广东省2021届高三生物第四次模拟考试试题（含解析）

1、最新高三生物第四次模拟考试试题（含解析）1.冠状病毒是自然界广泛存在的一大类病毒。据观察，感染者常见体征有发热、咳嗽、呼吸困难等，严重者出现肺炎、肺衰竭甚至死亡。下列有关描述错误的是（ ）A. 新型冠状病毒属RNA病毒，寄生在宿主细胞内才表现生命特性B. 新型冠状病毒能致病，说明患者体内不发生免疫反应C. 与正常人相比，发热患者细胞中有机物的氧化分解较快D. 肺衰竭症状的出现说明机体的自我调节能力是有一定限度的【答案】B【解析】【分析】1、病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无

2、法生存。2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。3、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【详

3、解】A、新型冠状病毒属于RNA病毒，寄生在宿主细胞内才能生活，A正确；B、冠状病毒进入人体后，要靠吞噬细胞的摄取、处理和呈递，T淋巴细胞产生淋巴因子，B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体与之结合来完成体液免疫，但免疫系统的功能不是绝对的，B错误；C、与正常人相比，发热患者体温升高，细胞中有机物的氧化分解较快，C正确；D、感染者常见体征有发热、咳嗽、呼吸困难等，严重者出现肺炎、肺衰竭，表明人体免疫系统的自我调节能力是有一定限度的，D正确。故选B。【点睛】本题结合新冠肺炎病毒的疫情来考察学生对病毒知识和生命活动的调节方面的知识的掌握。2.下列与实验有关的叙述，正确的是（ ）A. 用吡罗红甲基绿染

4、色剂作用于洋葱鳞片叶内表皮细胞，将DNA和RNA分别染成红色、绿色B. 利用葡萄糖溶液培养酵母菌可探究细胞呼吸的方式C. 制作根尖细胞有丝分裂装片时用HCl和酒精混合液漂洗根尖D. 通过比较自来水和生物材料在加入酸或碱后pH的变化，推测生物体维持pH稳定的机制【答案】B【解析】【分析】部分观察类实验的试剂及现象：观察内容检验试剂现象淀粉样品碘液淀粉遇碘液变蓝色脂肪样品苏丹III和苏丹IV脂肪变为橘黄色或红色还原糖样品斐林试剂产生砖红色沉淀蛋白质样品双缩脲试剂样品变为紫色DNA与RNA甲基绿和吡罗红混合试剂DNA变为绿色；RNA变为红色观察线粒体健那绿染液线粒体变为蓝绿色CO2的检测澄清石灰水或

5、溴麝香草酚蓝水溶液澄清石灰水变浑浊或溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄酒精的检测酸性重铬酸钾溶液酸性重铬酸钾变为灰绿色染色体的观察碱性染料：龙胆紫，醋酸洋红，改良的苯酚品红溶液染色体被碱性染料染成深色【详解】A、用植物细胞代替人口腔上皮细胞观察DNA与RNA，甲基绿将DNA染成绿色、吡罗红染色剂将RNA染成红色，A错误；B、利用葡萄糖溶液培养酵母菌可探究细胞呼吸的方式，B正确；C、制作根尖细胞有丝分裂装片时用HCL和酒精混合液解离根尖，漂洗应选用蒸馏水，C错误；D、生物机体维持pH稳定是多方因素影响，通过比较自来水和生物材料在加入酸或碱后pH的变化，不能直接推断生物体维持pH稳定的机制，D错误。故

6、选B。【点睛】本题重点考察教材中的实验的选材和实验现象，属于基础知识记忆和运用层次的考察。选择材料和方法时应注意对实验的结果和现象的影响。3.大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图。下列说法错误的是（ ）A. 阶段I中种子细胞结合水/自由水的比值下降B. 阶段II中胚细胞合成有解除休眠作用的赤霉素逐渐增多C. 阶段I中种子细胞有机物总质量变多而鲜重增加D. 阶段I后根向地生长的原因是生长素分布不均【答案】C【解析】【分析】种子萌发的过程中，需要经历吸水，增强代谢，从而促进种子的萌发，根据图像中I阶段中种子吸胀吸水，进入胚细胞中的水含量上升，因此自由水的含量升高；阶段II中种子细胞不断合成赤霉素，

