《关爱老人从心开始》说课稿_第1页
《关爱老人从心开始》说课稿_第2页
《关爱老人从心开始》说课稿_第3页
《关爱老人从心开始》说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、关爱老人从心开始说课稿尊敬的各位评委老师： 大家好，我说课的题目是关爱老人从心开始，下面我将从以下几个方面进行简单的说课。一、说教材 小学综合实践是一门新兴的学科，他侧重于学生综合能力的训练，具有很强的开放性、自主性、实践性和生成性，学生在实践操作中能够获得全面的发展。二、说活动目标 1.了解老人的心理特点和生活困难，理解他们的情感需求，在日常生活中做到尊敬老人，培养敬老爱老的美德。2.引导学生自主观察，询问，动手操作，合作学习。 3.在敬老、爱老的节日里获得对中华传统文化的美好体验,以实际行动关心老人、尊敬老人。三、说教学重难点教学重点：知道平时该如何关心老人。 教学难点：了解老人，理解老人

2、。在日常生活中做到尊敬老人，培养敬老爱老的美德。 四、说教学方法 本课教学我主要采用调查询问、资料收集、实地走访等学习方法。从学生生活切入、设计多种活动方式，让学生在体验交流与探究中培养关爱老人的传统美德五、说教学设计思路 由于自家老人对孩子无条件、无限的付出，使孩子较难体会老人的心态与情感。所以，我先从孩子们最熟悉的生活场景入手，使孩子们很容易打开自己的思路，并能详细的表达出来，这样会给孩子们一个强烈的感性体验，激发孩子们产生敬老爱老的情感。然后，从身边事做起，从家中做起，逐渐形成尊敬长辈的优良品德。六、说活动过程： （一）看图片，说感受1.我首先请学生表演 同学们，你们对自己的爷爷奶奶都很

3、熟悉吧，那谁愿意来学一学自己的爷爷奶奶是怎样走路的、他们的表情怎样，他们会用什么样的语气说话？使他们可以更深刻体会老人的心情。 2.课件展示图片，让孩子说说图片中的人物，谈谈自己的感受。3.提出问题：我们的爷爷、奶奶们这样爱我们，你们爱他们吗？平时你们是怎样关心他们的？ 4.学生自由讨论。生1：我们家给爷爷奶奶过生日。 生2：我家的奶奶行动不方便，我经常扶她起来、走路、坐下等。生3：有时我还和爷爷一起下棋。5.对学生讨论的结果给以肯定，我们做的这些是爷爷、奶奶想要的吗？他们开心吗？他们到底最需要的是什么？ （二）小组间交流资料、走进老年人同学们，课前老师让大家亲自调查和访问你们身边的老年人，并

4、要求大家认真填写调查表，你们做了吗？（三）关爱老人进行时 让学生从身边点滴做起，以切实的行动表达对老人的关爱学生的积极性很高，自己想办法让自己身边的老人开心。以下是我们关爱老人进行时实际行动：1、帮助爷爷奶奶做一些力所能及的事2、给村里的孤寡老人打扫卫生。 3、组织到敬老院去看望老爷爷、老奶奶，切实体验关爱老人，快乐自己。4、和身边的老年人聊天，让他们不再寂寞。（四）拓展练习请学生列举社会上关爱老人的政策、措施和文明行为：（分组比赛，看哪组知道的多。） （老人节、老年大学、老年公寓、老年活动中心、社区老年文艺队、免费乘车卡、免费参观证、免费游园证、过百岁每月给予补助、关爱老人公益广告等，这些政策和措施使老人生活有保障，多欢乐。） （五）教师总结关爱老人是中华民族的传统美德。希望大家能够用自己的行动将 “

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论