版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、20xx-20xx学年度第二学期初三年级政治教学计划及安排xx-xx学年度第二学期初三年级政治教学计划及安排 【内容摘要】一、学生基本情况分析,二、教材内容分析,三、具体措施,1、针对有的学生行为习惯差,自我约束能力,学习动力不足,严重缺乏集体观念,作为任课教师应积极配合班主任抓好班级管理,向有经验的教师学习,再管理学生方面,探讨有效的方式方法,提高自己管理特殊学生的能力,2、做好日常教学工作,针对学生的情况,配合学校的措施,在优秀生的培养上下功夫,3、学习昌乐二中的教学经验,在细节上下功夫,树立细节决定成败的理念,履行好教学常规,认真备课、上课、批改作业文章,4、改进教学方法,每一课上课之前
2、教师出示所讲内容的提纲,学生根据提纲要求预习,然后教师根据提纲讲解,5、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例,带到课堂教学法中进行交流。本学期备战中考,为了搞好九年级政治复习,进一步培养学生公平意识,坚持社会正义的良好品质和高尚的道德情操,初步了解我国的基本国情、根本的经济制度、政治制度、了解党的方针政策、树立民族精神,位学生在未来激烈的竞争中找到自己的位置打下坚实的基础。特制定此计划。一、学生基本情况分析:九年级14班230多名同学组成,学生学习的程度不同,部分学生热爱学习,心理素质良好,能认识到自己的责任,端正学习态度适应特定的环境;有些同学虽然活泼开朗,热情大方,性格外向,但自我约束能
3、力,行为习惯过于懒散,缺乏吃苦精神,遇到问题推托责任;有些学生沉着冷静,小心谨慎、沉默寡言,性格内向,缺少集体合作的观念,自私自利,有严重的心理偏差,如性格孤僻,嫉妒心强。这些性格各异的学生都需要树立热爱集体,关心社会,认清时代的发展趋势,培养良好的行为习惯,树立知法、懂法、守法观念,以帮助他们更好的认识自己,使自己向着良好的方向发展。二、教材内容分析:九年级政治全一册。书的内容都围绕着第一单元“在社会生活中承担责任-”、第二单元五星红旗我为你骄傲-、第三单元关注国家的发展-、第四单元我们的未来不是梦-内容编排逐层递进,由浅入深,由感性到理性。书的内容编排符合学生身心发展的规律,具有时代感,力
4、求体现学生发展为本,培养创新精神,加强实践环节等推陈出新进素质教育的理念。三、具体措施:1、针对有的学生行为习惯差,自我约束能力,学习动力不足,严重缺乏集体观念,作为任课教师应积极配合班主任抓好班级管理,向有经验的教师学习,再管理学生方面,探讨有效的方式方法,提高自己管理特殊学生的能力。2、做好日常教学工作,针对学生的情况,配合学校的措施,在优秀生的培养上下功夫。3、学习昌乐二中的教学经验,在细节上下功夫,树立细节决定成败的理念,履行好教学常规,认真备课、上课、批改作业文章。4、改进教学方法,每一课上课之前教师出示所讲内容的提纲,学生根据提纲要求预习,然后教师根据提纲讲解。5、课前布置学生到生
5、活中自己收集相关的实例,带到课堂教学法中进行交流。6、由于九政治所涉及的内容注重培养学生关注国家大事,内容相对于原来的内容有很大的不同,以往注重对学生健康心理和道德情操的培养,现在主要接触国家的大政方针,拥护中国共产党等方面的教学,对学生来说较抽象,对课文中的理论阐述很难理解,所以教学中注重指导学生关注时政,关注身边的变化,用所学的理论去解释,调动学生的热情,树立信心7、充分利用课本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行讨论,归纳,以加深对知识点的理解工作计划。8、每上完一单元后,利用练习中的活动材料组织同学讨论,交流,教师指导对此单元进行课外辅导。9、对学习差的同学做好思想工
6、作,提高他们学习的积极性,多进行课外辅导。10、每上完两单元后,利用学校月考的机会进行检测,及时获取同学们对知识的掌握情况。11、教材渗透教育现代化气息,改变了以往教材枯燥的教学说教,注意激发学生的学习兴趣,培养学生观察、分析社会现象的能力,教学众多使用现代化手段进行教学,提高上课的效率。四、教学进度计划第一周:第一单元第一课时:我们向往公平第二课时:为正义高歌第三课时:责任对于你我他第二周:第二课:第一课时:面对责任的选择第二课时:让社会投我赞成票第三课时:复习第三周:第二单元第三课第一课时:感受共和国巨变第二课时:党是我们的领路人第三课时:充满生机和活力的基本经济制度第四周:第四课:第一课