7、赤霉素可以打破种子休眠，促进种子萌发；阶段III中，种子代谢增强，细胞呼吸增强，有机物含量减少，但由于细胞中的水和小分子有机物种类增多，因此细胞的鲜重增加；根的向地性的原因是因为水平放置的植物，其近地一侧的生长素浓度高于背地一侧，而过高浓度的生长素抑制根近地一侧的生长，因此背地一侧增长较快，因此根向地生长。【详解】A、阶段I中种子吸水，水进入干种子胚细胞，使种子细胞的自由水含量上升，因此结合水/自由水的比值下降，A正确；B、阶段II中胚细胞合成赤霉素逐渐增多，B正确；C、阶段III中解除休眠，种子萌发生长需要消耗细胞内有机物，细胞有机物总质量变少而鲜重逐渐碱少，C错误；D、阶段III后根向地生

8、长及茎背地生长的原因都是生长素分布不均所致，D正确。故选C。【点睛】本题中通过种子萌发质量的变化来考察种子细胞代谢过程的理化指标的改变，种子萌发过程通过吸水、准备萌发、增强呼吸过程等为萌发提供能量，于此同时植物激素的变化也在调控种子萌发过程中的生命活动。4.关于水盐平衡调节的说法，错误的是（ ）A. 血压变化引起肾小管对血浆过滤量的变化而导致尿量变化B. 该调节过程涉及多种激素和神经的协调作用C. 细胞外液渗透压的改变可影响垂体合成抗利尿激素的量D. 抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性【答案】A【解析】【分析】水盐调节：（1）引起细胞外液渗透压改变的因素：食物过咸或饮水过量等。（2）参与调

9、节的激素：抗利尿激素。作用：增强肾小管和集合管对水的重吸收，从而减少尿量；产生与合成：下丘脑；释放部位：垂体。（3）参与调节的神经中枢：下丘脑水平衡的中枢和大脑皮层的渴觉神经中枢等。综上，渗透压的调节和水盐的平衡调节是神经调节和激素共同参与的生命活动的调节过程。【详解】A、肾小管腔内液体渗透压升高，肾小管重吸收水分会减少，会引起尿量增加，而不是血压变化的影响，A错误；B、该调节过程涉及多种激素和神经的协调作用，B正确；CD、血浆滲透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器引起垂体释放的抗利尿激素增加，肾脏集合管对水的通透性增强，从而使细胞外液渗透压下降，CD正确。故选A。【点睛】本题重点考查水盐平衡的过

10、程，属于识记级别的题型。渗透压的调节和水盐的平衡调节是神经调节和激素共同参与的生命活动的调节过程。渗透压的相对稳定，可以保证生活在液体中的细胞都能够维持正常的形态。5.关于遗传物质的研究，下列说法正确的是（ ）A. Watson和Crick提出DNA双螺旋结构模型而发现DNA是遗传物质B. 格里菲斯通过肺炎双球菌转化实验发现DNA是遗传物质C. 通过烟草花叶病毒感染烟草的实验证明DNA是遗传物质D. 赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质【答案】D【解析】【分析】Watson和Crick提出DNA双螺旋结构，而格里菲斯、赫尔希和蔡斯等人通过实验证明遗传物质是

11、DNA；格里菲斯的实验证明S菌体内存在“转化因子”，而并未提及“转化因子”的化学本质是DNA；通过烟草花叶病毒的实验证明RNA也是某些生物（RNA病毒）的遗传物质；赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体分别侵染大肠杆菌，通过实验的结果证明遗传物质是DNA。【详解】A、Watson和Crick只是提出DNA双螺旋结构模型的两位科学家，A错误；B、格里菲斯通过肺炎双球菌的体内转化实验证明加热杀死的S型细菌存在“转化因子”，艾弗里团队证明DNA是“转化因子”，故DNA是遗传物质，B错误；C、通过烟草花叶病毒感染烟草的实验证明RNA也是遗传物质，C错误；D、赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记的T2噬菌

