送教下乡有感：迟到的儿童节礼物

1、送教下乡有感：迟到的儿童节礼物心得体会迟到的儿童节礼物吕寨送教下乡有感六月，丹果飘香，是一个丰收的季节。在这个特别的日子里，我带着激动、兴奋而又惊喜的心情，早上早早地来到了学校，因为今天有县局送教团队来吕寨的送教活动，并且是我特别崇拜的韩飞、李治友两位组长所带领的团队同时驾到。今天，我认识了一个新的朋友。初始，她让我们猜猜她几岁了，我说35岁。她告诉我们，她今年9岁了，想做我们9岁的大朋友；顿时，我更愿意与她成为好朋友，并且互相帮助。接着，她让我们猜糕这个字怎么读，我们一起回答糕,就这样我知道，我今天要学_千人糕这篇课文。读完课题，我在心里默默地想：千人糕是一千人做成的糕吗？好吃吗？好想吃呀！

2、朋友说：孩子们，请先自由朗读课文，观察这些词有什么特点？聪明的我们一起回答说：都是多音字。朋友说：请你用 磨刀 说一句话。哈哈，朋友说，看谁反应得快，她每点一个词语，我都答对了。紧接着，朋友又把字放在句子中让我们读，并提醒我们读书不添字、不掉字。很开心，我又学会了一个读书的方法。朋友说：找找看，我们刚才读得这段话中的反义词。我们班的智慧大王说：特别对平常。朋友表扬了她，并且告诉我们里面还有一个也许对一定。接下来，我们又开始识糕了，朋友问我们：孩子们，千人糕是怎么做成的？文中的孩子是怎样问的呢？在这里我知道了，心里有疑问想知道，就是好奇。于是我便带着好奇心学_了很多：我知道了千人糕就是平常吃的米

3、糕，爸爸给我买过。在这里我学会了买这个字，而且知道了买字从甲骨文演绎过来的过程。网+贝就是买，这时我就记住了买字是上下结构。我还知道了，千人糕是用大米、糖做成的，大米和糖都需要经过很多很多人的劳动之后，最终才能摆在我们面前。最后，朋友又陪我们一起玩了做千人糕的游戏。通过这个游戏，我更加体会到了做千人糕的辛苦，并且知道了千人糕并不是一千个人所做的糕，而且是很多很多的人团结合作完成的。此刻，我决定在以后的生活种珍惜粮食，因为谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。时间过得真快，我还没有跟朋友好好说话，就要说再见了。这节课我真的学到了很多知识，我会慢慢地消化为自己的知识。对于一年级的教学，我一直抓不住点，找不到合适

4、的方法让孩子去接受，今天听了刘慧老师的课，我学到了很多的方法：1、多音字教学，可以先让孩子们去观察词语的特点。2、随文识字，把字放到词语中去理解，把词语放到句子中去读，把句子放到段落中去读感情。3、让孩子理解词语的意思，带着情感去读课文，比如说：好奇一词，先理解好奇就是心里有疑问想知道，就是好奇。孩子理解了词语，便能够带着正确的情感去朗读。4、对于生字的教学，可以先让孩子们理解字的本义，然后再让孩子组词。比如说买字，先让孩子知道拿钱去换东西就是买，然后让孩子知道买字从甲骨文演绎的过程是网+贝,这样，孩子就更容易记住买这个字。5、对于低段的孩子要多采用情景式进行教学，因为孩子们不容易理解情感，比如说，农民伯伯的辛苦谁知盘中餐，粒粒皆辛苦这些情感。刘老师通过一起做千人糕这个情境，让孩子体会到了农民伯伯的辛苦，以及工人的辛苦。今天能够听到刘慧老师的课，真的感觉很幸福，收获颇多，在以后的教学中，多学_，勤思考。今天我很开心