7、时:切好蛋糕共同富裕第二课时;一年一度人代会第三课时:独具特色的民族区域自治第五周:复习、检测、讲评第六周:十一放假第七周:第一课时:试卷讲评第二课时:发展是硬道理第三课时:讲述春天的故事第八周:第一课时:时代的选择第二课时:创新是关键第三课时:可持续发展我们面临的重要课题第九周:第一课时:我们在行动第二课时:民族精神耀中华第三课时:高擎民族精神的火炬第十周:复习、测试、讲评第十一周:第四单元第一课时:共同的理想、共同的使命第二课时:奋斗成就未来第三课时:在旋转的世界舞台上第十二周:第一课时:在竞争中和平发展第二课时:直面升学择业第三课时:人生追求无止境第十三周:复习、检测、讲评 延伸阅读:
8、初三年级组第二学期工作总结 指导思想: 以学校工作意见为指针,以新课程改革为载体,围绕“以德立校,育人为本”办学目标,规范教学行为,深入实施素质教育,培养学生良好的行为习惯,全面提升学生的品德修养和文化素养;进一步更新教育观念,深化教学改革,强化有效教学,全面提高年级教育科研水平和教学质量。重点工作:1、坚持以人为本,进一步加强师德师风建设,发扬合作共赢的团队精神和励志求精的工作态度,树立良好师德形象。2、增强法律法规意识,规范教育教学行为,全面推进素质教育;注重过程管理,强化心理健康教育,努力提高学生思想品德素养,养成良好的行为习惯。3、加强课堂教学改革,认真学习中考考纲,在进一步优化励才“
9、导学、导悟”式课堂教学模式的基础上,提高复习效果,中考成绩更上一层楼。4、更新教育质量观,发展优质教育,注重学生兴趣特长的培养,促进学生全面健康发展。具体措施: 一、弘扬励才精神,加强师德师风建设 师德是教师素质的灵魂,强化事业心和责任感是加强师德师风建设的前提。本学期,我们在学校党支部和校长室的正确领导下,进一步发扬以“励志求精、合作共赢”为核心的励才精神,进一步加强师德师风建设,树立正气,狠刹歪风,促进教师爱岗爱生,廉洁从教,坚守住“敬业奉献”这一宝贵的精神财富,争当师德标兵,做人民满意的好教师。加强班级管理系统性的研究,坚持每周一次(星期四)班主任例会,每次让1-2名带班经验丰富的老班主
10、任谈成功做法,让新班主任谈班级管理中的困惑,相互沟通,相互交流,在交流中提高,在合作中竞争。进一步规范了教学行为,加强队伍建设,提升教师的公共形象,对得起“励才初三教师”的称号。所有教师做到严以律己,宽以待人;严谨治学,从容施教,努力营造积极进取、和谐民主的年级组氛围。鼓励教师将更多的时间用于自身业务水平的提高上,多学习、多探究、勤备课、精上课,人人争做教坛新秀、教学能手、学科带头人。每位教师必须把标准立在课标上,眼睛盯在质量上,功夫花在备课上,点子出在课堂上,优化教学质量,不断提高自身素质。二、立足常规管理,加强习惯养成教育 注重思想熏陶,加强理想前途教育。中考在即,利用家政训话、年级班会加
11、强学生的理想前途教育,激发学生的责任心和进取心;帮助学生根据自己的学习状况,制定出中考目标,树立良好的人生观、价值观和正确的升学观、成才观。强化学生的心理健康教育,加强心理疏导,引领学生积极健康成长。对部分特殊学生,继续建立特殊学生教育档案,落实“师生结对教育”举措,相关责任人每两周与这些特殊学生沟通一次,及时记录整理教育档案,完善德育过程,提高德育工作的针对性和实效性。我们还通过六十日冲刺、毕业欢送仪式,让学生感受到家的温暖。注重过程管理,发挥学生管理委员会的作用。细化常规管理,精心组织每两周一次的家政训话;各班认真上好每周一次的班会课,每天10分钟班级常规工作小结,及时发现、妥善处理班级偶
12、发事件。继续发挥初三年级学生管理委员会的作用,引领学生自主管理,结合低碳生活理念下初中生习惯养成的实践研究这一课题研究,加大对教学区、生活区(食堂、宿舍)一日常规的管理和检查力度,促进学生良好行为习惯的养成。成立文明监督岗,细化一日常规检查的要求,做到“五要五不准”:教学区要秩序井然,不准追逐打闹;教室、包干区要时刻清洁,不准乱抛乱扔;宿舍内务要整洁清爽,不准乱摆乱放;就寝要按时熄灯、保持安静,不准大声喧哗;食堂就餐要有序排队,不准浪费粮食。每天对以上常规的检查结果及时公布,表彰文明行为,曝光不良举止并予以及时整改,必要时给予一定的惩罚。注重细节影响,丰富行为习惯培养的内容。细节决定成败,良好
13、的生活习惯可以促进良好学习习惯的养成。本学期,我们进一步从细节上加强对学生学习习惯的养成教育,丰富行为习惯培养的内容文章。从狠抓学生坐立行走的习惯到抓学生的阅读习惯、书写习惯、预习习惯、质疑习惯、规范答题习惯、及时订正习惯、错题集整理习惯以及学习任务日日清等习惯的养成,一以贯之,一着不让,丝毫不可懈怠,特别要结合中考形势,把培养学生认真书写和规范答题的习惯当做一个重点来抓。三、规范教学行为,加强课堂教学改革 本学期,我们初三年级组将以促进学生全面发展为追求,坚定不移地规范教学行为,务实创新,锐意进取,着眼于减负增效,进一步深化课堂教学改革,优化各学科教学模式,努力提高教学质量。集体备课求实效。