12、体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质，D正确。故选D。6.雄果蝇的三对基因Bb、Vv、rr分别位于II、II、IV号染色体上，以下说法正确的是（ ）A. 一个精原细胞通过减数分裂形成两种基因型的精子B. 减数分裂时这6个基因各自分离，独立进入6个不同的精子中C. 形成配子的过程中，这三对染色体的非同源染色体自由组合方式有4种D. 这三对基因在染色体上，所控制性状的遗传与性别相联系【答案】A【解析】【分析】该雄果蝇的一个精原细胞经过减数分裂产生四个精子，其中两个精子的基因型相同，另两个精子也相同，但两组精子共同组成为雄果蝇的基因型；减数分裂过程中三对基因分别分离，但彼此自由组合进入到配子中；形成配

13、子的过程中，同源染色体分离并且非同源染色体自由组合，因此组合方式一共有23=8种；三对基因都位于常染色体上，因此所控制的性状与性别无关。【详解】A、一个精原细胞通过减数分裂形成两种基因型的精子，A正确；B、减数分裂时这三对基因各自分离，独立进入不同的精子中，B错误；C、形成配子的过程中，这三对染色体彼此分离和自由组合产生的组合一共有8种，C错误；D、这三对基因在常染色体上，所控制性状与性别无关，D错误。故选A。7.小球藻是单细胞绿藻，有易培养、繁殖快、光合效率高、营养方式多样等特点，在科学研究、生产和生活中有着广泛的应用。（1）20世纪40年代，卡尔文等科学家利用_供小球藻进行光合作用，探明光

14、合作用中碳原子的转移途径是_。（2）兴趣小组利用小球藻进行光合作用实验（如图，其他条件相同），实验的自变量是_，因变量是_。（3）科研人员将自养培养4天的小球藻平均分为三组，在其他条件相同下分别进行异养培养（黑暗条件，培养液葡萄糖含量为10g/L）、兼养培养（2500勒克斯光照，培养液葡萄糖含量为10g/L）和保持自养培养（2500勒克斯光照，培养液葡萄糖含量为0），结果如下图所示。能说明外加葡萄糖对结果影响的培养方式是_。兼养培养的细胞密度最高，说明_。要探究黑暗条件下外加葡萄糖如何影响细胞密度，实验思路为：_。【答案】 (1). 14C标记的14CO2（或14CO2） (2). 二氧化碳三

15、碳化合物糖类 (3). 用18O将二氧化碳或水进行标记 (4). 测定A、B是否带有同位素标记 (5). 兼养培养和自养培养 (6). 兼性培养的小球藻有光照和外加葡萄糖两种条件，繁殖数量最多 (7). 增加另一组进行异养培养（黑暗条件，培养液葡萄糖含量为0），在第5至第10天，每天测定细胞密度并记录，再与原有异养培养组进行比较【解析】【分析】光合作用发现的过程中，卡尔文探究C元素的元素走向，利用14C标记的14CO2去培养植物，最后观察放射性物质出现的顺序来确定C元素的走向为：二氧化碳三碳化合物糖类物质；如图实验中的自变量为实验中提供18O的C18O2，还是H218O；因变量是AB是否具有同

16、位素标记；如图实验中分析加入葡萄糖对结果的影响应该是是其他条件相同，加入葡萄糖后出现实验结果的改变的组别，即兼养培养和自养培养；兼养培养过程中小球藻有两种条件即光照和葡萄糖，因此获得的能量最多，最适于小球藻的增殖；若探究黑暗条件葡萄糖对于小球藻种群密度的影响，曾添加对照组别（异养培养）：黑暗条件和加入葡萄糖的浓度为0g/L，并且在所有实验的同时测定，最后在与原来的组别进行比较。【详解】（1）卡尔文利用14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用，目的是研究CO2中的碳转化成有机物中碳的过程。（2）鲁宾与卡门利用同位素18O标记的二氧化碳和水分别供应小球藻进行光合作用，观察释放氧气的情况，得到的结

17、论是光合作用释放的氧气全部来自于水。（3）分析图可知，能说明外加葡萄糖对结果影响的培养方式是兼养培养和自养培养，兼养培养的细胞密度最高，说明兼性培养的小球藻有光照和外加葡萄糖两种条件，繁殖数量最多，要探究黑暗条件下外加葡萄糖如何影响细胞密度，实验思路为增加另一组进行异养培养（黑暗条件，培养液葡萄糖含量为0），在第5至第10天，每天测定细胞密度并记录，再与原有异养培养组进行比较。【点睛】关于实验设计的相关问题，有如下的几点注意事项：（1）注意对照实验的控制变量问题：除了自变量和因变量外，无关变量应随时保证相同且适宜的状态（2）实验中的同位素示踪法通常用于观察某些元素或带有特殊元素的物质出现的位置

