了各种各样的食品。食品店办得红 红火火，受到了大家的称赞。 1）读一读，从短文中找出下列词语的近义词。（ _其余_ 夸赞 ）2）小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是（

28、（ 他们很懒惰 他们只采购自己喜欢的东西B. A. 3）想一想，猴子的聪明体现在哪些方面呢？找出相关句子。（ ）其他；称赞1【答案】 （ A2（） ）货架上摆满了各种各样的食品。（3 【解析】 蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面 阅读下文，回答问题18 就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，经常捉虫子给它们吃。 。”指的是_（1）这段话中的“它们 。二是_”喜欢它们的原因：一是_ ， 2（）“我 喜欢它们的句子。我”（3）找出表现“ ）蚂蚁1【答案】（ ）蚂蚁勤劳；蚂蚁团结2（ 3）我很喜欢它们，经常捉虫子给它们吃。（ 【解析】 阅读短文，回答问题。19 拎贝的小女孩 辽阔的

29、海滩上，潮水退了。 一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。 突热，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。 头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。 她愣住了，目光中充满了怜悯。 她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰， 慢慢地、一步一个脚印地走向大海。 小鱼被送回了大海。 我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜 ）根据解释选词语。（只填序号）（1 小心翼翼怜悯 _非常谨慎，不敢疏忽。A. _对遭遇不幸的人表示同情。B. ）根据短文填上合适的词语。（2 的酒窝的小鱼 _的贝壳 _

30、3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。（ ；1） 【答案】（ ）彩色；银闪闪；圆圆2（ ）喜欢，有同情心。（3 【解析】 阅读短文，完成练习。20 球王贝利 一个男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒，买不起球，只能踢汽水瓶（png）之类的东西。一天，一位足球教练（lin）看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一个足球。男孩 得到球后，更加努力练习。不久，他的水平就超过了大多数同龄人。 圣（shng）诞（dn）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上，挖（w）我没钱买“了起来。教练看见了满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。男孩说：礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑（kng）吧！”教练拉

31、起他，说：“你给了我世界上 ”最好的礼物。明天到我的训练场来吧！ 三年后，也就是1958年，17岁的男孩率领巴西队第一次捧起了大力神杯。这个男孩就 贝利。”是“球王 句话。_个自然段，第一自然段有_（1）短文有 ）从文中找出下面词语的近义词，填在横线上。（2 _ 贫困惊奇 在文中画出来。）男孩为什么要在草地上挖坑呢？用“_”（3 ）根据短文内容，下列说法正确的一项是（ （4 教练看见男孩挖坑，非常高兴。A. 男孩之所以能捧起大力神杯，是因为他很有天赋。B. 教练被男孩知恩图报的品质所感动，决定指导他踢球。C. 53；（【答案】 1） ）奇怪；贫寒（2 ）我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小

32、坑吧！（3 C 4）（ 【解析】 阅读下文，回答问题。21 大海夺去了炎帝的女儿女娃的生命。女娃的精魂化作一只小鸟，发出“精卫，精卫”的悲呜 ， 所以，人们又叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要 报仇雪恨。于是，她每天衔着小石子或小树枝，一直飞到东海，在波涛汹涌的海面上盘旋悲呜，把石子和树枝投下去，想着把大海填平。大海奔腾着、咆哮着嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就算干一百万年，也休想把我填平。”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上 !”一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平 ”你为什么这么恨我呢？ “ “因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去

33、更多无辜（g）的生命。我要永无休止地 ”干下去，总有一天会把你填成平地。 _。悲鸣”的意思是（1）联系上下文说一说短文中划线的词语“ ）（多选）2）精卫为什么要填海？（ （ 为自己报仇雪恨。 C. B. 不让大海再夺去他人的生命。A. 让大海屈服。 3）读一读精卫和大海的对话，想一想精卫有着怎样的精神。（ ）悲伤地呜叫1（【答案】 B,C）（2 3）精卫有锲而不舍的精神。（ 【解析】 阅读下文，回答问题。22 蚕的一生桑树奶奶，你的_ 一位采桑姑娘爬上树，摘了不少的桑叶。小桑树见了，地说：“ ”叶子让人摘走了，多可惜呀！老桑树小桑树_地问：“蚕是什么？” 老桑树笑着说：“她采桑叶是去喂蚕的。”

34、很小很小的蚕卵，在温暖的地方孵化后，就是蚕宝宝了。蚕宝宝吃桑叶长大，一生经说：“过四次蜕皮后，就吐蚕丝了。蚕丝可以织绸缎。蚕宝宝吐丝织茧，就变成了蛹。蛹变成蚕蛾破茧而出。像蚕这样，一生的生长过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，叫做完全 ”变态。现在，你该知道什么叫蚕了吧？蚕宝宝把它的一切全部献给了人类，给世界留下了一片华丽。这 小桑树_地说：“ ”种精神真是难能可贵啊！ 1）选择合适的词语填写在短文的横线上。（ 好奇焦急 激动 ”“桑树奶奶，你的叶子让人摘走了，多可惜呀！小桑树见了，_地说： ”蚕是什么？地问：小桑树_“蚕宝宝把它的一切全部献给了人类，给世界留下了一片华丽。地说：“小桑树_

35、”这种精神真是难能可贵啊！ ）根据短文内容回答问题。（2 。_蚕宝宝主要的食物是 四个阶段。_、_、蚕的一生要经过_、_ ）”指的是（ （3）短文划线的句子中的“这种精神 吃苦耐劳C. 无私奉献 勤奋好学A. B. 发育的生物还有很多？请你写出一种来。完全变态”（4）像蚕这样“ ）焦急；好奇；激动（1【答案】 ）桑叶；卵；幼虫；蛹；成虫（2 B3）（ ）蝴蝶。（4 【解析】 阅读下文，回答问题。23 大自然的语言 别以为只有人才会说话，大自然也有语言。 ？逗点”蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“ 大自然在水面上写着：春天来到人间。 一串？”大雁在编队南飞，不就像“省略号 大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。 大树如果被砍倒，你会把秘密发现。 一年只长一圈，这就是大自然的语言。 大自然的语言，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 ） ）画线句子的意思是（1（ ”“逗点” B. 蝌蚪不像黑色的A. 蝌蚪像黑