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文档简介
1、地面上的植物 (第 1 课时)教学目标1描述地面上形形色色的植物的特点,说出它们的生活习性;2能够识别一些典型的植物;3通过描述各种植物的特点,提升观察、表述能力;4通过比较植物之间的差异,提升分析和综合能力;5通过观察活动,养成严谨的科学态度;6了解植物所具有的作用,形成对地面上各类植物的保护意识。教学重难点【教学重点】1描述地面上形形色色的植物的特点,说出它们的生活习性;2能够识别一些典型的植物。【教学难点】1描述地面上形形色色的植物的特点,说出它们的生活习性;2能够识别一些典型的植物。课前准备教师准备:多媒体课件,观察植物所用的器具。学生准备:预习本节内容。教学过程一、导入新课【教师】播
2、放视频:【生物世界】地面上的植物,讲述:地面上生活多种多样的植物,今天我们就一起来了解以下它们吧!二、讲授新课(一)形形色色的植物【教师 】展示教材中形形色色植物的图片,组织学生对其名称进行竞答,对某些植物有了解的学生尝试介绍这些植物的生活习性。【学生】观察图片,回答。【教师】做补充介绍。1 察校园里的植物【教 】 件展示校园植物 片, 述: 校园里也生活着 多多形 各异的植物,有高大的 木,有低矮的灌木;有的茎直立挺拔,有的茎攀援 ;有的叶片 大,有的叶片狭窄 , 些植物你能 几种?能 出它 的特点 ?【学生】 察 片, 出 中植物的名称和特点。【教 】 了更好地了解 些生物,我 一起去校园
3、里 察它 吧!( 1)制 察 划明确 察目的,确定 察范 ,运用科学 察方法,做好 察 划。【教 】 察 我 要注意哪些 ?【 生共同小 】有 划、按 序 行 察;如遇到不 的植物,要虚心向老 和园 教。 也可以先 特征和生 境, 老 同意少量采集 本, 完 后在老 指 下 或 料再完成 ;要如 做好 察 , 行 要 真、 事求是, 特征 要抓住特点; 内 之 要善于 合作, 共同完成任 ; 活 要有 律性、 性, 校园里的一草一木。【教 】 察 我 可以借助于哪些工具?【 生共同小 】 、笔、卷尺、放大 、相机、 本袋等。( 2) 察 表校园植物 察 表主要特征其他 号植物名称生 境茎叶花果
4、 种子12( 3)以小 位交流 察 表,再次完善 察 划和 表。( 4) 地 察【教 】指 学生以小 位, 校园的一个地点 行 察。【教 】要求学生 其中一种常 的植物, 它的形 (根、茎、叶、花、果 、种子等器官) 和所生活的 境等 行适当的描述。可以将它画出来或用相机拍成照片,以便与同学交流。( 5)交流与展示【学生】分组展示小组的观察成果。【教师】组织学生讨论交流: ( 1)在你观察的植物中,是不是所有植物都开花?有哪些植物正在开花?有结果实或种子的吗?它们之间有哪些相似的地方?(2)不结果实的植物都很矮小吗?( 3)树荫、墙角下的植物有什么特点?【学生】根据观察结果,回答。2拓展延伸( 1)认养一棵树【教师】指导学生查阅资料,进一步认识校园植物的名称、形态特征、生长习性、用途,选择一种最喜爱的植物认养, 并为它制作“身份证”和“养护卡”, 让更多的师生了解、 爱护校园植物。( 2)设计家庭绿化方案【教师】建议学生根据家庭的实际情况,既要考虑植物赏花、观叶、品香、美化等功能,更要根据庭院、客厅、卧室、书房、卫生间等布局
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