18、和出现的顺序。（3）通过观察实验的结果图像可以分析出相应的信息，图像中不同的自变量导致不同的结果，需要去分析相应过程中的联系。8.人体生命活动调节与信息传递密切相关（如下图），请回答下列问题。（1）若图示中甲为神经元，某种刺激产生的神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，释放信号分子X，则X是_，乙可能是_或_等细胞。（2）若图示为某种病原体侵入人体引发体液免疫的部分过程。甲为T细胞或浆细胞，则乙分别是_或_。（3）人体在恐惧、严重焦虑等紧急情况下，内脏神经直接支配肾上腺髓质分泌肾上腺素增多，人会表现出警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。该过程体现出神经调节和体液调节二者

19、之间的关系是一方面_，另一方面_。【答案】 (1). 神经递质 (2). 神经细胞 (3). 肌肉或腺体 (4). B细胞 (5). 病原体 (6). 内分泌腺（或肾上腺）受中枢神经系统调节 (7). （内分泌腺分泌的）激素影响神经系统的功能【解析】【分析】若甲为神经元，则信号分子X应为神经递质，神经递质可以使下个神经元兴奋或抑制，若神经元为传出神经，则其产生的神经递质作用于效应器，即传出神经末端及所支配的肌肉或腺体；体液免疫的过程中，T细胞在接受抗原刺激后，可以产生淋巴因子，作用于B淋巴细胞，促进B细胞的增殖和分化，产生的浆细胞分泌抗体与病原体（抗原）特异性结合消灭抗原；人在出现恐惧和焦虑时

20、，神经系统会调节相应的器官通过神经调节作用于肾上腺，增加肾上腺素的分泌量，同时肾上腺素也具有影响神经系统的功能的作用。【详解】（1）神经元释放神经递质可以作用于下一个神经元或肌肉、腺体等。（2）（内分泌腺）或肾上腺受中枢神经系统调节；（内分泌腺分泌的）激素（肾上腺素）影响神经系统的发育和功能，神经调节和体液调节协调进行，机体才能适应不同环境的变化。（3）人体在恐惧、严重焦虑等紧急情况下，内脏神经直接支配肾上腺髓质分泌肾上腺素增多，人会表现出警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。该过程体现出神经调节和体液调节二者之间的关系是一方面内分泌腺（或肾上腺）受中枢神经系统调节，另一方面是内

21、分泌腺分泌的激素影响神经系统的功能。【点睛】本题重点考察信号分子及其作用对比神经递质与激素的作用信号分子类型神经递质激素化学本质多种小分子物质有机物产生的细胞神经元内分泌腺细胞与某些器官作用的细胞神经元或肌肉与腺体靶细胞功能使作用的细胞发生兴奋或抑制调节靶细胞的生命活动，调节其代谢备注两种物质都是通过细胞产生，体液运输作用于相应的受体细胞两种物质都具有特异性，能与受体细胞上的特异性受体结合作用后，两种物质都会失去作用（回收，分解，灭活等）9.图1中AB、C三条曲线表示某草原生态系统中三个不同种群的数量变化情况，已知种群C为自养生物。图2表示该生态系统中光合作用积累的有机物被植食性动物利用的过程

22、，图中的字母表示所含的能量。请回答问题： （1）如果图1中AB和C可以构成一条捕食链，则最高营养级是_，判断依据是_。（2）在图2中，植食动物有机物积累量（h）表示初级消费者用于_的能量。若从a、e、g、h、i中选择若干字母，用式子来表示植物光合作用积累的有机物中不可利用的能量（c），则应表示为_。（3）图1中A、B、C三者之间可以通过颜色、气味、行为特征等信息寻找食物或者躲避天敌，这种现象体现了信息传递的作用是_，以维持生态系统的稳定。（4）过度放牧等原因导致该草原出现荒漠化，是由于过度放牧破坏了草原生态系统的_稳定性。为保护草原生态环境，请为当地牧民提出合理建议_（答出一条即可）。【答案】

