立体构成半立体构成PPT课件

1、.,1,半立体构成,.,2,一、学习目的1、通过对形体变化的训练，培养我们对造型的感受力，想象力和创造力。 二、学习重点与难点1、重点：平面和立体的过渡-半立体构成。2、难点：什么是构成和构成制作方法。,.,3,准备：剪刀、单面刀片、直尺、圆规、铅笔、纸张 、硬纸板。,.,4,.,5,纸的立体造型设计，就是利用纸的性能来改变纸的平面状态，而形成立体的效果的一种艺术创造。如果使其得到有效地改变，并符合人的视觉美的感受，这就必须对纸进行必要地加工。因此，做纸立体构成的造型，首先要掌握纸的立体加工方法。 在做纸的加工时，需要准备的工具较为简单，主要有：纸（以250克左右的双面白卡纸为好）、美工刀，圆

2、规，直尺、三角板以及为了将纸进行粘合的物品（如糊精、透明胶水、乳胶、胶带、双面胶、钉书机等，其中圆规的一个金属针脚要作些加工，将针尖的内侧稍加研磨，制成一微型小刀片，以便于切纸加工的方便。,.,6,认识纸,（一）切形 1、切的基本方法 切是对纸进行加工的基本方法之一。切的方法主要有两种：全切、半切。 全切：即用刀将纸切断，使纸断裂开来，这种加工方法，我们称之为全切。教材上作平面示意图时一般用实线表示全切 半切：所谓的半切，就是用刀在需要折叠的线上，对纸张进行其厚度一半的切划。切划太浅不易成型；切划太深，折时易断；切入纸厚度的二分之一处最好。半切在教材的平面示意图上一般用虚线表示。 在改变纸张的

3、平面而成为立体造型时，必然要使用折、叠等手法，而要有效地进行折叠，使其能按设计好的形态定型，就必须进行必要的半切。这里有一点要提醒一下：在半切中，我们要根据所需要折叠部位的峰谷来决定。半切一定要切在“峰”上，即凸出的一端；而不是切在“谷” 中，即凹入的一端。因为“峰”与“谷”是相对应的，“峰”的反面便是“谷”。只有半切在“峰”上，折叠才能定型，否则便不能到位。,.,7,纸的立体造型加工方法,2、切口变形 切口变形主要是根据全切的切口进行变形加工的造型方法。简单的切口变形方法，在纸上有规则的切出切口，然后向两边一拉，便可形成网状造型，使一个二维的平面成为三维的形状。 而运用较多的，我们在一张平面

4、的纸上，根据造型的需要对切口进行形态的塑造，然后切出需要的形体，并将所切形体进行翻折。这种对纸平面的加工可以作出许多的变化来。首先是切口的变化；可以是，或 、) 等；其次是通过组合来完成效果，如图2-10所示，形成一种类似浮雕的肌理效果。除此之外，切口变形可以使一些平淡的表面得到丰富。,.,8,折形 折形是立体构成纸加工的基本方法之一，是利用纸的塑性特点来进行构成加工的。可以说是用的最为广泛的一种方法。如一张纸只须一折，（如图2-11）使得原本的一个面成了具有两个面的立体形态，在光线的作用下有明暗的对比，层次感得到了加强，形态肯定。这些特点均来自一折。在折形的加工处均须要进行半切。 一般分为两

5、种：直线折形，曲线折形。 1、直线折形 直线折形的方法是：先画好直线，分清所折的“峰”与“谷”的位置，然后用刀轻轻地在折线的“峰”端上划切痕作半切，（以二分之一深度为好）半切后再按“峰”与“谷”的方向做折叠。直线折形的特点表现为形态整洁、明确、挺拔等美感。,.,9,曲线折形的方法基本上与直线折形相同，不同之处就是先画好曲线，然后按直线折形的其他步骤即可做成。曲线折形的特点为：形态明了、优美，有流动感，较活泼生动。,.,10,2、卷曲形、 这是利用纸的塑性来进行卷曲形状加工的方法。加工时将纸紧紧卷曲成纸卷状，然后放开，卷曲的形状便产生了，平面的状态变成了立体的三维形状。 3、折曲形、 将折和曲结

6、合起来使用的造型方法。即将平面的曲线形在进行折的加工后，取得新的具有空间立体效果的形态。折曲形的加工有两种形态，一种是自由的曲线折形态；另一种是圆形的曲线折形态,曲线的折形生成需要用圆规、曲线板来完成形的设计塑造，以便进行半切、全切。 以上三种方法，是纸造型中的最基本的加工方法，主要在丰富平面效果上、改变基本的造型上起到关键的作用。立体构成中的基本形体的塑造均依赖这些方法。,.,11,半立体构成也被称作二点五维构成、二点五维浮雕、半浮雕，是从平面到立体两种形态之间的一个转换。是以平面为根基再在上面进形立体化的表现。如：浮雕、壁挂等艺术品。 其制作方式是：通过对平面材料的切割、折叠、弯曲、镂空、

