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文档简介

1、国培学习心得 海拉尔的冬雪已经来临，回到广袤的鄂尔多斯，仿佛昨天还在踏着轻盈的步伐向海拉尔缓缓走去，耳边还回想这迟艳杰老师那让人听后兴高采烈的声影，脑海中依旧回放着这十几天来的学习内容。从海拉尔火车站踏上呼伦贝尔学院的校车开始便对这次培训充满了期待，最大的感受便是不虚此行，宽阔、大气磅礴的伊敏河吸引着我，银装素裹的海拉尔吸引着我，各位教授、园长、培训人员的风采吸引着我，形式多样的培训活动吸引着我，让这看似漫长却又短暂的十二天培训过得如此的充实。依旧记得第一天的破冰活动，让所有的培训学员们快速地相识，了解了“国培”对于幼儿教师的及时雨作用。依旧记得隋雪教授授与我们的心理学精华，让我们重新审视了自

2、己，是否能够给孩子一个快乐的童年，是否把教育当成了一种事业，是否曾用心去浇灌这份事业。依旧记得杨飞龙教授带领我们解读的专业标准，给了我们一次思考的机会，问问自己“你专业吗”“一名优秀的幼儿教师的衡量标准是什么？”而答案就在我们的教育事业中！从海拉尔区幼儿园到呼伦贝尔市直属机关幼儿园，抛开公里数不说，足以证明实践的重要性，虽然只有四次教育教学活动，但四位教师却代表了我们教师队伍的整体划分水平，无论是新教师，骨干教师，抑或是成熟教师，大家教育的出发点是一致的，虽然有经验、方法、设计上的差异性，但这也证明了我们教师队伍的成长是一步一个脚印走出来的。然而，在幼儿园内我们不是独立存在的，有幼儿、家长，还

3、有环境，这才是给予幼儿快乐童年的物质条件，此时李凤萍老师的讲座无疑给我们的参观及培训写下浓墨重彩的一笔，收获的不仅仅是单纯的环境创设，更有对于幼儿园环境的深刻认识与领悟，在幼儿园环境是会呼吸的活物，由此为孩子们的快乐埋下了伏笔。另一个幼儿园的重要因素是什么那就是教育教学活动设计，从理论知识到现场观摩，从案例分析再到分组教研，多样的互动让大家不再局限于自己的思维框架中，有了更多的学习和聆听他人的机会，从而运用到自己的实际操作过程中去。接下来的艺术领域的王惠然教授和包峰老师更是以独特的方式带领我们进入到了孩子世界中的艺术创想，只有成为“孩子”，我们才能真正地走进孩子的世界。大家不会因为陌生而羞于表

4、现自己，相反的是每位学员都在大胆的表现中汲取新的知识内容，丰富自己的“储备库”。在这里，我领略到了大师的风采，在这里我体会到了教育一线的新生知识，在这里我得到了“及时雨”般的充电，知识不再局限于字里行间，不再流连于书本、笔记中，不再被形式所束缚，它已经化作一股力量注入到了我的血液中！这次的“国培”让我倍感震撼，是什么样的力量能够将五湖四海的人们汇聚到一起，这就是国家的力量，在震撼的同时也让我颇为感动，但是最想说的还是感谢，感谢给予我这次学习机会的园领导，以及风趣幽默的会务组老师们，更有如朋友般的教授、专家们，为我的此次培训学习记录下了无比珍贵的回忆。似乎我一直都在“充电”，相信“国培”的经历带给我的不仅仅是工作能力、教学能力的提升，更是带给作为幼教工作者的我的福音，也许

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