23、 (1). A (2). C为生产者，B变化随着C的变化而变化，而A的变化又随着B的变化而变化 (3). 生长、发育和繁殖 (4). c=a（e+g+i+h） (5). 调节种间关系 (6). 抵抗力和恢复力 (7). 实行“退牧还草”或“划区轮牧”或“封山禁牧”等一系列保护环境的措施【解析】【分析】根据图1中A、B、C三种生物的数量变化曲线可知，A、B、C之间的种间关系是捕食关系，其中，A随着B、C的变化而变化，B随着C的变化而变化，因此A是A、B、C三种生物中营养级最高的生物；根据生态系统能量流动的规律，某一营养级生物同化的能量一部分用于细胞呼吸以热能的形式散失，另一部分用于该生物生长发育

24、繁殖以有机物的形式储存的能量，即图中的h，消费者的捕食量=粪便量（未被同化量）+同化量；A、B、C为三种不同的生物，颜色、气味、行为等都属于信息，信息在不同种生物之间传递的作用是信息传递在生态系统中的作用可以调节种间关系，维持生态系统稳定；过度放牧现象是指放牧量过大导致草场中的大量植被被破坏从而失去了生态系统的自我调节能力，破坏了生态系统抵抗力和恢复力稳定性，“退牧还草”、“划区轮牧”或“封山禁牧”等一系列保护环境的措施都有利于草原生态系统结构和功能的恢复。【详解】（1）C为生产者，B捕食C，而A又捕食B，因此B为初级消费者，A为次级消费者。（2）生态系统中的各种生物的同化量一部分用于细胞呼吸

25、将有机物分解为无机物，一部分用于自身生长、发育和繁殖。则c=ab，b=e+d，d=g+f，f=h+i，因此c=a（egih）（3）体现信息传递的功能之一，即调节种间关系。（4）过度放牧等原因导致该草原出现荒漠化，是由于过度放牧破坏了草原生态系统的抵抗力和恢复力稳定性。为保护草原生态环境，合理建议有实行“退牧还草”、“划区轮牧”或“封山禁牧”等一系列保护环境的措施。【点睛】本题重点考察生态学的应用，生态系统的功能等内容，生态系统三大功能：物质循环，能量流动，信息传递的功能。10.柑橘能异花传粉也能自花传粉结实。研究人员在一株柑橘中发现了具有明显早熟特性的变异枝条，研究发现是两基因的显性突变体（H

26、hRr），且两对基因分别位于两对同源染色体上。回答下列问题：（1）可采用连续自交的方法，使早熟基因型逐渐_，培育成稳定遗传的早熟品种。但该方法的缺点是育种年限长，为了加快育种进程，还可以采集变异枝条的_进行培养，获得的幼苗经过_处理诱导染色体加倍才能用于生产实践，这种方法称为_育种。（2）该变异枝条自交获得的子代（F1）中具有早熟特性的植株的基因型共有_种，这些植株在全部F中所占比例为_。（3）为了从上述F中选育出符合要求的早熟植株，可以采用测交的方法，请简述通过测交选育的过程：_。【答案】 (1). 纯合 (2). 花药 (3). 秋水仙素 (4). 单倍体 (5). 4 (6). 9/16

27、 (7). 让F1中的早熟植株与基因型hhrr的植株测交，若测交后代全为早熟植株，则所用早熟植株符合要求；若测交后代出现非早熟植株，则所用早熟植株不符合要求【解析】【分析】植物的杂交育种可以将亲代优良的性状集中于一个个体，通过不断自交和筛选，最终使优良基因得到保留，最终会得到能够稳定遗传的纯合子代，单倍体育种通常需要用到植物的花药进行花药离体培养，得到的单倍体植株通过秋水仙素的作用最中得到纯合植株；该早熟植株的基因型为HhRr，自交后代中早熟个体的基因型有HHRR、HhRR、HHRr、HrRr四种，在全部F1种占9/16；根据题干可知柑橘植株早熟的基因型为H_R_，选择上述F1中的早熟植株进行