14、各备课组在开学初就落实了本组的校本研究课题,并以此指导本组的教学工作。今年各备课组仍然是每周一次集体备课,备课时间安排12节课,确保备课的充分有效;每周分别评出质量最好的和质量最差的教学案、作业,当周星期五备课组长会议上予以通报,进行交流、反思。个人根据集体备课意见,结合自身情况和班级学生实际,对已形成的教学案加以改进,形成个人特色教学案,及时写好教后记,并定期将之装订成册。转变观念讲科学。为了切实减轻学生过重课业负担,打造高效课堂,本学期,我们要求所有学科晚自习后不留任何书面作业,以便让学生有时间自主学习,针对自身情况加强查漏补缺;同时向所有家长公布年级组邮箱,请求家长协同监督。秉承励才传统
15、,每两周各备课组安排一节教学研讨课,围绕中考考纲,有机结合“导学、导悟”式教学模式,追求高质量的复习课;在此基础上,鼓励教师随机听课、推门听课,加强交流,互相学习。每位教师每周听课不得少于2节,在促进授课老师不断优化课堂艺术的同时,使每位听课老师能听有所得,听以致用,不断提升自己的业务水平。拔尖补差抓全面。继续施行拔尖补差促中制度,每次阶段性学情了解后,及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方案、整改措施,并在教学中及时解决。具体措施如下: 认真学习中考纲要,落实复习目标,积极推行分层教学,实行因材施教。抓班级前5名,促尖保尖,保姜堰市乃至泰州市前10名;抓班级前15名,促优
16、保优,保姜中公费;抓班级前40名,保四星级高中录取率;抓班级中下生,保普通高中录取率。最后阶段,我们把优秀生集中起来进行答疑,取得了良好的效果,包揽了姜堰区前十二名工作计划。加强方法指导,面向全体学生,不歧视任何一名学生。课堂上做到精讲精练,严格答题的规范性;课后认真做好拔尖补差工作,每天下午的个别辅导要扎实有效针对本届学生实际情况,切实加强语文学科的教学工作,尤其对各班综合成绩前五名的学生要强化语文学科的个别辅导,确保中考语文做出贡献。总之,本学期工作各项工作我们做到抓紧、抓严、抓细、抓实。在20xx年中考中再铸辉煌!谱写了励才新篇章! 阅读拓展: 初三年级第二学期班级工作计划 班主任工作非
17、常重要,是学校一切工作的核心和纽带。班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者。只有一位优秀班主任才能带出一个优秀的班集体。九年级下学期是同学们初中生涯的收获季节,是一个承上启下的时期,也是班级教育管理最重要的阶段,在这个学期里,任务烦重,时间宝贵,现根据九年级下学期教育教学工作的现状和特点,特制定如下计划: 一、针对学生的管理与教育1、树理想、定目标 以主题班会为主阵地,通过多种形式开展理想前途教育,同时本学期还应该加强学习目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把“要我学”转变为“我要学”。而九年级下学期是实现这一目标的最后阶段,只有重视其学习过程,完
18、善学习过程,才能让同学们转变各自的学习态度,明确努力的方向,实现自己的理想。2、鼓信心、树恒心 九年级下学期约四个月的时间是同学们最后冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里,凡事须静下心来,放慢脚步,留心观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决。首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整。其次,升学的七个学科在结束初中的课程后,就进入复习,要让学生在复习中,制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划,对原来学习过的知识进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜一切学习上的困难。再次,做
19、好体育中考的各项准备工作,由于缺少体育老师,作为班主任不得不担负起进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学获得体育的满分。3、齐进步、共提高 在九年级下学期中,要关注同学们各学科之间的平衡发展,根据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使学生明白偏学科危害升学的道理。在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复习,时间对学生来说是最宝贵的。此时,班主任着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学习动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提
