31 人力资源控制程序

1、Q/E/S LZJC-03- 人力资源控制程序1. 目的为了科学有效的实现人力资源管理，保证以人为本、人尽其才、优化资源、合理配 备有效运行，规范公司质量 / 环境/ 安全培训教育工作，提高员工质量 /环境/安全意识、 素质和能力，防止各类事故的发生，减少环境污染和职业危害，消除或减少事故损失， 特制定本程序。2. 适用范围本程序适用于对公司范围内的所有人力资源管理、包括人员的配备、对员工的各类 教育、培训，包括入厂三级安全教育、各级生产人员相应质量 /环境/ 安全培训和教育、 外包工和劳务用工的质量 /环境/ 安全培训和教育。3. 管理职责3.1 人力资源处负责贯彻党的教育方针和政策，负责全

2、公司职工的文化、技术、业 务培训，统一规划职工教育工作计划，检查执行情况，负责督促和指导各基层部门的职 工教育工作。3.2 人力资源处负责人力资源的管理工作及公司范围内人员录用、培训、竞聘、奖 惩、专业技术职务报审、提升、解除合同、各种数据统计和人事档案管理工作。4. 工作程序4.1 人员配备及能力的确定4.1.1 公司制定岗位标准和任职条件，明确岗位对人员素质及培训需求。4.1.2 对质量/环境/ 安全管理重要岗位有：总经理、管理者代表、副总经理、部门 负责人、各车间主任，设备、培训、技术、质检、环境、安全等管理人员，检测、检验、 测量、特种设备操作人员等。4.2 培训计划及实施培训计划的内

3、容包括培训对象、时间、人数、课时、培训班名称、地点等。 培训人员应包括公司各级领导和全体员工 .为适应经济技术发展的不断变化，应制定能提高在职专业水平的培训内容。 每年年初安全生产处负责组织编制各分厂车间的安全技术培训需求计划， 按4.2.1 职工教育培训年度计划的编制由各职能处室每年 1 月 20 日上报，经批准后 各部门具体实施。4.2.34.2.44.2.24.2.5 计划组织相关人员进行安全技术培训并经考试合格后持证方可上岗工作。4.2.6 人力资源处及有关部门应按计划具体实施 , 组织员工按时参加各种专业培训 . 人力资源处对培训计划实施情况进行考核 , 通过了解每项计划的实施，检查

4、培训执行情 况和控制培训运行情况。4.2.7 培训中应对培训人员进行考核和作适当记录。4.2.8 如培训计划临时发生变化，需变更培训计划的处室提出书面申请，人力资源 处主管领导审批后 , 具体实施。4.2.9 安全生产处负责每年提出安全技术培训计划，人力资源处参与考试监考。按培训大纲和培训计划安排好培训进度，提前聘请教师。 教师需按培训大纲备课，写好教案。 开展教研活动，交流经验，不断提高培训水平。 每个培训班配备班主任，加强班级管理。4.3 培训管理4.3.24.3.34.3.14.3.44.4 学员管理4.4.1 遵守社会公德，政府法令，公司内各项规章制度。4.4.2 爱护公物，搞好环境卫

5、生，按时值日，保持教室清洁。4.4.3 学员因故请假要办理请假手续，无故不请假按旷课处理。4.5 各类人员的质量 /环境/ 安全培训要求内容、形式；4.5.1 全体员工必须经过入厂三级安全教育 , 并经过安全操作规程考试合格。4.5.1.1 第一级安全教育由人力资源处组织进行 , 时间不少于八小时 . 教育内容应 包括:a) 安全生产的重要性及安全生产的方针政策和法律法规；b) 公司的企业性质及生产特点；c) 公司安全生产规章制度及经验教训；d) 安全技术基础知识。4.5.1.2 第一级安全教育合格后，受教育人持人力资源处下发的安全生产三级 教育卡片到二级部门进行二、三级安全教育。4.5.1.