28、测交实验，HHRR测交后代子代中全部是早熟植株，其他的基因型个体测交后代都会出现非早熟植株。【详解】（1）可采用连续自交的方法，逐代淘汰晚熟品种，就能培育出纯合的早熟品种。但该方法的缺点是育种年限长，为了加快育种进程，还可以采用单倍体育种的方法培育纯合的早熟品种。（2）该变异枝条基因型为HhRr，自交获得的子代（F1）中基因型共有9种，其中H_R_的基因型共有四种，这些植株在全部F1中所占的比例为9/16。（3）因为柑橘是多年生植物，所以可以用测交的方法从F1中选育出符合要求的早熟植株，若测交后代全为早熟植株，则所用的早熟植株符合要求；若测交后代出现非早熟植株，则所用早熟植株不符合要求。【点睛

29、】本题主要考查育种的相关知识，总结育种的过程与对比育种方式原理方法实例：杂交育种基因重组杂交和自交，逐渐选出所需的类型杂交水稻诱变育种基因突变用一定量的诱变因子处理种子，最终得到大量变异个体，筛选出人类所需的个体太空育种，青霉素高产菌种单倍体育种染色体变异花药离体培养秋水仙素加倍得到所需类型“京花一号”小麦多倍体育种秋水仙素直接诱导多倍体的形成。三倍体无子西瓜基因工程育种基因重组利用基因工程技术培育转基因生物转基因抗虫棉细胞工程育种细胞的全能性、染色体变异等利用植物组织培养或植物体细胞杂交来培育新的植株类型“番茄马铃薯”杂种植株生物一选修1：生物技术实践11.淀粉酶在生产生活中有广泛应用。下面

30、是透明圈法筛选高产淀粉酶目标菌的示意图。回答下列问题。（1）配制培养微生物的培养基一般都要求在含有_等主要营养物质的基砒上，还需满足微生物生长对_的要求。将微生物接种到已灭菌的培养基上，应在_附近进行操作。（2）用加有可溶性淀粉的平板筛选淀粉酶产生菌株，发现培养基上长出甲、乙菌落，碘染后发现乙菌落周围有透明圈（如图所示），由此说明乙菌落中含有_，产生透明圈的原因是_。（3）对乙菌落再用稀释涂布平板法进一步接种培养，由于此方法用稀释度足够高的菌液将_，能对目标菌进行_和计数，从而获取目标菌。【答案】 (1). 水、碳源、氮源、无机盐 (2). pH、特殊营养物质、氧气 (3). 酒精灯火焰 (4

31、). 分解淀粉的目标菌 (5). 含淀粉的培养基原本不透明，但在淀粉酶的作用下，淀粉水解为单糖并为目标菌所利用，碘染后在菌落附近就出现透明圈了 (6). 聚集在一起的微生物分散为单个细胞，从而在培养基表面形成单个菌的菌落 (7). 分离、纯化【解析】【分析】微生物的培养需要提供的基本营养物质：碳源（提供所需碳元素的营养物质）、氮源（提供所需氮元素所需的营养物质）、水、无机盐、特殊营养物质生长因子（维生素、氨基酸、碱基等），微生物培养所需的条件：pH、氧气条件、特殊营养等；为了防止微生物的感染，实验操作过程应在无菌条件下完成在酒精灯火焰旁操作；透明圈法的基本原理：含有可溶性淀粉的培养基中培养微生

32、物，生出菌落后，将菌落用碘液处理，若菌种能产生淀粉酶，则其附近的淀粉被水解为还原糖，因此会出现“透明圈”；统计菌落数目时，若样品的稀释度足够高，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌；通过统计平板上的菌落数，就能测出样品大约的活菌数。【详解】（1）培养基的成分包括水、碳源、氮源、无机盐等营养物质，以及pH、特殊营养物质、氧气条件等。（2）乙菌落周围出现透明圈，说明乙菌落含有分解淀粉的目标菌，故应选择乙菌落进一步纯化从而得到目标菌。（3）对乙菌落再用稀释涂布平板法进一步接种培养，由于此方法用稀释度足够高的菌液聚集在一起的微生物分散为单个细胞，从而在培养基表面形成单个菌的菌落，能对目标菌进行分离、纯化和计数、从而获取目标菌。【点睛】本题主要考察微生物的培养相关实验，以及纯化分离菌种的方法，属于实验能力考察的层面，题目难度不大，考察基本的原理和内容及应用。生物选修3：现代生物科技专题12.研究人员尝试将酶D基因与转运肽基因相连，导入大豆细胞并获得了转基因大豆作物，