子课题5感恩自然

1、子课题5感恩自然小学生感恩教育子课题(五）“感谢自然,保护环境”课题研究计划一、研究目的:感恩自然,自然将赋予灿烂的希望,大自然慷慨地给予我们,我们应当以涌泉相报，不图轰轰烈烈，只求平平凡凡，扶小树，捡纸屑,爱动物,管住你的手，管住你的嘴，管住你的脚。从小事做起，聚沙成塔。为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜；维护自然环境，不让污秽的尘埃侵蚀美好的家园；回收垃圾,使自然摆脱白色垃圾的污染。为了使学生认识到了这一切,唤醒一颗颗感恩的心、重拾那些美好的记忆。感恩自然对我们的恩赐,进一步培养少年儿童的环境保护意识，我课题组将开展以感恩自然为主题的教育活动。 二、指导思想坚持以可持续发展思想为指导，

2、全面落实环境保护法和全国环境宣传教育行动纲要及中小学生日常行为规范，让学生关注环境问题，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神；学会如何从自己开始,从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动；让学生从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。 三、目标要求 环保,成为当今世界最突出问题之一，也是全球关注的热点问题。加强环保教育是提高人的环保意识，解决环境问题，保护人类赖以生存的地球的有效途径。青少年是世界的未来，更需要加强环保教育。要求学生“保护环境,人人有责”的道理，做到既有环保意识,更有环保的行动。不仅在学校爱护环境,在家里

3、、在社会也要讲究环保。具体表现在以下几个方面:在学校,讲卫生，爱护公物,节约水电等资源。在家里,宣传环保思想,做绿色行动先锋。立足校园,辐射社区，让感恩自然从内容和空间上不断加以扩展，从意识转变成行动。走出校门,保护绿色家园的责任惑和使命感化为了学生们的自觉行动。 四、主要内容 1、认识和感恩自然,引导学生感受大自然的魅力，激发孩子对大自然的热爱，唤起他们保护大自然的美好情感；理解人类与自然的关系，人类的生存和发展依赖自然，要感谢自然的赐予。 2、要树立孩子良好的环保意识，对孩子进行说理教育,联系实际,让学生认识到目前一些人类的灾难正是破坏自然环境的苦果。保护环境即是遵循科学的自然规律。3、在

4、日常生活中,要鼓励学生积极参加学校、社区的环境卫生建设和城市的环境卫生建设,让学生从我做起,从身边的每一件小事做起。4、立足校园,辐射家庭和社区。引导和鼓励学生把环保理念传播到家庭和社区，引导和鼓励学生用绿色行动影响更多的的人来关注和参与环保。五、具体安排（一)宣传发动 1、制作关于环保课件,声情并茂，在班会学习，引导学生树立环保意识。 2、观看环保片未来水世界后天可可西里等。 、举行辩论赛,明确环保与经济长远发展相互作用的紧密关系。4.开展感恩自然，歌颂美好环境,诗歌朗诵赛暨环境知识竞赛。 5、上网查资料，了解地球资源的有限和现在人类面临的能源危机。(二)准备行动 1、走进自然，感受自然的美

5、好和珍贵。 2、联系实际，感受人类对自然的依赖,自然资源对人们生活的重要作用。 、观察生活，判断身边人们哪些行为符合自然规律,保护环境；哪些行为破坏了自然环境，造成了哪些危害。(三）开展绿色行动 1、绿色行动在班级，在学校 a.教室垃圾分类，将报纸、废纸等有回收价值的废品收集起来送到废品收购站，让孩子了解某些废弃材料的回收利用价值，从而教育孩子要珍惜有限的自然资源，不随便浪费。 .利用课余时间或班会，教学生利用废旧物制作简单手工艺品。 c节约用水用电等，减少制造生活垃圾。d.爱护公共设施，保持公共卫生。如不损坏桌椅，不在墙壁上乱图乱画，不乱丢果皮,纸屑及残渣废物等。 2、绿色行动在家庭 a、给

6、父母讲看过的一部环保片。、和家长交流,家庭的哪些方面需要做到环保。c、为家里做三件符合环保的事:如将家里的垃圾分类；买菜用布袋,不用塑料袋；利用废旧物制作简单手工艺品,装点美家等。3、绿色行动在社区 a、每星期主动社区做一件环保的公益事,在班会上与同学交流。 、制止破坏环境设施的行为。 c、向身边的家人,朋友，亲人宣传环保。“感恩自然，保护环境” 、参加有关环保的义务劳动，外出散步时爱护周边的绿化带或公共设施，上学、放学途中遵守交通规则,不随地乱扔果皮、纸屑。（四)总结表彰 1、举行环保事迹演讲,表彰“绿色之星”。 2、班会全班交流总结。小学生感恩教育子课题(五)“感谢自然,保护环境”课题研究