20、高的局面。对摸底考中出现的问题及时分析原因,找出对策。对学生出现的压力大、易焦虑、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。战略上:抛开一切杂念,以竞争精神去拼搏。战术上:强科争优势、弱科保底线。4、重细节、强管理 纪律是成功的保证,在九年级的下学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。针对班级实际,全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风: 快速:行动迅速,不迟到。到班准时,锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯
21、。向上:倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。认真:认真做好每一件事,从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面,培养做事认真的习惯。负责:对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。有序:有纪律观念,有计划观念,有经常的反思观念。5、常联系、齐奋进 我们知道数学中“三角形具有稳定性”,学生、老师、家长是三角形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性,就需要经常与家长保持联系,针对学生出现的问题及时通报,共商对策,使学生紧张、稳定的度过九年级下学期。这个冲刺期,以最佳心态迎接中考,使其达到我们理想的目的。总之,使同学们快乐的进步是我们
22、的共同目标,让我们满怀期望,在心与心的碰撞中,用欣赏的眼光看同学们前行的美丽风景吧! 二、班主任的自身素养与班级管理的指导思想和理论基础1,转变教育观念,健全学生人格 作为教育工作者,我们应该处理好教育教学的本质问题,明白育人的真正目的是培养正值、善良、智慧、健康的青年;培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年;培养具有积极向上、团结协作、奋发拚搏精神的青年文章。学生是个有血有肉的人,他们不是机器,不是模具,他不仅属于学校,还属于家庭、社会和未来。我们对孩子的教育不仅完成升学任务,还要塑造学生的人格,不仅要对学生负责,还要对将来负责。中学教育是学生生活中的一个片断,后继教育仍有很多。所以,我们
23、应教育学生热爱生活,热爱祖国,帮助学生树立自信心,帮助他们描绘未来生活的美好蓝图。我们对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们思想品质;不仅要注重能力的提高,还要注重学生良好个性品质的养成。所以,我们对待学生,尤其是后进生,应该倾注真情,而不能予以歧视和忽视。2,言传身教,以诚取信 孔子说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行”。言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边,常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我们做到”。可见,我们的言行对学生有多大的影响。所以,当我们要求学生做到,我们自己应该首先做到。“金无足赤,人无完人”,我们不妨在学生面前坦露自己的缺点和优点,用我们
24、自己真诚,去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任,应该不断加强自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作责,一视同仁,让学生信服,增强自身的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。3,注重加强对后进生的教育工作 后进生常是很多人歧视的对象,老师叹气,学生瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗”的角落。实践告诉我们:我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱,就没有教育;教师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应该知道“无论孩子多差,他也一定仍有自己的特长”工作计划。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是,我们可以设法帮助一
