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文档简介

1、生分组实验报告班级学科实验名称蚂蚁的通讯实验目的蚂蚁靠气味通讯实验器材 食物 蚂蚁 纸片实验步骤 饲养蚂蚁，收集蚂蚁 放出蚂蚁，寻找食物 放纸片后，蚂蚁进去后把纸片破掉，观察蚂蚁是靠气味寻找食物实验现象及数据蚂蚁找不到食物，所以蚂蚁是靠气味通讯实验结论蚂蚁是靠气味通讯寻找食物教师评价生分组实验报告班级姓名学科实验名称鱼鳍在游泳中的作用实验目的探究鱼鳍的作用实验器材气球、吸管、橡皮筋、塑料片、脸盆、水实验步骤 按课本第六页的步骤制作鱼的模型 操作观察尾鳍的作用实验现象及数据无实验结论尾鳍在游泳中产生前进的动力和掌握方向教师评价生分组实验报告班级姓名学科实验名称菜青虫的取食行为实验目的菜青虫总是取

2、食十字花科植物是先天性行为实验器材菜青虫卵、彩粉蝶、大白菜（卷心菜、油菜等）、芹菜叶（菠菜叶、莴笋叶等）、叶片状滤纸实验步骤 隔离饲养菜青虫卵 把植物的汁液涂在滤纸上 让菜青虫对不同的叶片和滤纸选择 看结论实验现象及数据菜青虫总是取食十字花科植物叶实验结论菜青虫取食行为是先天性行为教师评价生分组实验报告班级姓名学科实验名称饲养和观察蚯蚓实验目的 观察蚯蚓的外部形态 观察蚯蚓的运动实验器材活蚯蚓、玻璃板、糙纸、棉球、放大镜实验步骤 取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的体形、身体是否分节 用手触摸蚯蚓的体壁和体节近腹面处 把蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动 把蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动实验现象及数据 蚯蚓的身体有很多彼此相似的环节、体表有粘液、腹面有很多小突起 蚯蚓运动时身体有粗细及长短的变化实验结论蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动的快教师评价仪器借用登记册姓 名借用时间名 称数 量归还时间备注商州区蒲峪九年制学校实 验

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