心系雅安做美德少年

1、心理健康课“心系雅安 做美德少年” 健康教育课教案缙云实验小学四6中队辅导员 陈再任一、设计思路：1.受社会不良风气影响，谦让、互助等美德的缺失。2.心理健康教育的缺失。 3.今年4月20日四川省雅安市芦山县地震灾难，无情地夺走了许多孩子的父母、亲人、朋友，我们希望一个个勇敢的少年站立起来，在废墟中展现英雄无畏、舍己为人的精神。特提出“心系雅安，做美德少年”的倡议。二、教育目标通过健康教育课让学生了解并学习抗震英雄的感人事迹，引导广大未成年人学习坚强勇敢的精神，引导中小学生学习灾区学生表现出的精神：爱祖国、爱人民、爱集体、爱老师、爱同学、勤奋学习、不怕困难、临危不惧、互帮互助、舍己救人、乐观向

2、上。激励广大中小学生健康成长，树立正确的世界观、人生观、价值观，让学生们产生“心系灾区，做美德少年”的决心，走一条自强不息的人生道路；在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，做一个有道德的人。三、教育目的： 1. 知：学习抗震英雄救灾的感人事迹，明白他们身上的高贵品质是中华民族精神。2. 情：心系灾区，做美德少年。 3. 意：懂得团结互助、临危不惧的重要性，树立“一方有难、八方支援”的观念。4. 行：自觉践行抗震救灾英雄们的为人准则，做有道德的人。教育重点：让学生们知道抗震救灾英雄们的感人事迹，并通过同学们的相互启发或从自身思想境界的提高得情感体验。深化“心系灾区，做美德少年”的理念。教育

3、难点：在日常生活和学习中，逐步践行抗震救灾英雄们的品质。四、课前准备1.收集雅安市芦山县地震图片及视频资料2.收集英雄们抗震救灾的感人事迹。3.征集“小英雄们抗震救灾的感人事迹”心得4.学唱歌曲抗震救灾英雄少年颁奖晚会主题歌英雄少年五、教学过程预设（一） 情境导入（音乐起生死不离mp3）主持人：同学们，让我们回首一段令人心痛的记忆。一起看新闻与图片。4月20日8时02分发生地点：四川省雅安市芦山县震级：里氏7.0级幻灯片（图片）：请看课件 四川雅安芦山地震图片（真实的生活场景，引起学生的情感共鸣）（二）走近地震灾难同学们，看到这些令人心痛的图片，看到数万生命在震中顷刻间消失，此时此刻，你最想表

4、达的是什么？生答：（引起学生对生命的思考，体会到生命的可贵，警示学生不能轻易地放弃生命）（三）走近抗震英雄1.老师有和你们一样的感受。“少年强则国强，百年前梁启超先生这段朝气逢勃、意气风发的文字在多年后的大地震中被中国少年所演绎”。显示教育主题（投影幻灯片）：“心系雅安，做美德少年” 2.看抗震英雄图片和视频，谈感想3.请同学们谈谈自己的感受（心得）。同学们，也可以讲述自己最喜欢的少年英雄的事迹。 英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。4.诗朗诵少年强则国强 少年富则国富。 5.同学们，就是这一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。6.一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。7.齐唱：让我们齐唱英雄少年。8.让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！（四）下发心系雅安，做美德少年