25、个孩子克服他们的缺点,帮助他们树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。4,付出爱心与严格要求的统一 付出爱与严格要求不可偏废。爱心是伟大的,但是绝对不是万能的我们不妨想一下:孩子与父母之间的感情联系是天性,是与生俱来的,我们能说他们的父母不爱他们吗?可是,为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢?所以对孩子付出的爱应该是一门艺术,何时付出、怎样付出,付出后怎样让学生明白自己的用心等等,这些都需要我们班主任用心去考虑、去设计。如果仅有爱心,没有严格要求也不行。现在的孩子,大都不是缺少爱,或者说他们拥有的爱太多了,以至于在我们对他们付出爱时,他们以为是理所当然。所以,很多时候,我们的教育离
26、不开严格要求。当然,严格要求之中,一定要包括爱的感情。5,经常与家长联系,建立与学生家长的良好关系 家长评论学校是从班主任开始的,因为班主任与他们接触最多。家长的评价认可程度,对学校、对班级、对教师的影响都很大,他们认可你或反感你,他们都会替你宣传。所以,与学生家长建立良好的关系至关重要,家长信认你即使有时你的工作有些失误,他们也可以谅解你。我们班主任向学生家长说学生在校做的任何事,家长都能够感觉到你对他孩子的关注。有位学生家长说:“张老师,你的电话一来,我就知道我家小孩子学习成绩上出了问题,因为我知道,我的小孩子应该不会有其他方面问题,我很感谢你对我孩子的关注和教育”。可见,我们与家长的联系真的很重要。6,尊重学生,关爱学生 冰心说:“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任首要天职。如何育人?我认为爱是根本。爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处事的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完美的人格。人格尊严是平等的。我们作为班主任,能够努力做到能象一个真正朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜乐。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。教育专家常说:“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础”。参照我们自身的经历,我们不难发
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 广东省肇庆市2024年中考一模数学试题含答案
- 晋中学院《数字化教学资源设计与开发(C)》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 淮阴工学院《竖向设计A》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 【物理】第九章压强 复习++2024-2025学年人教版物理八年级下册
- 黑龙江八一农垦大学《大数据审计虚拟仿真实验》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 浙江育英职业技术学院《火电厂典型控制与保护策略专题研讨》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 浙江广厦建设职业技术大学《企业虚拟仿真综合实训》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 长治职业技术学院《土木工程结构抗震》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 云南外事外语职业学院《GIS软件应用实验(一)》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 企业社会责任在价值链中的作用机理
- 常用静脉药物溶媒的选择
- 当代西方文学理论知到智慧树章节测试课后答案2024年秋武汉科技大学
- 2024年预制混凝土制品购销协议3篇
- 2024-2030年中国高端私人会所市场竞争格局及投资经营管理分析报告
- GA/T 1003-2024银行自助服务亭技术规范
- 《消防设备操作使用》培训
- 新交际英语(2024)一年级上册Unit 1~6全册教案
- 2024年度跨境电商平台运营与孵化合同
- 2024年电动汽车充电消费者研究报告-2024-11-新能源
- 湖北省黄冈高级中学2025届物理高一第一学期期末考试试题含解析
- 上海市徐汇中学2025届物理高一第一学期期末学业水平测试试题含解析
评论
0/150
提交评论