7、计划一、研究目的： 感恩自然,自然将赋予灿烂的希望,大自然慷慨地给予我们,我们应当以涌泉相报,不图轰轰烈烈,只求平平凡凡,扶小树,捡纸屑，爱动物，管住你的手，管住你的嘴，管住你的脚。从小事做起，聚沙成塔。为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜;维护自然环境，不让污秽的尘埃侵蚀美好的家园;回收垃圾，使自然摆脱白色垃圾的污染。为了使学生认识到了这一切，唤醒一颗颗感恩的心、重拾那些美好的记忆。感恩自然对我们的恩赐,进一步培养少年儿童的环境保护意识，我课题组将开展以感恩自然为主题的教育活动。二、主要内容 1、认识和感恩自然，引导学生感受大自然的魅力，激发孩子对大自然的热爱,唤起他们保护大自然的美好情感

8、；理解人类与自然的关系，人类的生存和发展依赖自然，要感谢自然的赐予。 2、要树立孩子良好的环保意识,对孩子进行说理教育，联系实际，让学生认识到目前一些人类的灾难正是破坏自然环境的苦果。保护环境即是遵循科学的自然规律。 、在日常生活中，要鼓励学生积极参加学校、社区的环境卫生建设和城市的环境卫生建设，让学生从我做起，从身边的每一件小事做起。4、立足校园,辐射家庭和社区。引导和鼓励学生把环保理念传播到家庭和社区,引导和鼓励学生用绿色行动影响更多的的人来关注和参与环保。三、实施成效通过班会、少先队主题活动等各项工作结合起来，真正使感恩自然，环境道德教育成为有木之本，有源之水。、将环保教育渗透到国旗教育

9、中。学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分利用每周一的升旗仪式活动时间,对学生进行“爱护校园、美化校园”的教育。每学期都根据学校工作的实际，利用2-3周的升旗活动时间,国旗下讲话围绕“环保内容”撰写讲稿,有理有据对学生进行爱绿、护绿、保护环境的专题教育。主管领导通过国旗下讲话,对学生进行教育,使环境教育渗透到爱国教育中，提高了师生的社会责任感。2、利用主题班会时间对学生进行“环保教育”。每位班主任，每学期都要利用班会活动时间，有计划、有目的地以生动、有趣的形式对学生进行爱护大自然、爱护动物等环保教育。每学期开展诸如“我们和鸟做朋友”、 “绿色的歌”、“节水是美德”等主题班会,对学生进行环保知

10、识教育，增强学生环境意识。班会课形式新颖，有故事、诗歌、知识竞答等,活跃了课堂气氛，增强了趣味性，寓教于乐，使学生在愉快的气氛中掌握环保知识。3、结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。结合世界环境日、“世界水日、地球日等纪念日,开展丰富多彩的宣传教育活动,如：环境日我们开展“不给他人添麻烦”行动,提倡教室门口慢行轻声、楼道通道文明礼让,按照教学功能分区活动，有效地改变因噪音而影响他人的现象，创设了良好的学习环境。植树节发动学生为班级献花，教室、办公室都摆上了几盆绿色盆景，令人神清气爽。教育过程中，注重把环境教育与艺术教育相结合,学生们不仅应用了所学知识,而且学会了关注自然，树立了科学思想，提高

11、了素质,丰富了课余文化生活,陶冶了情操。4、从小处入手，从点点滴滴做起，让绿色理念潜移默化地渗入学生的心田。 一年四季每个班级坚持“一天两小扫,定期大扫除,天天有值日生”的环境卫生制度,使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯;学校开展20条好习惯养成教育活动、“弯腰行动”等,使师生们养成了良好的文明卫生习惯，较高的环境意识和良好的环境道德行为。同学们自觉地掀起了“保护校园一片绿”、把“绿色带入教室”的活动，装扮自已美好生活。让热爱绿色、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。5、发挥社会实践活动。 走出校园,实施社区教育，扩大环境教育的成果。学校坚持每学期组织同学们净化、绿化

12、校园,利用节假日组织同学到老人会进行卫生清扫和环保宣传活动。每学期组织学生志愿者上街义务劳动，队员们将道路两旁的“白色垃圾”清扫得干干净净，他们要用自己的实际行动，唤醒人人都来爱护环境,将我们的家乡建设得更加美。走进自然、深入社会,定期开展实地考察、社会调查活动。大大增强了学生对当地环境污染的情况了解,更使学生对目前环境污染的现状有了深刻的认识。学校还要求每个学生广泛开展“家庭互助”活动,即不但自己要做环保标兵，而且要带动家庭开展环保活动。通过实践活动养成学生良好的环保习惯。四、课堂主阵地 渗透感恩自然新理念课堂教学是向学生进行思想教育的主渠道。根据学科的特点和教材的实际,有机地对学生渗透环保新理念，是培养学生良好的环境意识和习惯的好途径。为了充分发挥主阵地的作用,要求所有任课教师结合学科特点、教材实际，将环保教育纳入自己的教学计划之中。作到环保教育有目的、有计划、有教案。语文、综合实践、科学、品生（社）等学科教师能针