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文档简介

1、小班音乐活动-打击乐四小天鹅 授课教师：张 淑班况分析：我班幼儿年龄多在三到四岁之间，经过上几次打击乐活动，幼儿在活动中已积累了一定的经验。许多幼儿在活动中能看懂图谱掌握一些简单的节奏型，其中少数幼儿还能一边看指挥一边进行演奏，但有极少幼儿在活动中仍不够积极，节奏感相对要弱些，不能随着音乐合拍的演奏。针对我班幼儿存在的这一序列情况，在此次打击乐活动中，将在授课形式和活动安排方面进行一些新的尝试，以便让幼儿更好的掌握音乐节奏，在此基础上演奏打击乐。常规要求：能在教师的手势指挥下拿放乐器，不随意乱动乐器。活动目标：1、在教师的引导下，幼儿学习将节奏表演成动作，合拍的进行表演。 2、会看图谱，并在教

2、师的指挥下用打击乐器来演奏乐曲。 3、在教师的引导下大胆进行演奏，乐于参加打击乐活动。活动重点：能随音乐节奏合拍的进行表演并演奏乐器。 活动难点：能在教师的指挥下看懂图谱，按顺序进行演奏并在结尾处整齐合奏。 活动准备：1、画有小动物图的音乐图谱；2、小兔、小猫胸贴各20个；小兔、小猫头饰各两个。3、圆舞板、铃鼓、沙锤、木鱼各10个；4、幼儿的左手上都贴有标志性的及时贴。5、幼儿已熟悉音乐并会根据音乐做一些简单的动作。 6、幼儿已认识过以上4种乐器。活动过程：一、 开始部分 1、 教师带领幼儿听音乐入场。2、 教师随主题音乐四小天鹅进行节奏表演，激发幼儿学习的兴趣。 二、 基础部分 1、请全体幼

3、儿听音乐随教师进行节奏表演。 -在表演时注意当音乐变换时要提示幼儿变换小猫和小狗的动作。 2、 教师出示节奏图谱，请幼儿看图谱进行节奏表演。-出示小动物图谱，请幼儿看一看，说一说。（反复记号，结尾处如何演奏？）-能在表演时看清图谱，当自己的段落表演结束后，会安静的等待。 -会在结束句找准节奏，一起击掌。 3、 请幼儿看图谱进行演奏。 -师：小动物朋友们要举行音乐会，要请我们这些小演奏家去给它们伴奏，让我们比一比谁是最棒的演奏家。-教师引导幼儿根据自己胸贴找到位置并能选择乐器坐下来。-师：你手上的是什么乐器？请你大声说出它的名字。-请幼儿分别练习一下四种乐器的正确演奏方法；提示幼儿用贴有即时贴的手来拿乐器，另一只手来敲击乐器。（除沙锤外）。每种乐器请一到两位幼儿来示范演奏。-请幼儿先看小动物图谱，在教师的指挥下轮流练习。（不听音乐）着重强调在结束时小猫和小狗要一起演奏。-看小动物图谱找准自己的节奏有序的演奏，引导幼儿在演奏间隙保持安静随音乐节奏轻轻摇动身体，不要让乐器发出声音。-在结束句能整齐演奏，看教师的手势结束演奏。 -请幼儿互换座位，尝试演奏不同的

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