7、插接等构成手段，使平面的材料产生立体的效果。是从平面到立体训练的一个初级阶段，通过对平面的材料进行多种手段的变化，训练学生的立体思维和动手能力。,.,12,半立体构成的材料：纸、塑胶板、泡沫板、木板、石膏、水泥、金属板、玻璃等。 半立体构成的造型技巧：剪切、折叠、嵌集、粘贴等。,.,13,一、半立体构成的分类,1. 抽象构成 抽象构成是指运用加工变形手段，创作一个抽象的半立体形态，并使该形态具有美感和如同音乐、数学中的节奏和韵律感，体现美的艺术效果。 以纸材为例，切线活用 将一个平面形态经过一定加工手段使其进行空间变动而成半立体。 方法： （1）不切多折 （2）一切多折 （3） 多切多折,.,

8、14,半立体构成实例不切多折,用铅笔将设计图画在上面，再用美工刀划线(不划透纸背)，再依线痕折纸，使之显现半立体效果。,.,15,.,16,.,17,半立体构成实例一切多折,在中心部位平行的边或对角线上切线，依线痕折出凹凸变化，使之呈现成形效果。制作中要考虑统一、对比、疏密变化等形式美的因素。,.,18,直线折屈加工,.,19,曲线及斜线折屈加工,.,20,对称式组合加工,.,21,对称式组合加工,.,22,周边式组合加工,.,23,放射式组合加工,.,24,.,25,半立体构成实例多切多折,根据构图作自由切割，再通过折屈、压屈、弯屈等不同处理，构成半立体造型。此练习可根据平构的渐变、发射、对

9、比、特异等手法组织画面，同时切折后应体现出进深感。,.,26,.,27,.,28,.,29,.,30,具象构成 具象构成是通过各种加工和变形的手段，来表现具象的人物、动物、风景、植物等各种题材，也就是运用高度概括和夸张变形的手段，体现具象物象的具体特征，同时要把握整体的结构安排和形式，锻炼对具象物的概括和提炼能力。,卡纸浮雕,.,31,半立体构成的具象表现,.,32,.,33,二、纸张半立体构成的制作手法,.,34,（一）无切口折曲 这是指通过一定的折压处理，使面材形成曲折、皱褶，需要材料具有一定的柔韧性、延展性，纸张类材料不能太薄或太脆，否则非常容易被折断，形成了缺口。,.,35, 做皱 将

10、面材进行揉搓，因为多方向的受力而形成不定型的皱折。 抽褶 3、折曲,揉皱的纸团效果,有半浮雕效果的沙发靠垫,.,36,板式构成,是在平面材料上经过折叠、切割等立体化加工后，形成具有一定深（厚）度的具有浮雕特征的板状立体，这种形式的构成为板式构成。 板式构成的实质是以半立体为基本形态的重复或渐变构成。 板式构成可以分为有板基构成和无板基构成。所谓板基是指在平面材料上，通过反复折叠而得到的板式基础原形。 有板基构成：瓦棱折板基 和蛇腹折板基,.,37,蛇腹变异构成,直线折屈加工,立 体 构 成,.,38,蛇腹变异效果图,立 体 构 成,.,39,斜向折屈构成效果图,立 体 构 成,.,40,”金字

11、塔“形穿插折屈构成背面造型效果图,直线折屈加工,立 体 构 成,.,41,曲线折屈构成,直曲线结合折屈的效果图,立 体 构 成,.,42,曲线折屈构成,直曲线结合折屈的背面效果图,立 体 构 成,.,43,切割拉伸和压屈构成效果图,切割构成,立 体 构 成,.,44,切割构成,切割拉伸和压屈构成效果图,立 体 构 成,.,45,切割构成,切割拉伸和压屈构成效果图,立 体 构 成,.,46,作品欣赏,.,47,.,48,.,49,.,50,.,51,.,52,.,53,.,54,.,55,.,56,.,57,.,58,.,59,.,60,.,61,.,62,.,63,.,64,.,65,作业：设

12、计以人物为主、以动物为主、或以风景植物为主的装饰画一幅，尺寸不小于A4纸大小，并加立体画框装裱好，注意色彩的搭配及版面的安排。（材料卡纸，也可以选择其他可行材料）。 注意：用造型概括夸张的手法去归纳自然形体，即把自然形象还原到最单纯的几何形式，抓特征，求整体。如狐狸的脸被概括为三角形，嘴边的胡须被夸张为放射形，其他细节一律省略。还可以模仿物体的表象，由于半立体使用的材料往往与模仿的自然物象有着天壤之别，如用纸表现山羊时，纸的光滑质感和山羊表面的柔软毛皮差距很大，因此要对纸进行改造。将它剪成细细的条状层层排列，或者搓拧成条，产生一种类似羊毛拧卷的效果，使表面形态更加接近具象形体。,.,66,.,67,.,68,.,69,.,70,.,71,.,72,具象（装饰画）半立体制作步骤（以纸材为例） 1、在一张卡纸上，按实际制作展开图的大小尺寸，画出一个具象形的主要轮廓。 2、将造型的外轮廓大形从活动稿上剪切下来。 3、按设计需要，对大形做切挖、卷曲、折叠等处理，使平面的材料产生初步的立体特征。 4、按实际比例，制作各种附加，并将其黏贴组合于形体的相应位置，并结合材料加工特点，做成浮雕形态。 5、制作立体画框装裱完成。,.,73,73,仿生小壁挂,.,74,74,.,75,75,仿生小壁挂,.,76,76,仿生小壁