《美丽的小兴安岭》

1、美丽的小兴安岭教学设计（第二课时）教学目标1、了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。 3、指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法。教学重点1、体会作者按四季变化的顺序，抓住每季特点观察的方法。2、体会课文中用词准确、生动的优美句子。教学难点1、体会作者用词的准确性；2、抓住季节特点。 教学过程一、导入新课：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾爬过黄山的天都峰，欣赏过它的秀丽与险峻；我们曾游览过河北的赵州桥，惊叹过它的坚固和美观；我们游览了的西沙群岛，领略了它的富饶；我们曾看

2、见过高山上的瀑布，感受过它的雄伟与壮丽。今天，这节课我们继续学习美丽的小兴安岭，让我们走到这座大花园，大宝库里去游览一番，领略一下它的美丽与富饶吧！（出示课件：课题）二、复习导入1、请同学们快打开课本，自由读读课文，碰到难读的地方多读几遍，把课文读正确。2、同学们，读完课文之后，请大家与生字朋友打打招呼吧。（出示课件：融，涨，葱，挡，浸，剑，舔，刮，汇，缕。）3、读得很好，下面我们把这些生字组成词语来读一读。(出示课件：融化，涨满，葱葱笼笼，挡住，浸在，利剑，舔脚掌，刮过，汇成，千万缕。)4、对难理解的词语联系上下文或查找工具书理解。（出示课件：葱葱笼笼：就是说树木长得多，长得茂盛。浸：就是泡

3、的意思吧。等等)三、细读感悟，经历探究1、自己读读第一自然段，边读边想：你都读懂了什么？ (从“数不清”这个词和省略号读懂了小兴安岭的树木很多；从“几百里连成一片，就像一片绿色的海洋”，读懂了小兴安岭的树木多得数不胜数。)2、说得很好，能读好它吗？(出示课件：几百里连成一片，就像一片绿色的海洋)小兴安岭的树木可真多呀，同学们，让我们好好的读一读第一自然段吧。(出示课件：第一自然段)3、让我们一起去欣赏一下小兴安岭一年四季美丽的景色吧。(出示课件：小兴安岭一年四季的景色视频。)（1）让我们先走进春天的小兴安岭吧，(出示课件：第二自然段)自读课文的第二自然段，想一想：春天的小兴安岭给我们留下怎么样

4、的印象呢？A、谁来说说春天的小兴安岭给我们留下怎么样的印象？(留下了深刻的印象： “春天的小兴安岭，山上的积雪淙淙地流着，很好听”；春天一到，小兴安岭的所有树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，让人看了，特别舒服)。B、谁知道“抽出”是什么意思？( “抽出”是很快地长出来，使人感觉到生机勃勃。)“抽出”和“长出”有什么不一样呢？一个“抽出”，把景物的特点都写出来了，让我们读出了春天的生机勃勃。C、像这样的词语，这一段中还有吗？让我们读一读，找一找，体会体会。(出示课件：第二自然段) (“汇成”“涨满”“嫩绿”“俯下”“侧着”)D、同学们，让我们自由地读一读第二自然段，边读边想象春天的画面吧。 (小

5、兴安岭的春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，冰雪融化了，汇成小溪，淙淙地流着，小动物们都出来游玩，散步了。) (出示课件：春景图片)（2）谁来带领我们走进小兴安岭的夏秋冬？(小兴安岭夏天的树，跟春天的不一样，夏天，树木长得非常茂盛，葱葱笼笼，密密层层，严严实实，让我看到了一个枝叶繁多的夏天。)A、从什么地方看出树多，叶密呢？ (这句话中的“封”字，也可以看出树木茂盛，枝叶密的特点。B、从“浸”字可以看出小兴安岭在夏天的早晨，整个森林泡在乳白色的浓雾里，仿佛在仙境里一样，真美。“封”字和“浸”有关系吗？(有，因为树木长得太茂盛了，把森林封得严严实实的，所以整个森林浸在乳白色的浓雾里。)C、“

6、千万缕像利剑一样的金光”这句话也说明了树木长得非常茂盛，树木长得太多太密了，阳光只能从树叶之间的缝隙里射进来。D、我们一起去看一看夏天的小兴安岭吧。同学们，让我们一起美美地读一读这一自然段吧。(出示课件：夏天的小兴安岭的画面。)（3）小兴安岭的秋天，叶子的颜色非常多，有的叶子变黄了，有的更苍翠了，真好看；秋天吹来，落叶在林间飞舞，像一只只蝴蝶，真漂亮；森林向人们献出了许多好吃的果子，真热情，真富有。) (出示课件：秋景图片)你想象力很丰富。是啊，秋天是个丰收的季节。同学们，让我们一起来读一读这一自然段吧。(出示课件：第四自然段)（4）那冬天的情形又是怎样的呢？(冬天到了，雪花在空中飞舞，每棵树

7、上都积满了白雪，好像穿了雪绒衣的小姑娘，好漂亮。)你真会想象，冬天的小兴安岭，让我们看到了雪的天地。(“不得不”， “散散步”， “只好”这三个词让我看到了一只只可爱的黑熊，紫貂，松鼠，真有趣。) (出示课件：冬景图片)对呀，可爱的动物给冬天增添了几分生趣了，同学们，让我们一起有感情地读一读第五自然段吧！(出示课件：第五自然段)4、小兴安岭一年四季的景色可真美呀！(出示课件：如果有机会我们去小兴安岭，你会选择哪一个季节去呢？)同学们，请你们再读读课文，说说理由。5、通过同学们的交流，我觉得同学们的喜欢各有道理，因为小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，又是一座巨大的宝库。同学们，让我们再一次走进小兴安岭，去领略它的美丽吧！(出示课件：课文朗读)6、课文写得多美呀！同学们，请选择自己喜欢的段落背一背吧！四、总结全文1、读了这么多遍课文，能说说课文主要是按什么顺序来写的吗？(课文是按春夏秋冬的顺序来写的。)2、谁来介绍一下美丽的小兴安岭？(小兴安岭有数不清的树木，就像绿色的海洋。小兴安岭的春天，有新的枝条和嫩绿的叶子，夏天有葱葱笼笼的树木和各种各样的野花，秋天，树叶变黄了，松柏显得更苍翠了，还有好多好吃的果子也成熟了。冬天不家积满了白雪的树木呢