人教版初三化学下册科学探究题--专题复习

1、科学探究题 -专题复习谯城中学：侯明辉1、科学探究的一般步骤：提出问题猜想与假设制定计划进行实验收集证据解释与结论反思与评价表达与交流2 实验方案设计的原则：对实验方案的探究，首先要明确实验目的和要求，然后结合问题运用有关化学知识和实验技能对实验的仪器、步骤、方法进行逐步的分析研究。其中，有关方案的设计要特别明确：首先原理要具有科学性，不能凭空捏造。最后实验装置要简易，操作必须安全可行，效果要明显。3、教学内容：有关反应条件的探究1小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成分是 cu2(oh) 2co3。提出问题铜是在什么条件下锈蚀的？小林对此进行

2、了探究。猜想根据铜锈化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、_ 、 _ 共同作用的结果。设计与实验 借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，如下图所示：（ 1） 实验较长时间后，发现试管中的光亮铜片最先生锈（填字母编号） _ 。（ 2） 从优化实验的角度考虑， a 实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件， c 试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为 _。（ 3） d 试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为_ ，从 d 试管的实验中，获得的结论是_ 。评价与改进我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是（可用图表示）

3、_ 。 反 思 与 小 结 通 过 铜 片 锈 蚀 条 件 的 探 究 实 验 ， 我 获 得 的 启 示 是 ：_ 。有关物质性质的探究2小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤，但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。发现问题查阅资料菠菜为什么不能与豆腐同食a制作豆腐需要加入石膏?( 主要成分：caso4)； b菠菜中含有草酸、草酸盐等成分； c草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，是诱发人体结石的物质之一提出猜想 菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。设计实验 实验步骤实验现象实验结论将菠菜在少量开水中煮沸产生白色沉淀有草酸钙生成2 3min ，取 l 2ml滤液于试管中，并滴

4、加少量溶液在步骤的沉淀物中加入沉淀部分溶解，且产被溶解的沉淀一定过量醋酸生气泡不是 发现新问题 被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她设计如下实验进一步探究：实验步骤将步骤产生的气体通入中实验现象实验结论产生的气体是骤被溶解的沉淀是碳酸钙；步 反思与应用 (1) 家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪，其目的是(2) 联想到人体胃液中含有盐酸，请提出一个你想要探究的关于食用波菜的新问题：有关物质组成的探究3某校进行化学实验考查时，教师给了同学们一小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是这两者的混合物，让他们通过实验探究来确定。某同学探究过程如下：（ 1）【 提出假设 】假设

5、1：黑色粉末是炭粉；假设 2：_ ；假设 3： _ 。（ 2）【 设计实验方案】他对实验做了如下设想和分析：取少量黑色粉末于烧杯中，并加入过量的稀硫酸。则实验中可能出现的现象与对应结论如下表，请你完成下表。实验中可能出现的现象结论假设 1 成立假设 3 成立（ 3）【 进行实验 】通过实验及分析，确定该黑色物质为炭粉和氧化铜的混合物。（ 4）【拓展】为了进一步探究炭粉和氧化铜的性质，他又利用这种混合物补充做了如下实验：将此黑色粉末隔绝空气加热（若炭完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。请你回答：烧杯中 _（填“有”或“无”）不溶物； 若静置后溶液呈

6、无色，则该溶液中溶质是_（写化学式）；若静置后溶液呈蓝色，该反应的化学方程式为：_ 。巩固练习（ 06 陕西）小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他捡到了黄金。小宝说他曾在网上看到过，有一种铜锌合金外观与黄金相似，常被误认为是黄金。于是他与小新开始探究。【提出问题】 ：这块黄色的金属是黄金？还是铜锌合金？【提出猜想】 ：小新认为是黄金小宝认为是铜锌合金【查阅资料】：合金中的金属保持各自的化学性质，金在高温下不与氧气反应，锌在高温下与氧气反应生成白色固体。【设计实验】：小新设计的实验是：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热；小宝设计的实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。【现象与结论】小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想对吗？黑色物质是 - 黑色物质是 - 。小宝在实验中能观察到的现象-写出反应的化学方程式-。-。【反思与应用】假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计一个实