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1、最新全真复习测试小学语文小升初模拟试卷II卷练习时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 下面诗句中与季节、现象不能对应的是( )A .草长莺飞二月天春东风拂面B .接天莲叶无穷碧夏烈日炎炎C .停车坐爱枫林晚秋落叶纷纷D .梅子黄时日日晴冬银装素裹2. 一商品外包装上,产地一项印有“SHANGHAI”,该产品的产地是( )。A .山东B .福建C .河北D .上海3. 上关风,下关花,苍山雪,洱海月。说的是哪个省份?_4. 查字典填空。1. (1)“碎”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_2. (2)“象”用部首查字法
2、,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_5. 下列词语中,加下划线字的读音不同的一项是( )。A .为难患难B .更改更换C .兴旺兴盛D .强调调动6. 下列文学常识中有误的一项是( )。A .李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人。B .李清照是宋代婉约派词人的卓越代表,苏轼和辛弃疾是豪放派词人的代表。C .一首律诗分为四联,即首联、颔联、颈联、尾联。D .“初唐四杰”为王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”就出自骆宾王的滕王阁序。7. 词语搭配袅袅的_ 村庄傍水的_ 炊烟簇簇的_ 柳叶嫩绿的_ 红花8. 词语搭配无边的_ 小诗白色的
3、_ 带子奇丽的_ 大花迂回的_ 绿毯9. 填空“庭”字的读音是_,“庭”字的笔画共_画,我可以用“庭”字组三个不同的词语:_“潭”字的读音是_,“潭”字的笔画共_画,我可以用“潭”字组三个不同的词语_10. 下列没有语病的一组是( )A .这次数学考试,全班同学普遍成绩提高了。B .小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。C .经过医生的精心治疗,爷爷很快恢复了健康。D .尽管天气很冷,亮亮每天早晨就锻炼身体。11. 假如我是春雨,我将滋润万物;假如我是太阳,我将_;假如我是_,我将_。(仿写句子)二、阅读理解(30分)12. 判断下面的说法是否正确。1. (1)三拼音节拼读时要做到:声轻介快韵
4、母重,三音相连猛一碰。( )2. (2)“guo、yuun、luan”这三个音节都是三拼音节。( )3. (3)“shui”的声母是“sh”,介母是“u”,韵母是“i”。( )4. (4)在声母和韵母之间还有个介母,形成一个音节有三个拼音成分,这样的音节就是三拼音节。( )13. 读以下的文章,回答问题又是荠菜花开时 我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏,还是秋冬,那里都有许多东西令我兴奋激动,其中就有荠菜。 兴奋激动的理由,主要不在她的美味,而在于寻找她的过程。荠菜善变,
5、不仅颜色变,形状也会变。长在没有太多杂草的地方,她是匍匐在地上的,叶子呈锯齿状,有时候那锯齿还很大,整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来,而且颜色很深,灰紫色,不仔细找,根本发现不了。如果长在菠菜地里,她就往上长,叶子几乎没有齿,而且颜色碧绿,和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草,她既不匍匐着,也不高高站着,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,和周围的草一样,叶表一层细细的茸毛,这就又和采杂草打成一片了。所以,每找到一棵,都是一次胜利。有时候,第一遍没有发现,但有些疑惑,一回头,突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候,会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是
6、在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏还好玩,谁不愿意呢?五六岁的时候,如果让我看守晒在场上的稻谷,驱赶麻雀和鸡,我是不愿意的,太乏味了。如果母亲说:“海度啊,去挑点荠菜来,晚上包团子吃”,我就兴高采烈,拿了篮子雀跃而去。 又是烟花三月、荠菜开花的时候了,不知道江南的孩子还能否认识荠菜,也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。1. (1)在文中找出一个ABAC式的四字词语,并照样子写一写。_、_、_、_2. (2)文章段的主要内容是什么?请用简洁的语言概括。3. (3)画横线的句子用了什么修辞?有什么作用?4. (4)结合语境,品味第段划线词语的表达效果。5. (5)文章的结尾在结构上有什么作用?6. (6)文章说“那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣。”在你的生活中,你有没有过这样的“乐趣”?把它写在下面。14. 读一读,填一填遍地都是好庄稼 润了人心 山下走泥浆绿了大地_ 山上树木光_植树造林镇风沙_ 三、写作(30分)15. 在下面横线上依次填入的词语,最恰当的一项是( )新中国成立后,我们在_建设方面取得了长足的进步,但以言代法,以权代法的现象仍然存在。人口多,资源少和严重的环境污染成为_我国经济和社会发展的主要因素。学习古诗词,应当在理解基础上认真背诵,使自己_受用不
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