6、3 第二级安全教育由安全生产处组织进行 , 时间不少于五天 , 教育内容应包 括:a) 本部门安全生产规章制度及经验教训；b) 本部门的生产特点及危险作业场所；c) 本部门安全设施、器具及个人防护用品的性能和使用方法。岗位责任制和安全技术操作规程；岗位间工作衔接配合的安全事项和典型的事故案例； 本班组使用的工具、电气设备、劳动保护用品等的性能和正确使用方法。4.5.2 各部门行政领导、专职质量 / 环境/安全员的培训和教育内容；4.5.1.4 第三级安全教育由生产车间班组组织进行，时间不少于八小时，教育内容 应包括：a)b)c)a) 熟悉并掌握国家和地方颁布的质量 / 环境 / 安全法律、法规

7、和有关条例，及时获得其最新内容，并予以认真贯彻执行；b) 必须经专门机构的培训和考核， 持有安全生产部门负责人安全资格证书 、安 全生产管理人员资格证书 、质量检查员资格证书 。c) 熟悉相关质量 /环境/ 安全专业知识与技术业务，有相互联系协调的工作能力。4.5.3 生产管理人员的质量 / 环境/ 安全培训和教育内容：a) 了解国家和地方有关质量 / 环境/安全法规、熟悉相关专业质量 / 环境/安全方面 的操作技术和管理知识；b) 熟悉现场生产质量 / 环境/ 安全技术，能认真做好质量 / 环境/ 安全防范措施，防 止和减少不符合和事故的发生；c) 掌握各类事故、事件的应急处理和现场急救；d

8、) 公司相应级别的培训考核合格。4.5.4 生产作业人员的培训教育内容 :a) 熟悉本专业的质量/环境/安全技术操作规程，严格按质量/环境/安全技术操作规 程作业；b) 熟悉环境污染事故处理、现场急救和对伤员紧急处理基本知识；c) 调换工种或间断本工种工作三个月以上的人员， 必须重新进行相应的有针对性的 岗位培训教育。4.5.5 内部审核员应经具有培训资格的专门机构进行质量/ 环境/ 安全培训、考核发证，如无条件，可由公司全质办进行培训，公司授权认可。4.5.6 日常培训和教育：公司各部门应对员工尤其是生产作业人员进行经常性的质量/环境/安全培训和教育, 坚持逢 1每月三次的质量 /环境/安全

9、活动日以及班前会制度 , 做好质量/环境/安全 活动记录。利用质量 /环境/ 安全教育书籍、广播、宣传画、知识竞赛和事故案例等多 种形式，对员工进行质量 /环境/ 安全思想和质量 /环境/安全技术知识的培训和教育。4.5.7 特种作业人员的培训和教育： 凡从事行车、叉车、焊工、电工等均由政府有关主管部门进行专业安全技术培训，并经考核合格取得操作证后方可上岗操作，具体要求见特种作业人员安全管理办法 。4.5.8 加强对相关方进行质量 /环境/安全方面的培训， 以确保他们理解和遵守本公 司的质量 /环境/安全方针、目标和指标以及其他要求。4.5.9 各级质量 / 环境 / 安全培训、考核或考试都应

10、有下列原始资料并及时分级归 档：a)质量/环境/安全教育记录；教案、教材；b)c)d)4.6培训绩效评价试题、试卷； 考试成绩单及各种统计资料。4.6.1 培训绩效评价应逐级进行，人力资源处负责对培训计划的主体部门进行考核 评价，看其培训的过程是否按质量 / 环境/ 安全管理体系要求进行。4.6.2 对员工参加各种专业培训的绩效评价， 由各基层部门上报职工教育培训评价 表。4.7 意识提高4.7.1 增强员工对其从事的本职工作的重要性和与质量 / 环境/ 安全工作相关性意 识。4.7.2 应让员工了解其工作与实现公司的质量 /环境/安全方针和目标、 保证产品质 量及市场竞争的关系； 自己工作的

11、好坏与发生事故或给与其工作相关联的部门带来什么 影响，造成什么后果，必须把上下工序的联系看作内部的顾客关系，即下一道工序是上 一道工序的顾客；只有团结协作才能搞好产品质量，保证生产质量 / 环境/ 安全。4.7.3 确保员工为完成质量 / 环境/ 安全目标做出贡献， 员工必须树立确保实现本部 门的具体质量 / 环境/ 安全目标的意识并愿为此做出自己的贡献。4.8 保存必要的记录4.8.1 人力资源处应保存各级领导以及在管理、技术、专业岗位上的人员的有关教 育、经历和培训的记录。4.8.2 分级建立员工的培训档案，记录员工所参加的培训及成绩。4.8.3 将员工的学历、职称及有何种技能和专业特长的资料存入计算机。相关文件5.1Q/E/S LZJC -02-记录控制程序记录6.1Q/E/S LZJR-03-016.2 Q/E/S LZJR-03-026.3 Q/E/S LZJR-03-036.4 Q/E/S LZJR-03-046.5 Q/E/S LZJR-03-056